Mapa conceptuales tercera y cuarta sesion
- 1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE ESTUDIOS PARA LA EXCELENCIA PROFESIONAL SISTEMA: SEMIESCOLARIZADO DOCUMENTO: MAPAS CONCEPTUALES PARTICIPANTE: JUAN RAMON MENDOZA ALVARADO MAESTRIA EN: EDUCACIÒN CUATRIMESTRE: PRIMERO GRUPO: “A” MATERIA: DESARROLLO HUMANO ASESOR: MTRO. HUMBERTO RENÉ GONZÁLEZ VÁZQUEZ TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS A MAYO DEL 2015.
- 2. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET CONCEBIR EL DESARROLLO DEL NIÑO PATRONES PREDISIBLES PATRONES PREDISIBLES PROCESOS DE RAZONAMIENTO ETAPAS COGNOSCITIVAS SENSORIOMOTORA PREOPERACIONAL SENSORIOMOTORA OPERACIONES CONCRETAS OPERACIONES FORMALES DESARROLLO COMO CAMBIO DE LAS ESTRUCTURAS DEL CONOC. ESQUEMAS PRINCIPIOS DEL DESARROLLO ORGANIZACIÓN Y ADAPTACIÓN ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN SENSORIOMOTORA ESTRUCTURA COGNISCITIVA ETAPAS DEL DESARROLLO PERIODO SENSORIOMOTOR ADQUISICION DE LA CONDUCTA REACCIONES CIRCULARES DESARROLLO DE LA PERMANENCIA PERMANENCIA DE LOS OBJETOS ESQUEMAS SENSORIOMOTORE S
- 3. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET ETAPA PREOPERACIONAL CAPACIDAD DE PENSAR IMITACIÓN INFERIDA FUNCIONAMIENTO SEMIOTICA CONCEPTOS NUMERICOS ANIMISMO INTUITIVO PERMANENCIA DE LOS OBJETOS EGOCENTRISMO CENTRALIZACIÓN OPERACIONES CONCRETAS APLICAR LOGICA SERIACIÓN CAMBIO PROGRESIVO TRANSITIVIDAD CLASIFICACIÓN MATRICIAL REVERSIBILIDAD JERÁRQUICA
- 4. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET PARADIGMA NEGACIÓN, COMPENSACIÓN, IDENTIDAD ADSTRACCIÓN REFLEXIVA DESFACE HORIZONTAL OPERACIONES FORMALES LOGICA FORMAL TRANSICIÓN DE LO REAL LOGICA PROPOSICIONAL OPERACIÓN LOGICA RAZONAMIENTO CIENTIFICO HIPOTETICO DEDUCTIVO LOGICA FORMAL RAZONAMIENTO COMBINATORIO OPERACIONES FORMALES COMBINAN SISTEMATICA
- 5. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET Y VYGOTSKY HABILIDA COGNOSCITIVA CONDICIONADO Y MOLDEADO PERSPECTIVA VISUAL TEORÍA NEO- PIAGETIANAS MODELO DEL DESARROLLO TENDENCIAS DEL PENSAMIENTO CONTRIBUCIONES DE LA TEORÍA DE PIAGET INTERES PRIORITARIOS FISICAS Y MENTALES APRENDIZAJE MECANICO INTERACCION SOCIAL FUNCIÓN DEL APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS Y APLICACIONES DESARROLLO INTELECTUAL ORIGEN SOCIAL DEL PESAMIENTO INTERACCIONES SOCIALES INTERNALIZACIÓN LA INSTRUCCIÓN CONTRIBUCIONES EDUCATIVAS HABLA PRIVADA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA AUTOINSTRUCCIÓN
- 6. TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE VYGOTSKY PARTICIPACIÓN GUIADA AJUSTE ADAPTABLE ANDAMIAJE ENSEÑANZA RECIPROCA APRENDIZAJE COLABORATIVO HABILIDAD COMPRENSIÓN IMPORTANCIA DE LA INTERACCIÓN ACOMODACIÓN- EQUILIBRIO EL RAZONAMIENTO PERSPECTIVA ANTAGÓNICA SOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE UNIFORMIDAD GRAMÁTICAEL LENGUAJE DE LA CRIANZA LENGUAJE BILOGICO MADURACIÓN BIOLOGICA PROPENSIÓN SINTAXIS PERSPECTIVA DESARROLLO DEL LENGUAJE
- 7. PERSPECTIVA ANTAGÓNICA SOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE HABLA EGOCÉNTRICA PROPENSIÓN HABLA SOCIAL HABLA INTERNA FACTORES BILOGICOS FACTORES SOCIALES APRENDEMOS A COMUNICARNOS INTERACCIÓN HUMANA HABLA INFANTIL APRENDIZAJE POR IMITACIÓN ESTRUCTURAS MÁS COMPLEJAS RETROALIMENTACIÓN INTERPRETACIÓN DE SIGNIFICADO RETROALIMENTACIÓN POSITIVA FORMAS Y TIEMPOS VERBALES DESARROLLO LINGUISTICO FORMAS Y TIEMPOS VERBALES DESARROLLO LINGUISTICO TEORÍA DEL PERIODO CRÍTICO INTERACCCIÓN HUMANA FUNCIÓN LINGUISTICA
- 8. PERSPECTIVA ANTAGÓNICA SOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ETAPAS DE LA ADQUISICÓN AMBIENTE SOCIAL DESARROLLOLINGUISTICO PRAGMÁTICA DEL LENGUAJE OBJETOSCONCRETOS HABLA TELEGRAFICA EL LENGUAJE DEL NIÑO COMPETENCIA COMUNICATIVAS ERRORES FONOLÓGICOS LENGUAJE EN LA ADOLESCENCIA CONSTRUCCIÓN PASIVA FORMA CREATIVA VIDA SOCIAL APRENDIZAJE DE DOS LENGUAS BILINGÜE MULTILINGÜE BILINGÜE SIMULTANEO HABLA MIXTA FACILITADOR DEL DESARROLLOLINGÜISTICOLENGUAJE SOCIAL CONSTRUCCIÓN DEL LENGUAJE ASPECTO CONCRETO COMUNICARSE E INTERARACTUAR
- 9. DESARROLLO SOCIAL Y LA PERSONALIDAD LENGUAJE HABLADO SISTEMAS DE SIMBOLOS ALFABETISMO EMERGENTE DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO SOCIAL Y LA PERSONALIDAD DESARROLLO Y EXPRESIONES PROCEDIMIENTO SECUENCIAS DE EMOCIONES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS FORMA CONSTRUCTIVA DESPLIEGUE EMOCIONAL RECONOCIMIENTO E INTERPRETACIÓN REFERENCIAL SOCIAL COMPRENSIÓN EMOCIONAL PERSONALIDAD DISTINTA INFLUENCIAS HEREDITARIAS ESTABILIDAD DEL TEMPERAMENTO INHIBICIÓN CONDUCTUAL TEMPERAMENTALES INICIALES, DESARROLLO POSTERIOR EL APEGO EMOCIONAL RUTINAS SINCRONIZADAS CRECIMIENTO DE LOS APEGOS ENFOQUE ETOLÓGICO ANSIEDAD ANTE EXTRAÑOS DIFERENCIAS DE LOS APEGOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SEGURIDAD CALIDAD DE CUIDADO APEGO SEGURO INTERACCIONES PADRE-HIJO MODELOS DE TRABAJOS INTERNOS EXPERIENCIAS DE APEGOS DE INFANCIA
- 10. DESARROLLO SOCIAL Y LA PERSONALIDAD PRIVACIÓN SOCIAL EXTREMA EFECTOS DE LA PRIVACIÓN SOCIAL PRIVACIÓN MATERNAL DESAMPARO APRENDIDO ESTIMULACIÓN SOCIAL SOCIEDADES ACTUALES CONOCIMIENTO Y CAPACITACIÓN BIENESTAR SOCIAL Y EMOCIONAL TEMPERAMENTOS DIFICILES DESARROLLO EMOCIONAL ADOLESCENCIA, ADULTEZ Y ENVEJECIMIENTOPERIODOS DEL SER HUMANO TRANSICIÓN IMPRESIONANTE MADURACIÓN CRECIMIENTO CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS ACTIVIDADES SOCIALES MADURACIÓN PRECOZ DESARROLLO COGNITIVO CAMBIO EN LAS CAPACIDADES OPERACIONES FORMALES SISTEMA SOCIAL DESARROLLO MORAL Y DE LA CONCIENCIA PRECONVENCIONAL MORAL CONVENCIONAL RAZONAMIENTO MORAL
- 11. ADOLESCENCIA, ADULTEZ Y ENVEJECIMIENTO PERSONALIDAD SOCIAL EL INFLUJO DE LOS PADRES CAMBIOS FISICOS ADULTEZ TEMPRANA PERSONALIDAD PROCESO DE ENVEJECIMIENTO DESARROLLO FISICO MOTOR DESTREZAS PSICOMOTORAS DESARROLLO COGNITIVO PENSAMIENTO FORMAL- OPERACIONAL INTELIGENCIA MORAL CREATIVIDAD INTELIGENCIA VERBAL DESARROLLO PSIQUICOS APOYO EMOCIONAL RELACIONA CONYUGAL EXPERIENCIA SEXUAL EL MATRIMONIO VIDA FAMILIAR CONDICIÓN SOCIAL LA SENECTUD