Luz estela mendez_gonzales
- 1. CURSO: BIODIVERSIDAD ESTUTIANTE LUZ STELLA MENDEZ GONZALEZ CODIGO: 65717780 RECONOCIMIENTO DEL CURSO Y DE ACTORES DIRECTOR: RAMON MOSQUERA GRUPO Nº 19 PROGRAMA ECAPMA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS DEL MEDIO AMBIENTE CERES LIBANO TOLIMA FEBRERO 2012
- 3. CAPITULO 4 DEFINICIONES Y CLASIFICACIÓN CAPITULO 7 PELIGROS SOBRE LA CAPITULO 1 DEFINICIONES Y ASPECTOS Lección 16: Comunidades Vegetales y su clasificación FAUNA GENERALES DE LA BIODIVERSIDAD Lección 1: Definición de la Biodiversidad y Lección 17: Clasificación de Margalef y Lección 31: Fauna, Flora e Importancia de su importancia Lección 2: Estado global Clasificación de Holdridge Flora y Fauna en los Ecosistemas de la Biodiversidad Lección 18: Comunidades ecológicas y Lección 32: Funciones de la fauna y la flora Lección 3: Biodiversidad y producción Comunidades en los ecosistemas alimentaría Lección 19: Sucesiones ecológicas en las Lección 33: Clasificación y Fauna silvestre Lección 4: Estado de los sistemas de conservación comunidades y distribución Lección 34: Fauna amansada y Fauna de la Biodiversidad Lección 20: Densidad, diversidad y similaridad en domestica las comunidades y mega diversidad Lección 35: Fauna Exótica y Flora silvestre CAPITULO 2 CLASES DE DIVERSIDAD CAPITULO 5 COBERTURA VEGETAL Lección 21: CAPITULO 8 PELIGROS SOBRE LA Lección 6: Potencialidades y requisitos para el Cobertura Vegetal y definición Lección 22: FLORA desarrollo Caracterización de la vegetación y Cobertura del suelo Lección 36: Especies en extinción y Lección 7: Diversidad Genética vs perdidas del suelo y agua Lección 23: Cobertura del Disminución de las poblaciones Lección 8: Diversidad de Especies Lección 9: suelo vs plantas y sus residuos y Criterios relevantes Lección 37: Transgénicos y su Definición Diversidad de los Ecosistemas para la caracterización de las unidades de cobertura Lección 38: Utilización de transgénicos y Lección 10: Diversidad Cultural vegetal Alimentos obtenidos por manipulación Lección 24: Características estructurales de la Humana Lección 39: Peligros para el medio ambiente cobertura vegetal y potencialidades como hábitat para la fauna y Definición de las unidades de cobertura vegetal de transgénicos y Diferencias de los cultivos CAPITULO 3 EFECTOS SOBRE LA Lección 25: Estructura de las coberturas vegetal transgénicos de los híbridos y tradicionales BIODIVERSIDAD y Tipos de cobertura Lección 40: Efectos en la Población de Lección 11: Agricultura Moderna Lección 12: transgénicos y Semillas transgénicas Agroecología y Hambre Lección 13: Agroecología CAPITULO 6 BOSQUES Y EFECTOS SOBRE EL como reto para mantener la producción de Lección 26: Bosque y clasificación CAPITULO 9 LOS PARQUES NACIONALES alimentos y proteger la biodiversidad Lección 14: Lección 41: Parques Nacionales de Lección 27: Ecosistema y su importancia Desarrollo sustentable Lección 15: Sistemas Colombia y sus Categorías Lección 28: Deforestación y calentamiento global Agroforestales Lección 42: Funciones de los parques y sus Lección 29: Desertificación y Agentes de la deforestación Áreas Lección 30: Agentes importantes de la Lección 43: Objetivos de los parques y deforestación Categorías de áreas protegidas Lección 44: Áreas Silvestres y Regiones biogeograficas
- 4. IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD Existe una interdependencia muy estrecha entre todos los seres vivos y entre los factores de su hábitat, por lo tanto, una alteración entre unos seres vivos modifica también a su hábitat y a otros habitantes de ahí. La pérdida de la biodiversidad puede acarrear nuestra desaparición como especie. La pérdida de la biodiversidad equivale a la pérdida de la calidad de nuestra vida como especie y, en caso extremo, nuestra propia extinción. RAZONES QUE PROVOCAN PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD.- Todas las especies se han adaptado a su medio y si este cambiara simplemente perecerían. El motivo de la desaparición de las especies es la alteración o desaparición de su hábitat. La mayoría de las veces la alteración del medio la provoca el hombre: La tala inmoderada obliga a sus habitantes a emigrar o a morir. La agricultura no planificada origina la desaparición de las especies que habitaban en esos renglones antes de ser desmontadas, al igual que la contaminación, la urbanización, la cacería y el tráfico de especies.
- 5. La importancia del estudio de la biodiversidad, radica en que nos permite conocer la evolución paisajísticas, las formas de vida y cada una de las riquezas que podemos contemplar en nuestro país además estaríamos acercándonos a cada uno de los ecosistemas que encontramos a nuestro alrededor y de tal manera poder ayudar a la conservación de estos y a que si conocemos su funcionamiento y manera de vida podríamos ser de gran ayuda en la biodiversidad de nuestro país
- 6. El estudio de la biodiversidad es de gran importancia para poder comprender la relación que existe entre la flora y fauna. Existen en nuestro planeta tierra una gran variedad de vida de la cual podemos a prender mucho. Pero debemos hallar la forma de asegurar la vida de estos ecosistemas y pienso que una manera será estudiar mas de cerca y mas profundamente la biodiversidad que tenemos en nuestro país Colombia. Debemos empezara estudiar la biodiversidad des nuestra casa ya que contamos con ecosistemas y especies hermosas a las cuales debemos ayudar , Y de esta manera poder extendernos por el resto del mundo.
- 7. En promedio , una de cada diez especies de fauna y flora del mundo, habita en Colombia. La flora es la primera gran riqueza Colombiana, ya que poseemos entre 45.000 y 55.000 especies, principalmente endémicas En cuanto a vertebrados terrestres, Colombia ocupa el tercer lugar en la escala mundial con 3000, especies. 1721 especies de aves que representan el 20% del total mundial. 358 especies de mamíferos que que representan el 7% del total mundial 306 especies de reptiles s que representan el 6% total mundial. 505 especies de anfibios que que representan 10% del total mundial.