mejorar el desempeño escolar comipems
- 2. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL Factores que propician el bajo rendimiento del alumno: Sin confirmación Verbal de entendimiento Atención mínima en la Clase Nivel mínimo académico Sin hábito diario de estudio/repaso Estudio para pasar el examen Sin técnicas de aprendizaje
- 3. ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL Bajo dominio en: Lectura y comprensión Nivel bajo en razonamiento Elaboración de Resúmenes
- 4. ENTORNO DEL ESTUDIANTE Padres Mínimo seguimiento a Tareas Sin herramientas de seguimiento Control mínimo sobre el estudiante Uso ilimitado de Videojuegos. Oferta Académica Sobre cupo Control y seguimiento mínimo. Profesorado Confrontada su autoridad Mermas en su tiempo de enseñanza Imparte someramente sus temas Revisión superficial de su tareas.
- 5. .. ¿QUIENES SON LOS NATIVOS DIGITALES? Domino mejor que nadie en mi casa todos los artefactos tecnológicos. Son personas que han crecido rodeado de la tecnología digital (computadoras, Internet, teléfonos móviles, videojuegos ,…). Generaciones nacidas en los 90’s
- 6. NATIVOS DIGITALES DIFICULTADES Perdidas de concentración y tendencias a cambiar rápidamente de un tema a otro. Tratamiento superficial de la información. Insatisfacción respecto a las prácticas escolares. Entornos educativos con Escaso uso de la tecnología.
- 7. GENERACIÓN DE NATIVOS DIGITALES DISPONIBILIDAD DE APOYOS TEMÁTICOS internet
- 8. DESAFIO ACADÉMICO Por debajo del básico 52% Básico 27% Medio 19% Avanzado 2% Considerando el nivel básico de Matemáticas de los estudiantes es altamente probable que estos se concentren en las disciplinas Económico-Administrativas y Ciencias Sociales para su Educación Superior. Estadísticas INEGI 2014 Carencias importantes en el dominio de los conocimiento, habilidades y destrezas. Dominio suficiente o elemental de conocimientos, habilidades y destrezas. TERCER GRADO SECUNDARIA DOMINIO DE MATEMÁTICAS Dominio adecuado de conocimientos, habilidades y destrezas. Dominio óptimo de conocimientos, habilidades y destrezas, aprovechamiento máximo.
- 9. DESAFIO ACADÉMICO TERCER GRADO SECUNDARIA ¿Cuántas opciones de carreras podrán elegir? Miles de estudiantes que egresarán de secundaria con nivel básico o menor se enfrentarán a un nivel medio superior demandante Estadísticas INEGI 2014
- 10. DESAFIO ACADÉMICO TERCER GRADO SECUNDARIA ¿Cuántas opciones de carreras podrán elegir? Los estudiantes que egresarán de secundaria con nivel medio o avanzado tendrán un mejor desempeño en el nivel medio superior Estadísticas INEGI 2014
- 11. MEGA TENDENCIAS ACADÉMICAS NOTA: El 77% de la fuerza laboral en México sus estudios son de Secundaria o menores Total de alumnos: 6,116,274 ALUMNOS ÁREA METROPOLITANA 3RO DE SECUNDARIA QUE APLICAN EXAMEN COMIPEMS 340,000 De cada 10 Egresados de Secundaria solo 3.6 obtendrán grado Universitario Estadísticas INEGI 2014 3ro 30.4% 1,856,679 1ro. 35.7% 2,183,650 2do 33.9% 2,075,945 POBLACIÓN EN SECUNDARIA (NIVEL NACIONAL)
- 12. VOCABULARIO Y CONCEPTOS NIVEL MEDIO Y MEDIO SUPERIOR Número de páginas en libros de texto 3ro preparatoria 2,590 paginas 2do preparatoria 3,857 paginas 1ro preparatoria 2,995 paginas 3ro secundaria 1,957 paginas 2do secundaria 1,836 paginas 1ro secundaria 1,793 paginas 6to primaria 1,666 paginas INCREMENTO 50%
- 13. APRENDIZAJE VOCABULARIO Y CONCEPTOS 0 4 8 12 16 20 2 3 4 5 APRENDIZAJE “LORO” 0 4 8 12 16 20 2 3 4 5 APRENDIZAJE ORGANIZADO Comparativo del aprendizaje “Loro” y el aprendizaje organizado RecuerdodelascapitalesdeÁfrica RecuerdodelascapitalesdeÁfrica Sesiones de aprendizajeSesiones de aprendizaje
- 14. VOCABULARIO Y CONCEPTOS QUE SE APRENDEN EN NIVEL MEDIO Y MEDIO SUPERIOR ¿como mejorará su velocidad de aprendizaje ? Materia 3ro Secu 1ro Prepa 2do Prepa 3ro Prepa LENGUA ** 1,989 2,692 5,379 7,049 HISTORIA 1,088 2,841 3,257 6,722 GEOGRAFIA 824 1,370 2,636 ** EDUCACION CIVICA 872 421 1,646 2,917 BIOLOGIA 402 776 1,099 2,456 LENGUA EXTRANJERA * 716 1,164 2,354 2,272 FISICOQUIMICA 259 212 1,131 2,133 MATEMATICAS 167 203 571 440 TOTAL: 6,317 9,679 18,073 23,989 50%INCREMENTO 95%
- 15. Encuesta SEP 2015 El 75% de los alumnos de nivel medio superior a nivel nacional no tienen desarrollada la capacidad de comprensión
- 16. Factores que propician el alto rendimiento del alumno Identificar su perfil/estilo de aprendizaje. Conocer y poner en práctica técnicas de aprendizaje Repasar dos materias cada día solo 30 minutos. Valoración de aprendizaje al termino de cada repaso.
- 17. APLICANDO METODOS DE APRENDIZAJE ESTRUCTURADO METODO ISI-RAC RAZONAMIENTO Y METODOS DE SOLUCION Identificar Seleccionar Integrar Resumir Asimilar Conceptualizar
- 21. BENEFICIOS Mejoras en la lectura y comprensión Dando como resultado mayor Vocabulario e interrelación de conceptos. Elaboración de Resúmenes.
- 22. RAZONAMIENTO Y SUS MÉTODOS DE SOLUCIÓN
- 24. Aritmética Cuando tenemos ante nosotros un problema que Requiere del razonamiento matemático y se utilizan las operaciones aritméticas fundamentales. 1.- identificar datos relacionados con la solución esperada 2.- establecer el resultado solicitado 3.- identificar información complementaria para resolverlo 4.- efectuar las operaciones aritméticas 5.- obtener la solución 6.- comprobar la solución
- 25. 25. AI término de tres meses, Juan cumplirá un año, ¿cuántos años y meses faltan para que cumpla 2 años y medio? A) 1 año 3 meses. B) 1 año 5 meses. C) 1 año 7 meses. D) 1 año 9 meses. 1.- identificar datos relacionados con la solución esperada En tres meses cumple un año, tiene 9 meses. 2.- establecer el resultado solicitado Cuantos años y meses le faltan para cumplir dos años y medio. 3.- identificar información complementaria para resolverlo 12 meses tiene un año , 6 meses son medio año 4.- identificar las operaciones aritméticas a realizar 3 meses (para cumplir un año) y 1 año (para cumplir 2 años) 6 meses (para cumplir 2 años y medio). 5.- obtener la solución 1 año y 9 meses 6.- comprobar la solución + 3 meses + 1año + 6 meses
- 26. 26. La maestra compró 72 lápices y repartió un lápiz a cada uno de sus alumnos. Si a las niñas Les tocó la tercera parte de los lápices que se compraron y a la maestra le sobraron 6, ¿cuántos niños hay en el grupo? A) 24. B) 22. C) 42. D) 48. 1.- identificar datos relacionados con la solución esperada 72 lápices, a las niñas les toco la 3ra parte de ellos, y 6 lápices le sobraron a la maestra 2.- establecer el resultado solicitado cuantos niños hay en el grupo 3.- identificar información complementaria para resolverlo 4.- efectuar las operaciones aritméticas 3ra parte de 72 (división) ; 24 lápices a las niñas le sobraron ; 6 lápices a la maestra _ _______se han repartido ; 30 lápices restan 72 – 30 ; 42 lápices 42 niños 5.- obtener la solución 42 niños en el grupo 6.- comprobar la solución 72 – 24 = 48 , 48 - 6 = 42
- 27. 49.- Encontrar la quinta secuencia
- 28. 50.- Encontrar la quinta secuencia
- 29. 51.- Encontrar la quinta secuencia
- 30. APRENDIZAJE DIRIGIDO Nuestro método de aprendizaje esta dirigido a apoyar Estudiantes de nivel medio-superior, para mejorar su desempeño académico e ingresar a:
- 31. El reforzamiento en el razonamiento matemático para resolver problemas, utilizamos el método de las seis etapas: 1.- identificar datos relacionados con la solución esperada 2.- establecer el resultado solicitado • 3.- identificar información complementaria para resolverlo 4.- efectuar las operaciones de: aritmética, geometría, trigonometría y algebraicas 5.- obtener la solución 6.- comprobar la solución RESULTADOS OBTENIDOS
- 32. 250 participantes del 2012-2015. • 120 de nivel 6to de primaria.• • Matemáticas (Aritmética, Geometría, Habilidad Matemática), • Comprensión de lectura y • Completacion de oraciones • 50 de nivel secundaria• Matemáticas y Física en sus 3 grados. • (Reforzamiento y Regularización) 80 nivel preparatoria Física y Algebra de 4to año (reforzamiento y regularización) • Geometría Analítica 5to año (reforzamiento y regularización) PARTICIPANTES .
- 33. RESULTADOS OBTENIDOS Los resultados obtenidos del grupo de Primaria tuvieron mejoría del: 35% en lectura y comprensión, adquirir nuevo vocabulario y generación de nuevos conceptos. y como resultado final el entero Dominio matemáticas de cada grado. Tomándole 40 horas al participante. … . Los grupos de secundaria y preparatoria les tomo 25 horas promedio de reforzamiento. Logrando acreditar sus materias con promedio de 8 y un alto conocimiento adquirido sobre los temas de cada grado. …
- 34. ¡ INGRESA AL GRUPO DE ALTO RENDIMIENTO ESCOLAR ! ¡no te quedes fuera!
- 35. ¡ INGRESA AL GRUPO DE ALTO RENDIMIENTO ESCOLAR ! Te reforzamos en tus materias de secundaria y preparatoria Te preparamos para tus extraordinarios y solución de tus guías de estudio
- 36. ¡ INGRESA AL GRUPO DE ALTO RENDIMIENTO ESCOLAR ! ¡ no te quedes fuera ! ¡Grupos Reducidos! Examen Diagnóstico ¡GRATIS! Te reforzamos en tus materias de secundaria y preparatoria Te preparamos para tus extraordinarios y solución de tus guías de estudio 6642-1169 55-3301-2431 55-2149-8279
Notas del editor
- #6: Son personas que han crecido rodeado de la tecnología digital, como son las computadoras, Internet, teléfonos móviles, videojuegos y otros dispositivos tales como el mp3. Se considera que los nativos digitales son algunos de los nacidos más o menos desde 1990 en adelante y que no tienen que “aprenderla”, sino que ya la tienen interiorizada. El uso de la tecnología y de los dispositivos tecnológicos forma parte de su vida, de su forma de comunicarse y de entenderse, y de relacionarse con su entorno. Cuando se habla de homebrew se habla de software hecho en casa, de programas y utilidades realizadas por la scene sin nigún tipo de apoyo oficial ... www.pspain.com/foro/showthread.php