Los Invisibles -las niñas y los niños de 0 a 6 años-
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El documento destaca la crucial importancia del desarrollo infantil temprano, subrayando que los primeros seis años de vida son determinantes para el futuro de los niños en México. Se enfatiza la necesidad de actuar de inmediato y crear una cultura de equidad y apoyo para asegurar la educación y el bienestar de todos los niños, ya que muchos enfrentan obstáculos significativos desde el nacimiento. Se proponen recomendaciones para visibilizar a los niños, mejorar los servicios y fomentar la participación activa de las familias y la sociedad civil.
Los Invisibles -las niñas y los niños de 0 a 6 años-
- 2. No los vemos… • No entran en la estadística ni en la estrategia. • No hay conciencia de derechos. • Servicios inexistentes o precarios. • A veces, hasta acorralados…
- 3. • Derecho a aprender no comienza en la primaria. Desarrollo Infantil Temprano (DIT) como causa ! ! • Diagnóstico incompleto si perdemos de vista este periodo. ! • Desigualdades e injusticias pueden comenzar aquí o mitigarse. ! • Pasar de supervivencia a vida plena.
- 4. • Unir mensaje con pluralidad de voces. ! • Posicionar necesidad y urgencia. ! • Difundir evidencia y prácticas adecuadas y relevantes. El libro
- 5. Enfoque de Derechos • Servicios no, personas. • Ni sólo “vulnerables”, ni sólo “derechohabientes”. • Invisibilidad social: parece que no cuentan, y se cree que necesitan “poquito”.
- 6. Con las familias • Con las familias, no en lugar de ellas. ! • Equidad y calidad son ambas necesarias. ! • Apoyos adecuados. ! • “Pacto”.
- 7. La aspiración • Convocar y animar. ! • Monitorear indicadores y normativa. • Presentar propuestas, establecer metas y exigir resultados. ! • Ofrecer herramientas para participación de padres.
- 8. Si queremos vida plena para todas y todos, no podemos empezar a actuar hasta el primero de primaria… podría ser muy tarde. Cada mexicano tiene derecho a aprender desde el día uno de su vida.
- 10. Los primeros seis años son fundamentales • La inteligencia no es un atributo fijo. • El cerebro es moldeable. • Una base sólida aumenta los resultados positivos a futuro… • …una base frágil aumenta las dificultades posteriores (J. Shonkoff) Los primeros 6 años son fundamentales
- 11. Lo que sucede en los primeros años repercute para toda la vida • El vocabulario a los 3 años predice comprensión lectora a los 10. • A mayor desarrollo temprano, mejores ingresos futuros, menor crimen. ! • Es más fácil y efectivo construir bases sólidas que remediarlas después. (J. Heckman, Premio Nobel Economía) Los primeros 6 años son fundamentales
- 12. Etapa de Gran Vulnerabilidad • Cuidadores ausentes o frustrados = niños que no desarrollan sentido de confianza y auto-regulación. “Un abrazo enciende el cerebro” • El estrés tóxico tiene consecuencias psicológicas y emocionales duraderas. Los primeros 6 años son fundamentales
- 13. No hemos entendido la importancia de esta etapa • Nacer en un hogar con carencias económicas no debe significar una vida de oportunidades limitadas. ! • Sin embargo, condición de origen todavía predice desarrollo alcanzado. ! ! No hemos entendido la importancia de esta etapa
- 14. Al inicio todos se parecen, pero poco a poco se abren brechas… No hemos entendido la importancia de esta etapa Fuente: Schady y Paxson, 2007 25% más ricos 25% más pobres 50 60 70 80 90 100 110 36 42 48 54 60 66 72 PruebadelenguajeTVIP,mediana Meses
- 15. Muchos niños son invisibles • Casi 1 de cada 5 de los menores de 1 año no cuenta con registro de nacimiento. ! • En México, el gasto en primera infancia es bajo. ! ! ! No hemos entendido la importancia de esta etapa
- 16. La problemática también es invisible • Hay poca información para monitorear la situación. ! • ¡Si el problema se detecta a tiempo se puede corregir! ! ! No hemos entendido la importancia de esta etapa
- 17. No hay tiempo que perder • La etapa de 0-6 años es de máximo desarrollo y construcción del ser humano. 17 No hemos entendido la importancia de esta etapa
- 18. 1º de primaria puede ser muy tarde • Para que todos los niños aprendan, hay que apoyarlos desde la etapa prenatal. ! • Muchos niños enfrentan grandes obstáculos. ! 1o de primaria puede ser muy tarde 56% de los niños menores de 5 vive en la pobreza. ! !
- 19. Muchos niños viven con riesgo de maltrato Hacinamiento Pobreza Empleo informal o desempleo Adicciones, problemas salud mental 1o de primaria puede ser muy tarde
- 20. La desnutrición crónica sigue siendo un problema • 1 de cada 7 niños tiene malnutrición crónica. ! • Entre niños indígenas es 1 de cada 3. No hemos entendido la importancia de esta etapa • Menos de uno de cada seis recibe lactancia exclusiva por 6 meses… ! • …a pesar de que más de 94% de mujeres dan leche a sus bebés recién nacidos.
- 21. Muchos niños están fuera de la escuela preescolar No hemos entendido la importancia de esta etapa 57.1% 72.4% 93.6% Alto%y%Muy%Alto% Media% Bajo%y%Muy%Bajo% Cobertura%Preescolar%3>5%años% Fuente: Elaboración propia con información de SEP 2012-‐2013 y CONAPO 2010
- 22. Desde preescolar hay desigualdades de aprendizaje No hemos entendido la importancia de esta etapa Fuente: INEE, Excale 2011 22" 14" 9" 50" 55" 54" 25" 19" 21" 27" 38" 9" 10" 10" 35" Comunitario" Rural"público" Urbano"Público" Privado" Pensamiento"MatemáBco,"3ero"de"Preescolar"(2011)" Por debajo del básico
- 23. E inequidades de recursos No hemos entendido la importancia de esta etapa Fuente: INEGI-‐CEMABE, 2013 OCDE 11" 8" 19" 24" 0" 5" 10" 15" 20" 25" 30" Privadas" Comunitario" General" Indígena" Alumnos"por"maestro"
- 24. 24 CEIDAS (2012) califica a México con 5 sobre 10 por su (in)cumplimiento de los derechos de los niños ! No hemos entendido la importancia de esta etapa
- 25. Los papás son el 1er frente de batalla • Muchas familias mexicanas enfrentan serios retos para asegurar el pleno desarrollo de sus hijos. “Una sociedad que valora a sus niños, debe valorar a sus padres” (J. Bowlby) Los papás son el primer frente de batalla
- 26. Ambos padres deben involucrarse Madres que trabajan Padres que trabajan 0 10 20 30 40 ¡Casi el triple! Los papás son el primer frente de batalla Horas dedicadas al cuidado infantil
- 27. Muchas madres no tienen seguridad social Fuente: ENOE,2009 Los papás son el primer frente de batalla 13%13% 75% Sin seguridad social Con SS sin beneficios maternidad Con beneficios de maternidad La gran mayoría no cuenta con beneficios de maternidad o guardería
- 28. Muchas madres son niñas ellas mismas Los papás son el primer frente de batalla La mitad de las madres con hijos recién nacidos no ha completado la secundaria Casi 1 de cada 6 mujeres entre 15 y 19 años ya tiene un hijo
- 29. La primera infancia no tiene hogar La primera infancia no tiene hogar “Lo que la sociedad da a los niños, los niños darán a la sociedad” (K. Menninger)
- 30. Es momento de hacer a los niños y las niñas visibles Recomendaciones
- 31. 1. Hacerlos visibles Recomendaciones • Crear una cartilla del desarrollo para todos los niños. ! • Hacer visibles a los niños de bajos recursos.
- 32. 2. Dar un hogar institucional Recomendaciones • Equipo para establecer visión. ! • Monitorear y dar seguimiento. ! • Vigilar la calidad
- 33. 3. Gastar aún más y mejor Recomendaciones • 1.5% del PIB a niños de 0-6 años. ! • Gastar más en 0-3. ! • Y en niños más necesitados.
- 34. 4. Preparar e involucrar a los padres de familia Recomendaciones • Campañas de sensibilización. ! • Red de apoyo. ! • Esfuerzo nacional para promover la lactancia.
- 35. 5. Activar y profesionalizar a la sociedad civil Recomendaciones • Red y coalición ciudadana. ! • Promover innovación. ! • Apoyo filantrópico.
- 36. Recomendaciones El desarrollo de las niñas y los niños de México sólo se logrará con la participación de todos
- 37. ES MOMENTO DE HACERLOS