Mapa conceptual evaluacion por competencias
- 1. EVALUACION POR COMPETENCIAS ES El proceso mediante el cual se recopilan evidencias y se realiza un juicio o dictamen de esas evidencias teniendo en cuenta PoseePrincipios: 1: La evaluación de las competencias es un proceso metacognitivo. 2: La evaluación se basa en criterios pertinentes al desempeño de la praxis en el contexto 3: La evaluación busca articular lo cualitativo y cuantitativo. 4: La evaluación se centra en los aspectos esenciales del aprendizaje. 5: La retroalimentación motiva al mejoramiento continuo. 6: La evaluación es intersubjetiva, dialógica y tiene control de calidad. Funcionalista: Enfatiza en actividades y tareas. Conductual organizacional: Registro de comportamiento Constructivista: Procesos laborales Complejo: Análisis de problemas Competencias: Meta Formación integral desde la persona ¿Qué evaluar? Saberes de la competencia ¿Para qué evaluar? Para formar y valorar la idoneidad ¿Con qué criterios? Logros esperados en la competencia ¿Con qué pruebas? Evidencias concretas de aprendizaje ¿Cómo determinar el nivel de aprendizaje? Matrices de evaluación ¿En qué momentos evaluar? Diagnóstico, Formativa, Promoción y Acreditación ¿Con qué estrategias? Pruebas, portafolio, observación, simulaciones entre otros. ¿Cómo informar? Logros, aspectos a mejorar y nivel de aprendizaje Pasos: Adquirir un enriquecimiento en aprendizajes referidos al conocer, al hacer, al ser, al convivir y al emprender Participante: Eunice Amapola Flores Diaz Curso Gestión y acción Educativa Grupo 03