Memoria y atencion
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El documento describe los diferentes tipos de memoria, incluyendo la memoria sensorial, memoria a corto plazo, memoria a largo plazo, y los procesos de codificación, almacenamiento y recuperación. También discute la clasificación de la memoria según su duración y contenido.
Memoria y atencion
- 1. sistema muy complejo de imágenes, sonidos, recuerdos, sentimientos, conocimientos, y experiencia acumulada a través del paso de los años capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc.).
- 2. PROCESOS BASICOS QUE IMPLICA LA MEMORIA Codificar: Implica transformar la información sensorial en información Psicológica que pueda ser almacenada como memoria. Almacenar: implica preserva de la información a través del tiempo. Recuperación: implica sacar la información que esta almacenada.
- 3. •Duración muy breve MEMORIA SENSORIAL O INMEDIATA •El acontecimiento puede ver más de lo que se La ecoica o Memoria sensorial puede informar icónica auditiva •Almacena una característica de los objetos Es el registro de la Es la que al menos puede información sensorial visual. •Es percibida por los mantener brevemente los primeros segmentos del Se dice que es una especie sentidos estímulo auditivo de foto de corta duración •Suele olvidarse fácilmente •Esta relacionada con la corteza cerebral. •No siempre es conciente
- 4. MEMORIA A CORTO PLAZO Esta memoria se forma a partir de aquella memoria sensorial a la que se presto atención. Consiste en ver algo, pero reforzando eso que ves por lo que oyes; es decir se combina la audición con la visión. Relacionada con el 46 de Brodman corteza prefrontal. Así se recuerdo dura más que el de la memoria inmediata. siempre y cuando no sea interrumpido u obstaculizado por algo que se diga y tenga parecido Se encuentra la memoria del trabajo. Guarda 5 a 10 unidades y dura 30 segundos. Almacenamiento es limitado en capacidad. Ejm: tratar de retener un numero telefónico hasta encontrar lápiz y papel, después de registrarlo lo olvidamos ,la memoria se borra almacenamiento breve de la información posiblemente en término de segundos.
- 5. MEMORIA A LARGO PLAZO Es aquella que se retiene hasta toda una vida, y que para poder perdurar produce cambios estructurales en el cerebro (cambios neuroquímicos). 15 horas de procesamiento neuroquímico. se mantiene por largos periodos de tiempo y en ocasiones nunca se olvida. Se dice que es ilimitada, participa toda la corteza cerebral. a) Memoria explicativa o declarativa: que tiene que ver con cosas que conocemos (conocimientos o materias aprendidas, idiomas, cómo hacer algo) Nº telefono, cumpleaños. relacionada con hechos de la vida cotidiana, codifica en símbolos y se expresa en lenguaje. Relacionado con lóbulo temporal medial ,hipocampo, para hipocampo, corteza entorrinal, cuerpos mamilares, tálamo dorsal y conexiones. b) Memoria implícita ¿Aprendes a montar en "bicicleta", o auto y ya no se te olvida? Ésta memoria es la que tiene habilidades motoras o de acción. Gracias a ella recordamos este tipo de procedimientos.“,habilidades para solución de rompecabezas, no están en la mente conciente, no participa lenguaje, su base esta en la corteza premotora ,cerebelo, ganglios basales, cuerpo estriado. "La memoria de corto plazo se convierte en memoria de largo plazo cuando lo que se memoriza ha sido previamente comprendido . Memoria semántica: Memoria Memoria procesal o de procedimiento: lo almacena datos episódica: aprendido por generales e referida al experiencia directa y que información (memoria significado se expresa en el tipo enciclopedia o personal y comportamiento diccionario). biográfico
- 6. MEMORIA A LARGO PLAZO Se almacenan recuerdos que permanecerán permanentemente al alcance nuestro, generalmente son los recuerdos que comprendemos o usamos con frecuencia; por ejemplo las tablas de multiplicar las aprendemos de niños, primero leyéndolas (memoria sensorial), luego repitiéndolas (memoria a corto plazo), y finalmente las comprendemos y pasaron a la memoria a largo plazo." Capacidad ilimitada. Se puede ver como un depósito de todas las cosas en la memoria que no se utilizan en el momento pero que potencialmente pueden recuperarse. Todo lo almacenado no desaparece nunca, sino que en ocasiones alguna información determinada no se encuentra accesible."
- 7. CLASIFICACION SEGÚN SU DURACION: Memoria sensorial: Visual: de escasa duración, menos de medio segundo. Auditiva: también breve, entre uno y dos segundos de duración. Memoria inmediata (memoria a corto plazo): Duración de menos de un minuto, y limitada a unos pocos objetos. Memoria reciente: Su duración oscila entre unos minutos y varias semanas, y su capacidad de almacenamiento es mayor que la de la memoria inmediata. Memoria remota: Mantiene la información desde semanas hasta toda la vida.
- 8. CLASIFICACION POR CONTENIDO O UTILIZACION Memoria de trabajo: Se aplica a un proceso activo que está siendo actualizado de manera continua por la experiencia de un momento determinado. Memoria episódica: Contiene la información relativa a sucesos acontecidos en un momento y lugar determinados. Memoria semántica: Contiene información que no varía, como por ejemplo el número de horas que tiene el día o las capitales de provincia del Perú. Memoria declarativa (o explícita): Contiene los hechos del mundo y los acontecimientos personales del pasado que es necesario recuperar de manera consciente para recordarlos. Memoria de procedimiento (o implícita): Aprendizaje y conservación de destrezas y habilidades, como peinarse o montar en bicicleta. Estos procedimientos se automatizan y no precisan de una ejecución consciente.
- 9. ATENCION Habilidad para concentrar la experiencia perceptiva sobre una porción limitada de la información sensorial disponible. Mecanismo que seleccionan estímulos de actividad consciente y anulan temporalmente fuentes de distracción Selección y mantenimiento de los contenidos de las conciencia. Tomar posesión de la mente en forma clara . Capacidad de seleccionar y estratificar las aferencias sensitivas sensoriales y eferencias motoras de tal manera que un pensamiento puedan ser completados en forma organizada.
- 10. ATENCION ATENCION SELECTIVA: capacidad para seleccionar la información a procesar que sea relevante. ATENCION DIVIDIDA: capacidad de realizar la selección de mas de una información a la vez .estudia el proceso de compartir entre tareas o fases de una tareas. ATENCION SOSTENIDA: capacidad de mantener el estado de selectividad atencional durante un periodo prolongado en realización de una tarea. REDES FUNCIONALES DE LA ATENCION RED POSTERIOR: córtex parietal posterior, el cóliculo o tèctum superior o anterior, el núcleo pulvinar del tálamo. Implicada en la orientación visual y atención focalizada. RED ANTERIOR: lóbulos frontales, ares prefrontales, giro cingular. Implicadas en la selectividad atencional y en el control de la acción, en la iniciación y la inhibición de la respuesta. TERCERA RED (SISTEMA ATENCIONAL DE VIGILIA) relacionados con atención, vigilancia, alerta y atención sostenida. SARA
- 11. APRENDIZAJE Proceso complejo elaborado corticalmente que a partir de actividades sensoriales y motoras da origen al conocimiento. Tres unidades funcionales Unidad funcional o de vigilia: SARA del tronco, la corteza cerebral, área prefrontal,.SARD,FR.mantiene tono cortical. Segunda unidad funcional o de Recepcion: es el área de análisis o almacenamiento de la información representada por el lóbulo temporal, parietal,occipital, áreas primarias secundarias y terciarias. Tercera unidad de Programacion,Regulacion, y verificación de la actividad representado por los lóbulos frontales, responsables de organización, planificación de la conducta .