Medios y Materiales Educativos
- 1. Tecnología EducativaMtra. Mayra LaraAlumnos:Yuridia Leticia Garza TreviñoMaria Guadalupe Sánchez CornejoAlba Verónica Rodríguez CantúBrenda Isabel Sevilla PicazoDavid Ernesto Pinedo Torres
- 2. INTRODUCCIÓN Actualmente, los docentes se ven en la necesidad de utilizar medios y materiales educativos en el proceso de enseñanza–aprendizaje, mismos que sirvan al desarrollo de múltiples competencias y habilidades, generando con ello el ambiente de aprendizaje más completo y significativo que los alumnos deberán poner en práctica en su vida cotidiana.
- 3. PROCESO DE COMUNICACIÓN Y EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE La comunicación oral está integrada por palabras, voz y acción; con el fin de trasmitir ideas así como sentimientos a los participantes, por tal motivo la comunicación es inevitable.
- 4. PROCESO DE COMUNICACIÓN Y EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJEEl instructor invierte mucho tiempo en hablar, mostrar, explicar, escuchar con el fin de comunicarse con sus participantes. Ya que si no se expresa y no se escucha de manera mas efectiva esto se consideraría como un fracaso. Es así que esto lo debe de hacer con efectividad para que el aprendizaje se de lo mejor posible.
- 5. LA COMUNICACIÓN DEBE SER BILATERALLa retroalimentación es importante para el funcionamiento de la comunicación esta puede ser:PercepciónConocimientoSentimientosConciencia de posición y estatusRasgos de personalidad
- 6. CARACTERIZACIÓN DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS. Definición: según Cabero (1999, p.59), señala que los medios son elementos curriculares que por sus sistemas simbólicos y estrategias de utilización, propician el desarrollo de habilidades cognitivas en los sujetos, en un contexto determinado, facilitando y estimulando la intervención mediada sobre la realidad, la captación y comprensión de la información por el alumno y la creación de entornos diferenciados que propician aprendizajes.
- 7. CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS EDUCATIVOSSus funciones principales son la aplicación de los principios metodológicos y tecnológicos en la construcción y diseño de materiales de apoyo a la docencia, la capacitación y la asesoría a los docentes en la producción de materiales académicos.Estos materiales, en el mediano plazo configurarán bancos de conocimientos y mediadores del aprendizaje, patrimonio y memoria de las diferentes unidades académicas.
- 8. EL ÁREA DE MEDIOS EDUCATIVOS SE ENCARGA DE: Asesorar a los docentes, en los métodos y la tecnología para el diseño de material educativo en soportes que utilizan nuevas tecnologías de la información y la comunicación.La producción de materiales educativos en diferentes formatos y soportes como: multimedia, hipermedia, hipertexto, audios, videos, impresos, entre otros, orientados hacia la configuración de cursos en línea que soportarían el campus virtual, para apoyar la docencia en todas las modalidades y jornadas educativas.
- 9. CARACTERIZACIÓN DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS ConceptoSe considera material educativo a todos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y a la construcción de los aprendizajes, porque estimulan la función de los sentidos, activan las experiencias y aprendizajes para acceder más fácilmente a la información, al desarrollo de habilidades, destrezas y a la formación de actitudes y valores. (Regalado, O)Según Gimeno y Loyza, los materiales constituyen elementos concretos físicos que portan los materiales educativos a través de uno o más canales de comunicación y se utilizan en diferentes momentos o fases del proceso enseñanza-aprendizaje.
- 10. Los medios y materiales se complementan mutuamente, los primeros son los canales a través de los cuales se transmite los mensajes, y los segundos los recursos – materiales o no que permiten motivar al alumno. (Cherre, C) LOS MATERIALES EDUCATIVOS Y LA TEORIA DEL APRENDIZAJE
- 11. APLICACIÓN DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS EN ELPROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
- 12. IMPORTANCIADE LOS MATERIALES EDUCATIVOSEnriquecen la experiencia sensorial, aproximan al alumno a la realidad de lo que se quiere enseñar.
- 13. Facilita la adquisición y la fijación del aprendizaje.
- 15. Estimulan la imaginación la capacidad de abstracción del alumno.
- 16. Economizan tiempo en explicaciones, precepción y elaboración de conceptos.
- 17. La participación de los alumnos es activa.
- 18. Enriquecen el vocabulario.ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES EDUCATIVOSSegún Rosa Saco deben:Estar en relación con los contenidos curriculares de cada asignatura,
- 19. Tener el medio físico apropiado para lograr una mejor comunicación,
- 20. Emplear lenguajes que expresen adecuadamente los contenidos,
- 21. Darse con instrucciones previas,
- 22. Consignar bibliografía de consulta proporcionada con el objetivo de ampliar el estudio del tema.TIPOS DE MATERIAL EDUCATIVOSegún Rosa Saco considera 3 tipos:1. Según el medio de comunicación: material impreso, material audiovisual, objetos diversos (maquetas, modelos), materiales multimediales (programa de radio que tenga material impreso) 2.Según la generación de medios para la enseñanza: De primera generación. (cuadros, mapas, pizarras)De segunda generación. (manuales, textos escolares, manuales, guías,)De tercera generación. (fotografías, diapositivas, películas, grabaciones)De cuarta generación. (enseñanza programada, laboratorios)De quinta generación. (las computadoras aplicadas a la enseñanza) 3. Según la función que desempeñan: Los materiales que complementan la acción directa del profesor. Materiales que suplen la acción directa del profesor.
- 23. LOS MEDIOS Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS COMO APOYO PARA EL PROCESO EDUCATIVO.
- 25. LOS MEDIOS Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS COMO APOYO PARA EL PROCESO EDUCATIVO.
- 26. LOS MEDIOS Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS COMO APOYO PARA EL PROCESO EDUCATIVO.Forman parte en el desarrollo de las unidades de aprendizaje.
- 27. Ayudan a planificar materiales de enseñanza.
- 28. Se encuentran relacionados con el currículo en forma total o parcial.
- 29. Induce la construcción de aprendizaje.
- 30. Permiten la construcción de aprendizajes y desarrollo de habilidades.
- 31. Están al servicio del alumno.CONCLUSIÓN Aunque el uso de diferentes medios y materiales educativos es imprescindible en la actualidad, los docentes deben estar sumamente preparados y conocer adecuadamente la forma de aplicar cada uno. De igual manera, el docente debe planear las actividades de forma eficaz, comprometerse en todo momento a su labor y aplicar los medios y materiales más adecuados para que el objetivo que persigue se cumpla.
- 32. Veamos……Gracias
- 33. BibliografíaBarroso Ramos, Carlos.Elementos para el diseño de entornos educativos virtuales con base en el desarrollo de habilidades. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa , Núm. 21/ Julio 2006. Disponible en internet en:http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec21/cbarrosol.htmMedios y Materiales Educativos. Miércoles 15 de agosto de 2007. Disponible en internet en: http://johanna-orientadora.blogspot.com/López Regalado , Oscar. Medios y Materiales Educativos. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación. Disponible en internet en: http://www.slideshare.net/guest549104/los-medios-y-materiales-educativos-presentationVideo disponible en internet. http://www.youtube.com/watch?v=I2RQAvTWlzUImágenes: http://www.google.com.mx/imghp?hl=es&tab=wi