Mapa conceptual organizaciones_escolares_v_ictor_nolasco
- 1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZAN” Vicerrectoría Académica Facultad de Humanidades Departamento de Ciencias de la Educación ASIGNATURA: PAG1504 GESTIÓN INSTITUCIONAL CATEDRATICA: LIC. LAURA ELISA HERNANDEZ TAREA MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES: DIMENSIONES Y CARACTERÍSTICAS Alumno Registro VICTOR RENE NOLASCO 615198000546 Sección “U” LUGAR Y FECHA SANTA ROSA DE COPAN 3P 2021, 10 de Octubre de 2021
- 2. MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES: DIMENSIONES Y CARACTERÍSTICAS I. Introducción En el siguiente mapa conceptual se trata de mostrar lo más importante de Las organizaciones escolares: dimensiones y características y de igual manera este capítulo 2 trata de que el lector: 1. Encontrará una descripción genérica de las grandes dimensiones que configuran el centro escolar en cuanto organización. 2. Conocerá algunos de los rasgos que caracterizan a las organizaciones escolares. 3. Se familiarizará con algunos conceptos importantes para comprender las facetas organizativas del centro escolar: estructuras, relaciones, cultura, etc. 4. Verá que para conocer y comprender el centro escolar entendido como organización ha de prestarse atención simultánea a múltiples aspectos. 5. Conocerá que los centros escolares son organizaciones complejas que se van construyendo socialmente.
- 4. II. Bibliografía - (Portela, 2003) Capítulo 2 ( Las organizaciones escolares: dimensiones y características “M.ª Teresa González González”) Pág. 25-38