Mapa mental
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones302 vistas
1) El documento discute varios temas relacionados con el liderazgo, la comunicación, la motivación y el cambio en las organizaciones. 2) Describe diferentes estilos de liderazgo como el carismático y el autocrático, así como teorías de motivación como las de Maslow y Herzberg. 3) También analiza conceptos como los procesos gerenciales, la comunicación, los conflictos y la resistencia al cambio en las organizaciones educativas.
Mapa mental
- 1. Personalidad de los Rasgos Liderazgo de Contingencia Comportamiento Información Necesidades Teorías Definición El estilo del liderazgo se Es el proceso mediante el modifica según cual los individuos la situación. intercambian información Proceso de Emisor Carismático Receptor Autocrático Comunicación Mensaje Pastor El proceso de Canal Realeza Procesos comunicación es de Código Natural Gerenciales en vital importancia en Gerencial Liderazgo Comunicación los individuos. Educación “Gerenciales” Cada persona influye en un grupo social de Función acuerdo a su personalidad Mensajes Barreras Sin ella no Comunicacionales podemos expresarnos. Capacidades Landolfi Semánticas 1986 Físicas Tipos de Influencias Psicológicas Comunicación Oral Fisiológicas Grupo Cada quien se expresa a su manera Logro Es necesario tomarlas en Favorece la guia Metas y el control de cuenta para lograr una Acústica los individuos. comunicación eficiente
- 2. Dinámico Diferencias Procesos Intereses Deciden Permite resolver Situaciones diferencias y obtener buenos beneficios. Es la iniciativa que tiene un individuo para lograr Inteligencia lo que desea Diseño Desarrollo de alternativas Proceso Teorías Higiene de Procesos Hezberg Toma de Motivación Estudiar Gerenciales en Piramide de Problema Decisiones Educación Maslow Elegir Necesidades de Caminos “Gerenciales” Maslow Necesidades Básicas Toda mala decisión Importancia Teoría X que tomo va seguida Teoría Y de otra mala decisión. Nos permiten saber el Normativa orden conveniente para Descriptiva Casadesus 2005 realizar y satisfacer nuestras necesidades. Escoge las Alternativas Para Tomar una Decisión
- 3. Misión Manejo de Cambio dentro Diferentes Enfoques Zaragoza Situación Visión De la Institución para el Manejo del 1993 Acciones Participación Cambio Constitucional Confrontación Oposición La capacidad de adaptación Es un estado donde dos partes se Lograr lo Propuesto Diferentes transformaciones confrontan. Interno o externo Oposición Cognición Resistencia al cambio El conjunto de variaciones de orden Intenciones estructural que sufren las organizaciones Proceso Comportamiento Elementos Organización Procesos El proceso de conflicto se Recursos Humanos Importancia Proceso de Gerenciales concentra en la conducta Proceso Continuo Cambio en Conflictos Resuelven Educación Diferencias Es el proceso de Negociación Intereses Cambio en una organización “Gerenciale que enfrentar complejas Resolver diferencias es situaciones s negociar. Relacione s humanas Cambio y Desarrollo de la en el entorno Organización Educativa educativo. objetivo, fin meta Cada organización es diferente , cada escuela es diferente de otra escuela, y las escuelas como grupos, son diferentes de otros tipos de organizaciones .
- 5. Son actividades que deben realizar en las comunidades los estudiantes en la Universidad, como requisito para la obtención del título de pregrado, aplicándolos conocimientos adquiridos en su formación académica en beneficio de la comunidad. Dentro de esta nueva experiencia aprendizaje, tanto la comunidad como el propio estudiante, se benefician y aprenden entre sí. 1) Obtener información 1) Llenar los formatos para el oportuna sobre los control del trabajo, firmados por el proyectos comunitarios tutor y el representante en la aprobados, para su comunidad. ejecución. 2) Asistir puntual a las actividades 2) Recibir información y programadas por el tutor. asesoría sobre los 3) Acatar las directrices y Deberes Ley del requisitos y orientaciones impartidas por el Servicio Derechos procedimientos para la tutor. inscripción en el Seminario 4) Actuar con respeto, honestidad y Comunitario y en la prestación del responsabilidad ante la comunidad Servicio Comunitario. y la Universidad durante el 3) Obtener la orientación desarrollo del servicio. adecuada y oportuna para 5) Presentar el informe final de la su mejor desempeño en prestación del servicio en un plazo Tutores las actividades inherentes máximo de un mes, después de al Servicio Comunitario. haber concluido las actividades 4) Recibir la certificación comunitarias. por haber cumplido cabalmente el Servicio Comunitario.