Matemáticas Numeración 4 años_ANUAL.pdf

JUSTIFICACIÓN.
La idea de número es compleja, por lo que su construcción es lenta y
progresiva y no se puede reducir a saber recitar la serie de los números en
orden. Incluso, habría que plantearse si la educación infantil es la etapa
adecuada para que los niños aprendan la representación simbólica de las
cantidades discretas, es decir, los números escritos.
Sin embargo, durante el parvulario se hace necesaria una cierta familiarización
con la numeración y el código gráfico matemático. Por eso es interesante hacer
coincidir las actividades manipulativas que buscan favorecer la comprensión de
los números con otras actividades mecánicas, que conllevan el aprendizaje de
su representación simbólica.
Este es el objetivo de este dossier, ofrecer actividades de representación
simbólica de los números, secuenciadas de manera gradual y adecuada a los
alumnos de 4 años en formato de ficha.
Este dossier, compilado por nosotras, contiene sobre todo actividades de
numeración pero también actividades de lógica, percepción espacial, de
desplazamiento en cuadrículas y de atención visual. Básicamente, actividades
que necesitan o permiten una representación gráfica sobre el papel y que no
hacen perder de vista el objetivo didáctico matemático de la actividad.
El resto de actividades matemáticas, imprescindibles en el parvulario para
organizar el pensamiento abstracto de los alumnos, la planteamos siempre de
manera vivenciada y sin recogerlas en papel, por eso no aparecen en esta
recopilación.
Las propuestas las hemos seleccionado de la web, a partir de las aportaciones
de numerosos maestros/as que las han realizado en sus aulas. También las
hay de creación propia. Hemos intentado al máximo que sean variadas, que
planteen mínimamente un reto, que impliquen una resolución, un razonamiento
y que permitan, en el momento de la corrección, una demostración o

comprobación. Se alternan ejercicios repetitivos de trabajo exclusivo de la
grafía.
Algunos aspectos de numeración, que se pueden encontrar en la colección,
siguiendo M. A. Canals, son:
✓ Conteo de los elementos de un conjunto.
✓ Diferentes tipos de seriaciones con símbolos que se van repitiendo.
✓ Correspondencias cuantitativas, es decir, atendiendo a una determinada
cantidad, hacer conjuntos o grupos de elementos (¿cuántos hay?, ¿sobran
elementos?, ¿faltan?).
✓ Comparaciones directas entre conjuntos teniendo en cuenta la cantidad o
relaciones de equivalencia (realizar cuadros cartesianos, hacer conjuntos con
"tantos elementos como..." los de un conjunto de muestra, comparar
cuantitativamente dos conjuntos ...).
✓ Clasificación de conjuntos por la cantidad (identificar los conjuntos que tienen
una determinada cantidad de elementos).
✓ Reconocimiento de grafías numéricas.
Recomendamos este dossier después de un trabajo intenso y exhaustivo de los
mismos conceptos de una manera vivencial, manipulando materiales, con
conversaciones entre los alumnos y el maestro / a.
Estas fichas sólo deben ser el reflejo escrito de actividades encaminadas a la
adquisición de la noción de número (así como de otros aspectos) vividas en la
clase.
Mirentxu Pardo, La Clase de Miren
Marta Montero, TresQuatreiCinc
Agosto 2016

1r Trimestre
FICHA 1
FICHA 2
FICHA 3
FICHA 4
FICHA 5
FICHA 6
FICHA 7
Delante. Grafía: Reconocimiento del núm 1. Repasar la grafía de
la serie numérica hasta el 5.
Detrás. ------------
Delante. Grafía: Repasar la grafía del núm 1. Practicar libremente
el trazo del núm 1. Lógica: Acabar la serie.
Detrás. ------------
Delante. Grafía: Reconocimiento del núm 1. Practicar la grafía del
núm 1 libremente.
Detrás. Cantidad: Igualar conjuntos: tantos ... como...
Grafía: Identificar la grafía del núm 1.
Delante. Discriminación figura-fondo: descubrir el 1. Grafía:
Repasar la grafía de la serie numérica hasta el 5.
Detrás. Representación de la cantidad: descubrir diversas
representaciones del núm 1. Lógica: Acabar la serie.
Delante. Grafía: Identificar las grafías del 1-2-3 y marcarlas según
un código de colores. Cantidad: Pegar 2 gomets.
Detrás. Cantidad: Identificar conjuntos de 1 elemento. Grafía:
Practicar libremente la grafía del 1.
Delante. Grafía: Reconocimiento del núm 2. Practicar la grafía del
núm 2 libremente.
Detrás. Serie numérica: Escribir la serie hasta el 3, encontrar los
números que faltan.
Delante. Representación de la cantidad: descubrir diversas
representaciones del núm 2. Lógica: Acabar la serie.
Detrás. Cantidad: Contar y hacer conjuntos de dos elementos.

FICHA 8
FICHA 9
FICHA 10
FICHA 11
FICHA 12
Delante. Cantidad: Discriminar constelaciones de dos elementos.
Detrás. Grafía: Reconocimiento del núm 2. Escribir la grafía de la
serie numérica hasta el 5.
el trazo del 2. Lógica: Acabar la serie.
Detrás. Grafía: Discriminación figura-fondo, descubrir el 2.
Cantidad: Contar y hacer conjuntos de dos elementos.
Delante. Lógica: Sudoku.
Detrás. Cantidad: Contar y hacer conjuntos de dos elementos.
Delante. Grafía: Discriminación figura-fondo, descubrir los núms 1,
el 2 y el 3. Repasar la grafía del núm 3. Cantidad: Completar
conjuntos de 3 elementos.
Detrás. Relación cantidad-grafía: unir conjuntos de la misma
cantidad y diferentes representaciones. Cantidad: Discriminar
conjuntos de dos elementos.
Delante. Grafía: Reconocimiento de la grafía del número 3. Serie
numérica y orientación espacial: Copiar la serie numérica en la
cuadrícula de abajo.
Detrás. Cantidad: Contar conjuntos y escribir la grafía
correspondiente. Lógica: Completar las series.

NOMBRE:
FECHA:
HAZ el camINO del 1. rePASA el número 1
www.materialdeaprendizaje.com
rePASA
1 2 3 4 5
Matemáticas 4 años. NUMERACIÓN Y ALGO MÁS... 1r trimestre. Ficha 1
La Clase de Miren (laclasedemiren.blogspot.com) // TresQuatreiCinc (marta345.blogspot.com)

NOMBRE:
FECHA:
rePASA EL NÚMERO 1
La classe de Laurène laclassedelaurenen.blogspot.com
practica el número 1
HAZ la sErie
Sally Johnson/Sara Inés Gómez 123 MANÍA

NOMBRE:
FECHA:
RODEA EL NÚMERO 1
1 1 1

pega tantos gomets como indica el número
encuentra el 1
1 2 1 3 2 1 1
4 años_1r trimestre. Ficha 3 (detrás)

NOMBRE:
FECHA:
DESCUBRE Y pinta EL NÚMERO 1
rePASA
1 2 3 4 5

SIGUE el camINO deL 1
http://pepourlavie.eklablog.com
Sally Johnson/Sara Inés Gómez 123 MANÍA
acaba la sErie

NOMBRE:
FECHA:
RODEA SEGÚN la consigna
(Adaptació) littleappleteacher.blogspot.com
PEGA 2 gomets EN EL AVIÓN

BUSCA LOS OBJETOS DE LOS CUALES SOLO HAY 1
1 1

NOMBRE:
FECHA:
rodea EL NÚMERO 2
2 2 2

sErie numÉrica DEL 1 al 3 1 - 2 - 3
(Adaptació) http://www.worksheetfun.com

NOMBRE:
FECHA:
Busca Y RODEA el 2
http://pepourlavie.eklablog.com
www.edufichas.com
acaba la sErie

agrupa las gallinas de 2 en 2
http://ecolematernellegellow.over-blog.com
4 años_1r Trimestre. Ficha 7 (detrás)

NOMBRE:
FECHA:
Pinta DONDE HAY DOS PUNTOS

HAZ EL CAMINO del 2. rePASA el número 2
completa la sErie numÉrica 0-1-2-3-4-5

NOMBRE:
FECHA:
REPASA EL NÚMERO 2
La classe de Laurène laclassedelaurene.blogspot.com
HAZ la sErie

descubre y pinta EL NÚMERO 2
cuenta DOS palitos y táchalos. haz grupos.
¿cUáNToS PALiToS SOBRaN?

NOMBRE:
FECHA:
HACEMOS un sudoku?
Stefan Heine / Mi primer sudoku (Ed. SM)

HAZ grupOs de 2 FLORES
¿SOBRAN FLORES? ¿CUÁNTAS? _____

NOMBRE:
FECHA:
PINTA EL 1, 2, 3
rePASA
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
completa HASTA que HAYA 3 elementOs
3

cuenta y relaciona
PINTA los OBJEtoS cUANdo tengas DOS
librairie-interactive.com

NOMBRE:
FECHA:
PINTA DONDE ESTÁ EL NÚMERO 3
Preschool Math Journal August
copia EN EL CUADRO DE ABAJO
1 2 3 4 5

cuenta y escribe el número correspondiente
COMPLETA LaS SeRIES
Ecolematernellegellow.over.-blog.com

2º Trimestre
FICHA 1
FICHA 2
FICHA 3
FICHA 4
FICHA 5
FICHA 6
Delante. Grafía: Reconocimiento del 3. Repasar la grafía del 3.
Cantidad: Tantos... como...
Detrás. Lógica: Sudoku. Serie numérica: copiar la serie.
Delante. Grafía: Repasar la grafía del 3. Practicar libremente el
trazo del 3. Cantidad: Tantos... como...
Detrás. Cantidad: Contar y hacer conjuntos de tres elementos.
Delante. Grafía: Reconocimiento del 3. Cantidad: Contar y hacer
conjuntos de tres elementos.
Detrás. Cantidad: Tantos... como... Geometría: Copiar el modelo.
Serie numérica: Completar la serie numérica hasta el 5.
Detrás. Grafía: Repasar la grafía del 4. Practicar libremente el
trazo del 4. Lógica: Acabar la serie.
Delante. Serie numérica: Repasar la serie hasta el 5. Grafía:
Repasar y practicar la grafía del 4. Cantidad: Pegar 4 gomets.
Detrás. Lógica: Sudoku. Lógica: Acabar la serie.
Delante. Grafía: Dictado de números. Serie numérica: Completar la
serie numérica hasta el 5.
Detrás. Cantidad: Tantos... como... Grafía: Reconocimiento del 3 y
el 4 aplicando un código de colores.

FICHA 7
FICHA 8
FICHA 9
FICHA 10
Delante. Grafía: Repasar el 4. Grafía: Reconocer y rodear el 4
Detrás. Serie numérica: Escribir el número anterior y posterior.
Serie numérica: Completar la serie numérica hasta el 5.
Delante. Cantidad: Tantos... como.... Cantidad: Pegar 4 gomets
Detrás. Cantidad: identificar constelaciones de 4 puntos. Grafía:
Reconocer y rodear el 4.
Cantidad: Contar y escribir la grafía correspondiente debajo.
Detrás. Cantidad: Contar y hacer conjuntos de 5 elementos.
Delante. Grafía: Repasar la grafía del 1 al 5. Cantidad: Pegar 5
gomets. Lógica: Acabar la serie.
Detrás. Lógica: Sudoku. Geometría: Copiar el modelo.

NOMBRE:
FECHA:
MARCA EL CAMINO del 3. rePASA el número 3
PEGA LOS GOMETS QUE SE INDICA
(procedencia desconocida)
Matemáticas 4 años. NUMERACIÓn y ALGo MáS... 2º trimestre. Ficha 1

¿HACEMOS UN sudoku?
copia la SERIE EN LAS BANDEROLAS
4 años_2º trimestre. Ficha 1 (detrás)
1 2 3 4 5

NOMBRE:
FECHA:
repasa EL NÚMERO 3
laclassedelaurene.blogspot.com
PINTA TANTAS CASILLAS COMO SE INDICA
freebie-licious.blogspot.com

AGRUPA LAS GALLINAS DE TRES EN TRES
¿CUÁNTAS GALLINAS SOBRAN?
http://ecolematernellegellow.over-blog.com

NOMBRE:
FECHA:
RODEA EL NÚMERO 3
HAZ GRUPOS DE TRES PECES
escuelaenlanube.com

PeGA TANTOS GOMETS COMO SE INDICA
(Procedencia desconocida)
PINTA LAS CASILLAS COMO EN EL MODELO

NOMBRE:
FECHA:
SIGUE EL CAMINO DEL 4. REPASA EL NÚMERO 4
completa la sErie numÉrica

Repasa el numero 4
La classe de Laurène laclassedelaurenen.blogspot.com
Haz la serie

NOMBRE:
FECHA:
1-2-3-4-5
Repasa y practica el número 4
pega gomets hasta que haya 4:
4 4 4 4 4
4 4 4 4 4

Acaba las series

NOMBRE:
FECHA:
Completa la serie numérica

10-9-8-7-6-5-4-3-2-1.............
Pinta tantos cuadros como dice el número
5
2
4
0
3
Rodea los números según el modelo

NOMBRE:
FECHA:
Repasa y pinta el número 4
4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4
Rodea el número 4

Escribe el número anterior y posterior
Completa la serie numérica

NOMBRE:
FECHA:
PINTA TANTOS ANIMALES COMO SE INDICA
PEGA 4 GOMETS SOBRE CADA FORMA

pinta donde hay cuatro puntos
RODEA EL NÚMERO 4

NOMBRE:
FECHA:
SIGUE EL CAMINO DEL 5. REPASA EL NÚMERO 5
escribe debajo la grafía correspondiente
Matemáticas 4 años. NUMERACIÓn Y ALGo MáS... 2º trimestre. Ficha 9

AGRUPA LAS GALLINAS EN GRUPOS DE CINCO

NOMBRE:
FECHA:
REPASA LOS NÚMEROS
www.razvitierebenka.com
PEGA 5 GOMETS
CONTINUA LA SERIE

Pinta como el modelo

3r Trimestre
FICHA 1
FICHA 2
FICHA 3
FICHA 4
FICHA 5
FICHA 6
el trazo del núm 5. Repasar la grafía de la serie numérica hasta el
10 y copiarla.
Detrás. Cantidad: Pintar el número de figuras del color
correspondiente.
Delante. Serie numérica: Continuar la serie desde el número que
se indica. Grafía: Repasar la grafía del núm 5.
Detrás. Discriminación figura-fondo: descubrir los núms 4, 5 y 6.
Serie numérica: Indicar el número que falta.
Delante. Grafía: Reconocimiento del núm 5. Cantidad: Realizar
conjuntos de más elementos que el de muestra.
Detrás. Lógica: Sudoku. Grafía: Repasar y practicar la grafía del
núm 5.
Delante. Cantidad y grafía: Relacionar diferentes representaciones
de los números. Lógica: Continuar las series.
Detrás. Serie numérica: Repasar la serie hasta el núm 5.
Cantidad: comparar conjuntos y señalar el más numeroso.
Delante. Serie numérica: Repasar la serie hasta el 6 e indicar el
número que falta. Orientación espacial: Copiar los modelos.
Detrás. Cantidad: Contar y pintar regiones con 5 puntos. Cantidad:
Pegar tantos gomets como se indica.
Delante. Serie numérica: Indicar el número que falta. Orientación
espacial: Realizar el desplazamiento indicado en una cuadrícula.
Detrás. Cantidad: Contar conjuntos y asociar la grafía
correspondiente. Serie numérica: Repasar y completar la serie.

FICHA 7
FICHA 8
FICHA 9
FICHA 10
Delante. Cantidad: Relacionar grafía y cantidad. Cantidad:
Completar conjuntos hasta el número indicado.
Detrás. Discriminación figura-fondo: Descubrir los núms 1 a 5.
Lógica: Completar las series.
Delante. Serie numérica: Unir los puntos y pintar el dibujo.
Orientación espacial: Copiar los modelos.
Detrás. Grafía: Repasar las grafías. Cantidad: Pintar las vacas con
tantas manchas como se indica.
Delante. Grafía: Dictado de números. Serie numérica: Repasar la
serie del 1 al 10 y copiarla al revés.
Detrás. Cantidad y grafía: Completar la tabla con tantas cruces
como se indica y repasar las grafías. Cantidad: Pintar conjuntos y
asociar la grafía correspondiente.
Delante. Grafía: Dictado de números. Cantidad: Realizar conjuntos
de menos elementos que el de muestra.
Detrás. Lógica: Sudoku. Orientación espacial: Escribir el código de
flechas del desplazamiento indicado en una cuadrícula.

NOMBRE:
FECHA:
repasa EL NÚMERO 5
laclassedelaurene.blogspot.com
Repasa la serie numérica y copiala debajo
Matemáticas 4 años. NUMERACIÓn y ALGo MáS... 3er trimestre. Ficha 1

pinta según la consigna
(Pide al alumno que pinte primero las tres figuras de la consigna)
5rojo 4AMARILLO 3verdE

NOMBRE:
FECHA:
continua la serie numérica desde el número que se indica
1-2-3-4-5-6-7
Repasa el número 5
Matemáticas 4 años. NUMERACIÓn y ALGo MáS... 3r trimestre. Ficha 2
3
1
2
4

Pinta el 4, 5 y 6
¿qué número falta?
¿necesitas una pista? 1 2 3 4 5

NOMBRE:
FECHA:
RODEA EL NÚMERO 5
HAZ EN LOS CÍRCULOS DE ABAJO MÁS PUNTOS QUE EN
LOS DE ARRIBA

Repasa y practica el número 5
4 años_3er trimestre. Ficha 3 (detrás)
5 5 5 5 5 5

NOMBRE:
FECHA:
Completa la tabla
Continua la serie

Repasa la serie numérica
Rodea en cada caso el tipo de animales
más numeroso

NOMBRE:
FECHA:
Serie numérica del 1 al 6
Pinta como el modelo

Pinta donde hay 5 puntos
Pega tantos gomets como se indica

NOMBRE:
FECHA:
Escribe el número anterior y posterior
realiza el desplazamiento indicado

¿cuántos objetos hay?.
Pinta el número correcto
Repasa y completa la serie numérica

NOMBRE:
FECHA:
relaciona cada número con su cantidad
completa cinco objetos dibujando lo que
falta

BUSCA LOS NÚMEROS Y PINTA CADA UNO DE
UN COLOR DIFERENTE
(123manía Sally Johnson / Sara Inés Gómez)
Continua la serie

NOMBRE:
FECHA:
Une los puntos del 1 al 10. Pinta dos siluetas
reproduce los dibujos en la cuadrícula de al lado

Repasa y practica los números
Dibuja a cada vaca tantas manchas como se indica

NOMBRE:
FECHA:
dictado de números 3 2 0...
Repasa la serie numérica...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
... y copiala al revés
10 6 1
Matemáticas 4 años. NUMERACIÓn y ALGo MáS...3r trimestre. Ficha 9

HAZ CRUCES EN LAS CASILLAS QUE SE INDICAN.
REPASA LOS NÚMEROS
1 X X X X X X X 1 1 1 1
3 3 3 3 3
4 4 4 4 4
2 2 2 2 2
5 5 5 5 5
Pinta el número según la cantidad de objetos
que hay
(Fuente desconocida)

NOMBRE:
FECHA:
DICTADO DE NÚMEROS. TRAZA LOS NÚMEROS DICTADOS
Sally Johnson / Sara Inés Gómez 123 MANÍA
PINTA EN CADA CUADRADO DE ABAJO MENOS PUNTOS
DE LOS QUE HAY EN EL DE ARRIBA

Escribe el código del desplazamiento realizado

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