LOS TRES PILARES E INDICADORES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA Curso de Titulación 2008 Andrés Huañap Guzmán www.eccoworld.blogspot.com Facultad de Educación y Humanidades
- 2. ESQUEMA DE LOS TRES PILARES DEL DESARROLLO SOTENIBLE Decisiones político institucionales (gobernabilidad).
- 3. DESARROLLO SOSTENIBLE Proceso que satisface las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones . Implica un cambio muy importante en cuanto a la idea de sustentabilidad, principalmente ecológica, y a un marco que da también énfasis al contexto económico y social del desarrollo. Esto es un Marco político, democrático y de diversidad o pluralismo.
- 4. INDICADOR DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Implica una Información cuantitativa que nos ayuda a apreciar como las cosas están cambiando a lo largo del tiempo. Debe permitir : medir, evaluar y monitorizar, cambios e impactos en el estado y calidad de los recursos naturales y del ambiente. Debe proporcionar datos que permitan modificar la acción política.
- 5. MODELO CONCEPTUAL DE INDICADORES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE IMPULSO ESTADO RESPUESTA Las acciones humanas producen presiones sobre el medio. Cambio de la calidad y cantidad de los recursos naturales. (efectos sobre la salud ambiental). Ante ello la sociedad adopta una respuesta.
- 6. FOMENTO DE LA EDUCACIÓN, LA CAPACITACIÓN Y LA TOMA DE CONCIENCIA Indicadores de Impulso: PEE 2 – PEE 1 PEE 1 TVPEE = X 100 TEEPB = EEP PT X 100 TEEPN = EEP PTeEP X 100 TEESB = EES PT X 100 TEESN = EES PTeES X 100 TAA = AA PTA X 100
- 7. FOMENTO DE LA EDUCACIÓN, LA CAPACITACIÓN Y LA TOMA DE CONCIENCIA INDICADORES DE ESTADO NA 5 to EP = Cantidad de alumnos con 11 años de edad que tienen 5to. grado de Educación Primaria EPE = PTEP - PIEP EMEP x 100 – EFEP x 100 PMeEP PFeEP DTEMF = NM/100Hmo = Cantidad de mujeres que trabajan por cada 100 hombres que son mano de obra
- 8. FOMENTO DE LA EDUCACIÓN, LA CAPACITACIÓN Y LA TOMA DE CONCIENCIA INDICADOR DE REACCIÓN PPBIdE = VPBIdE VPBI x 100
- 9. FOMENTO DE LA EDUCACIÓN, LA CAPACITACIÓN Y LA TOMA DE CONCIENCIA Indicadores derivados EPEA = PEAcEI PEA x 100 EPEA = PEAcEP PEA x 100 EPEA = PEAcES PEA x 100 EPEA = PEAcESnU PEA x 100 EPEA = PEAcESU PEA x 100
- 10. FOMENTO DE LA EDUCACIÓN, LA CAPACITACIÓN Y LA TOMA DE CONCIENCIA INDICADORES DERIVADOS CPEA = B PEA x 100 CPEA = M PEA x 100 CPEA = D PEA x 100 CPEA = PD PEA x 100 CPEA = TP PEA x 100 CPEA = TU PEA x 100
- 11. FOMENTO DE LA EDUCACIÓN, LA CAPACITACIÓN Y LA TOMA DE CONCIENCIA INDICADORES DERIVADOS TDM = MEI TM x 100 TDM = MEP TM x 100 TDM = MES TM x 100 TR = TA TM x 100 TR = TD TM x 100 x 100 Tr = r TMaa
- 12. FOMENTO DE LA EDUCACIÓN, LA CAPACITACIÓN Y LA TOMA DE CONCIENCIA INDICADORES DERIVADOS td = d TM x 100 TPAP = A PD x 100 TPAA = A PA x 100 x 100 TDg = TAPA TAPI TRE = TAPT TAPI x 100