No quieres tirar
abajo tu
estructura,
¿verdad?
Pues, poco a poco
iremos
aprendiendo de
estructura.
Clase del día 21 de julio del 2016
Hora de inicio: 9:00 am
El día de hoy jueves 21 de julio la clase empezó puntual, hoy hablamos de que es una estructura
debido a que ya terminamos con los términos, así como también se aclararon varios puntos de suma
importancia que iré explicando en el transcurso de la minuta.
Primero nos aclaró ciertas cosas sobre el verano, debido a que sí va a haber, la profesora nos dijo
que estuviéramos pendiente en las redes sociales sobre cualquier información que puedan publicar,
nos dijo de antemano que si teníamos alguna materia que hayamos abandonado anteriormente (no es
mi caso, menos mal) nos olvidáramos del verano, debido a que le darán importancia a aquellas
personas que no hayan podido inscribir una materia y les tocaba.
Luego nos explicó que tenemos que buscar cinco ejemplos de la vida real, y como son cinco tipos de
esfuerzos a cada integrante de los grupo le tocaría uno, a mí me tocó la torsión, pero esto no es todo
estos esfuerzos los tenemos que explicar por medio de un video en los cuales la profesora recalcó que
tenemos que aparecer en él. Este video lo tenemos que subir a YouTube y posteriormente publicarlo
en nuestro blog y en el blog de ICTLUZ.
Y con esto, se dio inicio a la clase de “Estructura”
Primero que todo construimos el concepto de estructura, algunos estudiantes seleccionados
dedocraticamente, expresaron en una sola palabra que se les venía a la mente con “estructura”, se
dijeron varias palabras como soporte, esqueleto, orden, entre otras.
La profesora unió las palabras y nos leyó varios conceptos.
Hizo énfasis en esto “Estructuras muy inteligentes, las cargas van directo al suelo” y lo repitió varias
veces, es importante tenerlo en mente al momento de diseñar algo.
La profesora nos enseñó algunas partes de la estructura, tales como viga de corona y de riostra cuya
función es amarrar y confinar todos los elementos, también están las fundaciones tales como los
pilotes, losa fundación, zapata, corrida, y los elementos superiores como muros, columnas…
Luego nos dijo que buscáramos la diferencia entre resistencia y rigidez, en la cual la resistencia es
soportar las cargas sin colapsar y rigidez es oponerse a las deformaciones.
Con todo esto, puedo decir que los elementos estructurales tienen como función principal, soportar
las cargas, transmitirlas y llevarlas inmediatamente al suelo, entre ellas tenemos: fundaciones,
columnas, vigas y lozas.
Entre los tipos de carga que puede soportar un edificio tenemos las cargas muertas o permanentes
que son aquellas estáticas y fijas en la construcción, tanto como los elementos estructurales, como
puertas, ventanas, entre otros, tenemos las cargas vivas o variables las cuales somos nosotros, y el
mobiliario que la estructura vaya a contener, y por ultimo tenemos las cargas temporales las cuales
son lluvia, viento, nieve, aquellas que pueden estar por periodos de tiempo inestables.
Hablamos de la fuerza y vimos un video sobre una de las leyes de Newton, en la cual explicaba la
inercia, también vimos los elementos de la fuerza como la dirección, la magnitud y la línea de acción.
También la profesora nos mostró un video de la tercera ley de Newton “acción y reacción” en el cual
se veía como un robot ejercía un fuerza (acción) y la caja de respondía de la misma forma pero de
sentido contrario (reacción).
Con ello apareció el principio del equilibrio en el cual la sumatoria vertical y horizontal tiene que ser
igual a 0 para que se compensen las fuerzas.
Para la siguiente clase nos recordó del trabajo y de los videos que tenemos que llevar, así como
también ver y comentar los videos del blog ICTLUZ
Esto ha sido todo por hoy, nos leemos en una próxima minuta del martes 25, hasta luego.
Por cierto, ¿Quieres saber cuánto miden los pilotes del Burj Al
Arab?
Cada uno de ellos mide 40 metros, y fueron implementados 250
(unos pocos solamente jeje) puestos en vertical esto seria 10km de
alto, les recomiendo ver el video de Megaestructuras Burj Al Arab,
es impresionante los métodos implementados y como resolvieron
los problemas que se les presentaban.

Más contenido relacionado

DOCX
DOCX
Minuta 7
DOC
Minuta 7 daniel
DOCX
Minuta 7
DOCX
Minuta 7
PDF
Flotabilidad
DOCX
Minuta 7
Minuta 7 daniel
Minuta 7
Minuta 7
Flotabilidad

La actualidad más candente (10)

PDF
Flotabilidad
PDF
Flotabilidad
DOCX
Minuta 7
DOCX
Minuta 7
DOCX
Cronograma investigación octavo
DOCX
Minuta 8
DOC
Teoria del caos
PDF
PDF
Asignaturas para circulo de estudio 2
DOCX
PROYECTO CINTURÓN DE FUEGO reflexión
Flotabilidad
Flotabilidad
Minuta 7
Minuta 7
Cronograma investigación octavo
Minuta 8
Teoria del caos
Asignaturas para circulo de estudio 2
PROYECTO CINTURÓN DE FUEGO reflexión
Publicidad

Destacado (14)

PDF
NSF Certificate
PDF
Recruitment leaders program prospectus final
PPSX
Green ricafi
PDF
Catenary wire clamps
DOCX
Qué son las marcas
PDF
Requisitos para tramite de titulos y cedula profesional
PDF
L9 thyristor gate characteristics...contd
PDF
Achariya missed-call-service
PPTX
котвицька
PDF
Violencia de gnero
PPTX
Railway electrification
PPTX
велікдус
PPT
кирилович ольга михайлівна
PPTX
Stypendium z Wyboru 2016
NSF Certificate
Recruitment leaders program prospectus final
Green ricafi
Catenary wire clamps
Qué son las marcas
Requisitos para tramite de titulos y cedula profesional
L9 thyristor gate characteristics...contd
Achariya missed-call-service
котвицька
Violencia de gnero
Railway electrification
велікдус
кирилович ольга михайлівна
Stypendium z Wyboru 2016
Publicidad

Similar a Minuta 7 daniel (20)

DOCX
Minuta 7
DOCX
Minuta 7
DOCX
Minuta 7
PDF
Lunes 4 de mayo
DOCX
Minuta 7 garcía carlos
DOCX
Planes de clase ciencias naturales 4°
PDF
Fuerza de rozamiento
PPTX
Situación de Aprendizaje
PDF
Revista leyes
PDF
CLASE 3- BIOFISICA.pdf
PPTX
PPTX
La dinamica o leyes de newton
PDF
Guia de trabajo y energía
PPTX
Instruciones
PPTX
Instruciones
PDF
APUNTES CIV - 302.pdf
PPTX
Los tipos de fuerza, descripcion de cada una.
PPT
UD CAÍDA LIBRE EN EL VACÍO
PDF
Guía didáctica.
PPTX
1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptx
Minuta 7
Minuta 7
Minuta 7
Lunes 4 de mayo
Minuta 7 garcía carlos
Planes de clase ciencias naturales 4°
Fuerza de rozamiento
Situación de Aprendizaje
Revista leyes
CLASE 3- BIOFISICA.pdf
La dinamica o leyes de newton
Guia de trabajo y energía
Instruciones
Instruciones
APUNTES CIV - 302.pdf
Los tipos de fuerza, descripcion de cada una.
UD CAÍDA LIBRE EN EL VACÍO
Guía didáctica.
1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptx

Más de Daniel Salcedo (20)

DOC
Minuta 20 ds
DOC
Minuta 19 ds
DOC
Minuta 18 ds
DOC
Minuta 17 ds
DOC
Minuta 16 ds
DOC
Minuta 15 ds
DOC
Minuta 14
DOC
Minuta 13 ds
DOC
Minuta 12
DOC
Minuta 12
DOC
Minuta 11 ds
DOC
Minuta 10
DOC
DOC
Minuta 9
DOC
Trabajo de mall paseo san francisco
DOC
Trabajo de mall paseo san francisco
DOC
Minuta 6
DOC
Minuta 5 de brenda
DOC
Minuta de brenda 4
DOC
Preguntas de construccion
Minuta 20 ds
Minuta 19 ds
Minuta 18 ds
Minuta 17 ds
Minuta 16 ds
Minuta 15 ds
Minuta 14
Minuta 13 ds
Minuta 12
Minuta 12
Minuta 11 ds
Minuta 10
Minuta 9
Trabajo de mall paseo san francisco
Trabajo de mall paseo san francisco
Minuta 6
Minuta 5 de brenda
Minuta de brenda 4
Preguntas de construccion

Último (20)

PDF
1er Grado - Dosificación Anual con Contenidos y PDA (2025-2026) (1).pdf
PDF
CUADERNILLO_PROGRESIONES_HUMANIDADES_II.
PDF
Manejo de Fauna.pdf silvestre ...........
PPTX
preeclampsia + eclampsia, sindrome de HeLLP
PDF
50000 mil words en inglés más usados.pdf
PDF
El Seminario 23. El sinthome [Jacques Lacan].pdf
DOCX
PCI LARAOS 2025. 2024 documento de gestión
PDF
Carta magna de la excelentísima República de México
PDF
ACERTIJO CANTO Y TRABALENGUAS DEL GALLO PIRIPICHO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
PDF
Aportes Pedagógicos para el currículum d
DOCX
PROGRAMA ANALITICO ESCUela en san luis potosi 25-26.docx
PDF
Acompanamiento-de-familias-en-la-construccion-de-proyectos-de-vida.pdf
PDF
Guía de Genética de aces descargado de manera libre
PDF
200514 Colombia hacia una sociedad del conocimiento vol I_CC.pdf
PDF
Unidad 1 | Política, Medios y Redes Sociales
PDF
UNIDAD 2 | Parte 2 | Informar con precisión y criterio
PDF
Biografia del Genio Steve Jobs Ccesa007.pdf
PPTX
CTE PARA LOS MIEMBROS COLECTIVOS DOCENTES.pptx
PDF
CUIDADOS DE PERIOPERATORIO I-ENFERMERIA I
PDF
FASE-4-Tercero-y-Cuarto_Vinculacion-entre-Contenidos-del-Programa-Sintetico-y...
1er Grado - Dosificación Anual con Contenidos y PDA (2025-2026) (1).pdf
CUADERNILLO_PROGRESIONES_HUMANIDADES_II.
Manejo de Fauna.pdf silvestre ...........
preeclampsia + eclampsia, sindrome de HeLLP
50000 mil words en inglés más usados.pdf
El Seminario 23. El sinthome [Jacques Lacan].pdf
PCI LARAOS 2025. 2024 documento de gestión
Carta magna de la excelentísima República de México
ACERTIJO CANTO Y TRABALENGUAS DEL GALLO PIRIPICHO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Aportes Pedagógicos para el currículum d
PROGRAMA ANALITICO ESCUela en san luis potosi 25-26.docx
Acompanamiento-de-familias-en-la-construccion-de-proyectos-de-vida.pdf
Guía de Genética de aces descargado de manera libre
200514 Colombia hacia una sociedad del conocimiento vol I_CC.pdf
Unidad 1 | Política, Medios y Redes Sociales
UNIDAD 2 | Parte 2 | Informar con precisión y criterio
Biografia del Genio Steve Jobs Ccesa007.pdf
CTE PARA LOS MIEMBROS COLECTIVOS DOCENTES.pptx
CUIDADOS DE PERIOPERATORIO I-ENFERMERIA I
FASE-4-Tercero-y-Cuarto_Vinculacion-entre-Contenidos-del-Programa-Sintetico-y...

Minuta 7 daniel

  • 1. No quieres tirar abajo tu estructura, ¿verdad? Pues, poco a poco iremos aprendiendo de estructura. Clase del día 21 de julio del 2016 Hora de inicio: 9:00 am El día de hoy jueves 21 de julio la clase empezó puntual, hoy hablamos de que es una estructura debido a que ya terminamos con los términos, así como también se aclararon varios puntos de suma importancia que iré explicando en el transcurso de la minuta. Primero nos aclaró ciertas cosas sobre el verano, debido a que sí va a haber, la profesora nos dijo que estuviéramos pendiente en las redes sociales sobre cualquier información que puedan publicar, nos dijo de antemano que si teníamos alguna materia que hayamos abandonado anteriormente (no es mi caso, menos mal) nos olvidáramos del verano, debido a que le darán importancia a aquellas personas que no hayan podido inscribir una materia y les tocaba. Luego nos explicó que tenemos que buscar cinco ejemplos de la vida real, y como son cinco tipos de esfuerzos a cada integrante de los grupo le tocaría uno, a mí me tocó la torsión, pero esto no es todo estos esfuerzos los tenemos que explicar por medio de un video en los cuales la profesora recalcó que tenemos que aparecer en él. Este video lo tenemos que subir a YouTube y posteriormente publicarlo en nuestro blog y en el blog de ICTLUZ.
  • 2. Y con esto, se dio inicio a la clase de “Estructura” Primero que todo construimos el concepto de estructura, algunos estudiantes seleccionados dedocraticamente, expresaron en una sola palabra que se les venía a la mente con “estructura”, se dijeron varias palabras como soporte, esqueleto, orden, entre otras. La profesora unió las palabras y nos leyó varios conceptos. Hizo énfasis en esto “Estructuras muy inteligentes, las cargas van directo al suelo” y lo repitió varias veces, es importante tenerlo en mente al momento de diseñar algo. La profesora nos enseñó algunas partes de la estructura, tales como viga de corona y de riostra cuya función es amarrar y confinar todos los elementos, también están las fundaciones tales como los pilotes, losa fundación, zapata, corrida, y los elementos superiores como muros, columnas… Luego nos dijo que buscáramos la diferencia entre resistencia y rigidez, en la cual la resistencia es soportar las cargas sin colapsar y rigidez es oponerse a las deformaciones. Con todo esto, puedo decir que los elementos estructurales tienen como función principal, soportar las cargas, transmitirlas y llevarlas inmediatamente al suelo, entre ellas tenemos: fundaciones, columnas, vigas y lozas.
  • 3. Entre los tipos de carga que puede soportar un edificio tenemos las cargas muertas o permanentes que son aquellas estáticas y fijas en la construcción, tanto como los elementos estructurales, como puertas, ventanas, entre otros, tenemos las cargas vivas o variables las cuales somos nosotros, y el mobiliario que la estructura vaya a contener, y por ultimo tenemos las cargas temporales las cuales son lluvia, viento, nieve, aquellas que pueden estar por periodos de tiempo inestables. Hablamos de la fuerza y vimos un video sobre una de las leyes de Newton, en la cual explicaba la inercia, también vimos los elementos de la fuerza como la dirección, la magnitud y la línea de acción. También la profesora nos mostró un video de la tercera ley de Newton “acción y reacción” en el cual se veía como un robot ejercía un fuerza (acción) y la caja de respondía de la misma forma pero de sentido contrario (reacción). Con ello apareció el principio del equilibrio en el cual la sumatoria vertical y horizontal tiene que ser igual a 0 para que se compensen las fuerzas. Para la siguiente clase nos recordó del trabajo y de los videos que tenemos que llevar, así como también ver y comentar los videos del blog ICTLUZ Esto ha sido todo por hoy, nos leemos en una próxima minuta del martes 25, hasta luego. Por cierto, ¿Quieres saber cuánto miden los pilotes del Burj Al Arab? Cada uno de ellos mide 40 metros, y fueron implementados 250 (unos pocos solamente jeje) puestos en vertical esto seria 10km de alto, les recomiendo ver el video de Megaestructuras Burj Al Arab, es impresionante los métodos implementados y como resolvieron los problemas que se les presentaban.