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Memoria psicologia i
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL SUR Psicología I La memoria Grupo 521 INTEGRANTES DEL EQUIPO: • BERMUDEZ PAVON MELISA • CRUZ RUIZ MAYRA • HERNANDEZ HERNANDEZ ANAHI
- 2. 1. ¿Qué es la memoria y donde se ubica? 2. ¿En qué consiste la recuperación de la información? 3. ¿Qué es el olvido? 4. Menciona por lo menos 3 factores que causen el olvido 5. ¿Qué es la memoria sensorial? 6. ¿Qué es la de a corto plazo? 7. ¿Qué es la de a largo plazo? 8. Menciona dos alteraciones de la memoria y explícalas brevemente 9. ¿A qué se debe la información errónea? 10. ¿Qué es la imaginación?
- 3. QUE ES LA MEMORIA? La memoria se describe como la capacidad o poder mental que permite retener y recordar, mediante procesos asociativos inconscientes, sensaciones, impresiones, ideas y conceptos previamente experimentados, así como toda la información que se ha aprendido conscientemente. *SENTIDO DE LA IDENTIDAD *CONSERVAR EXPERIENCIAS *ELABORAR LA BIOGRAFÍA *BASE DE CONOCIMIENTOS.
- 4. Procesos básicos Los seres humanos construimos y renovamos nuestra representación del mundo a partir de tres procesos fundamentales: Percepción, aprendizaje y memoria, en donde el aprendizaje consiste en adquirir conocimientos sobre el mundo, y la memoria es la retención y evocación de estos conocimientos.
- 5. La memoria tiene tres funciones básicas: Codificación: transformación de estímulos en una representación mental Almacenamiento: consiste en retener los datos en la memoria para utilizarlos posteriormente. Recuperación: es la forma en que las personas acceden a la información almacenada en su memoria.
- 6. Niveles de procesamiento de la información Los planteamientos del procesamiento de información han sido utilizados en el estudio del aprendizaje, la memoria, la resolución de problemas, la percepción visual y auditiva,el desarrollo cognoscitivo y la inteligencia artificial. superficial intermedio profundo
- 7. Los recuerdos se almacenan en tres tipos de memoria: ● memoria sensorial ● memoria a corto plazo ● memoria a largo plazo
- 9. MEMORIA SENSORIAL (MS) Obedece a la información que, a través de los sentidos, llega de manera constante al cerebro y permanece activa por pocos segundos, a menos que, de manera consciente, se transfiera a un sistema de almacenamiento más duradero.
- 10. Memoria a corto plazo. Su permanencia en el cerebro no resulta tan breve como la anterior, guarda la informacion que necesitamos en el momento.
- 11. Memoria a largo plazo La información que llega al instalarse en este banco de la memoria tuvo que ser previamente organizada y estructurada.
- 12. MEMORIA EPISODICA. Es la memoria autobiografica o personal que nos permite recordar fechas, hechos o episodios vividos en un tiempo determinado.
- 13. MEMORIA SEMANTICA ALMACENA EL CONOCIMIENTO Y EL LENGUAJE DEL MUNDO, INDEPENDIENTEMENTE DE LAS CIRCUNSTANCIAS DE SU APRENDIZAJE.
- 15. ¿Cómo codificamos la información?
- 16. Recuperación de la información Recordar es extraer información de la memoria de algo que hemos aprendido o vivido. ● Los recuerdos no son copias exactas de informaciones o experiencias, sino que la memoria las REELABORA en el momento de recuperación. ● Conocer es siempre recordar, pero no lo que fuimos o supimos, sino lo que somos y sabemos ahora. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RECUERDO: - Recordamos mejor aquello que se relaciona con sucesos emocionalmente significativos. - El estado de ánimo y el recuerdo influyen notablemente. - Recordamos rellenando “huecos” de la memoria.
- 18. El Olvido El olvido se produce por la saturación de información o por fallos en la recuperación, aunque recordar todo sería terrible al igual que no recordar nada. El olvido es la imposibilidad de acceder a los contenidos de la memoria.
- 19. Causas del olvido: ● Lesión o degradación cerebral ● Represión (olvido motivado)
- 20. ● Interferencia - Proactiva (acción hacia adelante): Sucede cuando algo que aprendió antes perturba su recuerdo de algo que experimenta después. - Retroactiva (acción hacia atrás) : Sucede cuando la nueva información dificulta el recuerdo de algo que aprendió antes.
- 21. ● Falta de procesamiento La información se puede olvidar porque nunca se procesó por primera vez, y los recuerdos se desvanecen si no se utilizan. ● Contexto inadecuado: La información es difícil de recuperar porque se aprendió en un ambiente diferente. Los recuerdos adquiridos en un estado, sólo vuelven cuando la persona vuelve a estar en ese estado, pero no está disponibles cuando están en otros.
- 22. Construcción de recuerdos Los recuerdos no se almacenan como copias exactas, y evidentemente no se recuerdan como tales, sino que nosotros construimos nuestros recuerdos, utilizando tanto la información almacenada como la nueva.
- 23. Alteraciones de la memoria las alteraciones de la memoria se concretan en los procesos de memoria a largo plazo y son calificados como amnesia.
- 24. La amnesia suele ser por un problema neurológico, como una caída, o por causas psicológicas. anterógrada retrógada psicógena
- 27. Información errónea Cuando volvemos a contar una experiencia, llenamos los vacíos de la memoria y la llenamos con suposiciones y conjeturas inverosímiles.
- 28. Imaginación Los acontecimientos imaginados parecen más conocidas, y las conocidas más reales. Cuando más vivamente puedan imaginar cosas las personas, más creen que lo hicieron.
- 29. ¿Cómo mejorar nuestra memoria?
- 33. Bibliografía: ● Myers David, Psicología. Ed. Médica Panamericana, 2006. ● http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448180607.pdf ● http://psicogeneral.wikispaces.com/CAUSAS+DEL+OLVIDO
- 34. Gracias por su atención