Marcela estrategias de búsqueda de información en la web
- 1. Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Acatlán Diseño y elaboración de recursos didácticos Licenciatura: Comunicación Materia: Información en la Web y Presentaciones Multimedia. Unidad II: Recursos tecnológicos para la búsqueda de información en la web Coutiño Flores Itzel De la Rosa Dávila Marcela Andrés Acevedo Karla Cecilia
- 2. Tema: Estrategias de búsqueda de información en la web
- 3. • Es preciso crear una actitud crítica, una reflexión sobre lo que se busca, con qué objetivos, cómo y dónde se busca. • Logren identificar mecanismo de búsqueda eficientes, crear criterios para seleccionar la información y dar créditos a los distintos autores de los materiales digitales
- 4. COMPETENCIA PARA MEJORAR LA INFORMACIÓN. • La información era escasa, costosa y de difícil acceso a otra en la que es abundante, de fácil acceso. • Para escuelas de países en desarrollo, los bancos de información albergados en la red significan recursos valiosos antes escasos o inexistentes. • Buscarla, seleccionarla, discriminar lo que no es relevante, evaluarla de manera crítica y utilizarla.
- 5. COMPETENCIAS PARA MANEJAR INFORMACIÓN Esta competencia hace referencia, a que el estudiante este en capacidad de: • Formular preguntas que expresen su necesidad de información. • Elaborar un plan que oriente la búsqueda, análisis y la síntesis de la información. • Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables.
- 6. COMPETENCIAS PARA MANEJAR INFORMACIÓN • Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria. • Evaluar la calidad de la información obtenida • Clasificar y Organizar la información. • Analizar la información.
- 8. MOTORES DE BÚSQUEDA EN INTERNET Son programas especializados en buscar palabras, que figuran en las páginas de web de Internet, mediante las cuales pueden encontrarse diferentes temas de acuerdo a las referencias aportadas por el usuario.
- 9. Búsqueda por campos especializados. Búsqueda por idioma. Búsqueda por formato. Búsqueda por operadores booleanos “AND, OR, NOT.”
- 10. Al utilizar este operador entre dos términos estamos requiriendo documentos que contengan cualquiera de los dos términos. *AND… *OR … Al utilizar este operador entre dos términos estamos requiriendo documentos que contengan ambos términos. *NOT … Al utilizar este operador entre dos términos estamos requiriendo documentos que contengan uno de los término y no el otro.
- 11. Su base de datos se construye automáticamente a medida que sus “robots” buscan información nueva en la red, su información se actualiza constantemente, carece de organización y se le da prioridad a sitios con mayor cantidad de consultas.
- 13. TEMÁTICOS O DIRECTORIOS Previamente han organizado la información de acuerdo al tema, dividido por categorías y subcategorías lo cual permite que el campo de búsqueda sea mas preciso. GENERALES Se encuentra todo tipo de información independientemente del tema seleccionado.
- 14. Son buscadores que ofrecen listas de buscadores, se obtiene un listado de buscadores relacionados con la categoría.
- 15. Son buscadores que no tienen una base propia de datos, y lo único que hacen es enviar una orden de búsqueda a una serie de buscadores previamente establecidos. Su ventaja radica en que nos evita buscar información de buscador en buscador. La desventaja es que arrojan mucha cantidad de información y quedan excluidos los enlaces menos repetidos.
- 17. Información categorizada, mayor organización. Lentitud en la búsqueda, menor actualización. Búsqueda simple por categorías.
- 19. BUSCOPIO recursos didácticos ELENet.org
- 21. Copernic es posiblemente el mejor metabuscador. Hay versiones gratuitas (Copernic Agent Basic) y pagadas; corresponde a programas que deben ser bajados e instalados en cada computador. Ixquick: presenta los 10 mejores aciertos de cada uno de los buscadores que consulta.
- 22. Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria. Metacrawler: Entrega los 10 resultados más relevantes de cada uno de los buscadores importantes que utiliza.
- 23. .edu .gob .com .org *Verificar .net dominios *Firma de quien lo publica *Derechos de autor Tipos de fuentes de red *wikis *portales *blogs *respuestas
- 24. AUTOR Nombre del autor Creador del sitio Credencial profesional Programa principal url nombre del Institución Individuo dominio Información ¿Qué? ¿Cómo? Enlace de contacto
- 25. Finalidad Propósito de creación Quienes participan Que se busca Evaluar contenido *expertos *académicos *audiencia calificada *general Informar-enseñar Explicar-ilustrar Persuadir Vender productos Tipo de audiencia
- 26. Fiabilidad y credibilidad Centro de investigación Información Cuando se realizo la ultima actualización Información al día Universidad respaldo Gobierno Compañía Actualización privada
- 27. Objetividad Hechos Opiniones Propaganda Objetivo Importancia Puntos de vista del autor Lenguaje Aprobación u apoyo oficial Institucion Organización
- 28. Enlaces Relación Asunto que se trata Propósito del sitio web Funcionan Están rotos Recursos Evaluados Comentados
- 29. Recomendaciones 1. Información sitios avalados 2. Temas en palabras claves o términos específicos 3. No usar artículos indefinidos: la, los, el, las, este, esta, un, una. 4. Utilizar métodos de búsqueda avanzados
- 30. http://www.ucv.cl/buscador/pags/busq_avanzada/pa gs/cont2_meta.html http://online.ucn.cl/bidoc_new/pres_academicos/Mo dulo_IV_Academicos_Internet.pdf http://www.slideshare.net/angelicamorales19/estrate gias-busqueda-infoweb?from=ss_embed http://www.copernic.com/index.html