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Matriz de evaluación gestión 2011
- 1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011 Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar Matriz de Evaluación en la Articulación de Tic en la Gestión Escolar Municipio: OICATA Institución: EDUCATIVA NICOLAS CUERVO Y ROJAS OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES INDICADORES OBSERVACIONES Criterios de Evaluación 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Solicitarle a todos los Docentes su correo electrónico x x x x Hacer seguimiento de la información enviada por correo electrónico a los Docentes x x x x Hacer seguimiento del desarrollo de la clase “ apertura del correo electrónico” hacia los estudiantes dirigida por los docentes x x x x Hacer seguimiento continuo al proyecto enviado a los organismos gubernamentales x x x x Hace el seguimiento a la compra de computadores con recursos de gratuidad de la educación (cuatro equipos ) x x x x Aplicarle encuesta a los estudiantes sobre conocimiento de los computadores e informática y tecnologia x x x x
- 2. Recursos Tecnológicos Recursos Pedagógicos Observaciones Área Estándar Criterios Proyecto de Ofimática Scratch Eve Internet ABP Aula Hacerle seguimiento a las actividades desarrolladas y el x x x x cambio de comportamiento de los estudiantes Ciencias Naturales y Educación Ambiental Hacerle seguimiento a las actividades desarrolladas y a los x x x x aprendizajes adquiridos de los estudiantes Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia El día de la Familia los estudiantes darán a conocer las x x x x melodías aprendidas Educación Artística Hacer seguimiento a las actividades desarrolladas y el x x x cambio de comportamiento de los estudiantes Educación ética y en Valores Humanos Hacerle seguimiento a los estudiantes en el desenvolvimiento x en juegos intercolegiados Educación Física, Recreación y Deportes Observar el cambio de comportamiento de los Estudiantes en x cuanto a la espiritualidad Educación Religiosa
- 3. Seguimiento a los saberes de los estudiantes en ingles x x x x x Conocer como los estudiantes se conectan y dialogan con los pares del reino unido. Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas extranjeros Hacerle seguimiento al desarrollo de las clases mediante el x x x x juego Matemáticas Observar como los estudiantes utilizan las tics x x x x x Tecnología e Informática