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M A R C O      T E Ó R I C O



¿QUÉ ES EL MITO?

   De la voz griega mythos,
    significa   una   relación   de
    historias           legendarias,
    engendros de la fantasía, con
    fundamento más o menos
    histórico que se refieren a
    muchos hechos y personas que
    salen de los ámbitos de la
    historia y entran en la esfera
    de la creación poética (Garibay,
    1964).
CLASIFICACIÓN DE
         LOS MITOS

 
   Garibay (1964), los clasifica así:
   (i) Mitos divinos: Aquí entra todo lo
    referente directamente a los dioses, su
    genealogía, su acción, su vida y su elevación.
   (ii) Mitos heroicos:        Incluye todo lo
    que se refiere a los famosos hombres que
    dejaron estela en su vida (Heracles, Minos,
    Hércules, etc.)
   (iii)Mitos novelescos:         o sea historias
    de personas de poca monta, que en su
    aventura fantástica adquieren interés para
    la comunidad. Por ejemplo, Narciso en la
    fuente, que se trueca en flor, por admirar su
    propia belleza.
FUNCIÓN
     TERAPÉUTICA DE
       LOS MITOS
   La creación de los mitos es un
    proceso esencial para adquirir
    salud mental. Sus funciones son:

   Función    de    Regresión    al
    Servicio del Yo
   Función de Seguridad
   Función de Juicio de Realidad
   Función Progresiva
   Función de Educación
   Función de Superación y
    Descubrimiento     de    Nuevas
    Posibilidades 
MITOS Y CUENTOS
        DE HADAS

   Mitos y cuentos de hadas expresan
    simbólicamente un conflicto interno,
    sugieren cómo podría resolverse;
    aunque este no es, necesariamente,
    el interés central del mito. El mito
    presenta     su    tema    de    forma
    majestuosa; lleva consigo una fuerza
    espiritual. Lo divino está presente y
    se experimenta en forma de héroes
    sobrehumanos         que      realizan
    constantes demandas a los mortales.
    Muchos de nosotros, los mortales,
    por más que nos esforcemos en ser
    como estos héroes, seremos siempre
    inferiores a ellos (Bettelheim, 1975)
LOS MITOS COMO
     UNA FORMA DE
    COMUNICACIÓN (1)
                   
   Conocer los mitos es aprender
    el secreto del origen de las
    cosas. Se aprende no sólo
    cómo las cosas han llegado a
    la existencia, sino también
    dónde encontrarlas y cómo
    hacerlas reaparecer cuando
    desaparecen.     Se    aprende
    cómo      darles  voz,    cómo
    comunicarlas, cuando guardan
    silencio.
LOS MITOS COMO
      UNA FORMA DE
     COMUNICACIÓN (2)
   Por sus mitos los conoceréis”.
   Todos nosotros tenemos un
    mito en función del cual
    construimos nuestra vida.
   El mito de nuestro pasado es un
    punto de referencia. Pero el
    hombre piensa los mitos sin
    darse cuenta de ello. (May,
    1991).
   La memoria depende del mito
    pues éste se mantiene como
    guía para futuras situaciones
    similares.
LOS MITOS COMO
      UNA FORMA DE
     COMUNICACIÓN (3)

   El mito organiza la experiencia.
   Tiene un efecto tranquilizador
    a pesar de que pueden trate
    cosas crueles. (May, 1991).
   Además,     se      reinterpreta:
    evoluciona, cambia y se le
    añaden cosas.
   Cuando los recuerdos cobran
    vida, son algo más que eso:
    asumen el carácter de mito.
LOS MITOS COMO
        PATRONES
      ARQUETÍPICOS
 El mito es una verdad eterna que
  va más allá del tiempo.
 Los     mitos      son     patrones
  arquetípicos     repetitivos    del
  inconsciente colectivo(May, 1991).
   Son intemporales.
 Según Jung (May, 1991) los mitos
  son afirmaciones involuntarias
  sobre acontecimientos psíquicos
  inconscientes.     Al   nivel   más
  profundo del inconsciente, según
  Jung, sólo se puede acceder por
  vía del mito y del ritual.
LOS MITOS COMO
        PATRONES
      ARQUETÍPICOS
 El mito es una verdad eterna que
  va más allá del tiempo.
 Los     mitos      son     patrones
  arquetípicos     repetitivos    del
  inconsciente colectivo(May, 1991).
   Son intemporales.
 Según Jung (May, 1991) los mitos
  son afirmaciones involuntarias
  sobre acontecimientos psíquicos
  inconscientes.     Al   nivel   más
  profundo del inconsciente, según
  Jung, sólo se puede acceder por
  vía del mito y del ritual.
I N T R O D U C C I Ó N


   Los mitos son patrones narrativos que le dan
    significado     a    nuestra     existencia.
    Proporcionan modelos a la conducta humana
    y le confieren valor a la existencia (Elíade,
    1999). Son como las vigas de una casa que
    no se exponen al exterior pero que le dan la
    estructura al edificio para que la gente
    pueda vivir en él (May, 1991).

   También son como faros para el navegante,
    que lo orientan y lo ubican en un ideal pero
    que también explican los componentes más
    profundos y tortuosos del inconsciente
    individual. Se puede entender la conducta
    profunda, pulsional y se puede entender el
    deber ser de una persona, al igual que sus
    aspiraciones más elevadas a través de los
    mitos.
O B J E T I V O S

   Los mitos son entonces construcciones
    humanas de seres mitificados que siempre
    hablan. Cuando el mito habla, el que lo lee o
    lo oye no es escuchado. El mito tendería a
    ser, aparentemente, una narración imparcial
    pero en realidad es una narración que
    siempre lleva un sentido, lleva una intención,
    difícilmente es neutral. Si el mito habla,
    explica, dice y tiene una intención. Si el mito
    calla, el mito no dice, oculta, ofrece un
    silencio con sentido; el mito, por lo tanto,
    tiene una intención.

   Ya en cuanto a la mitología griega en
    concreto se refiere, Zeus, el tercer dios
    griego, se volvió estable, hace peticiones,
    impone leyes, castiga y calla.
O B J E T I V O S
                       (2a.Pte.)


   Todas estas manifestaciones de Zeus,
    equiparado al Padre, tienen una intención; así
    como en una familia, en una sociedad, cuando
    el Padre dice y cuando calla, implica un
    sentido, implica una intención. Muchas veces,
    ése decir de Zeus, o ése callar de Zeus, es
    paradójico: cuando dice, calla; y cuando calla,
    dice. Pero, en general, cuando la comunicación
    es directa, tanto las palabras como los
    silencios, son intencionales.

   En este contexto, es que queremos explicar
    que los silencios, la conducta no verbal, cuando
    es expresada con intención consciente, o con
    intención inconsciente, tiene un sentido, lleva
    un mensaje, no es neutra.
CONCLUSIONES
 
    1. Los mitos nos dan noticia de
    muchas         protoimágenes        y
    protofantasías, tanto del lado
    positivo como del lado negativo,
    tomando como protofantasías, aquél
    origen lejano, primero, y evolutivo,
    de lo que en la realidad de su vida
    cotidiana la persona vive. En el caso
    referido      en     la     presente
    investigación, los mitos nos dan
    noticia de la figura arquetípica
    deseada y temida del padre.
 
CONCLUSIONES

2. A través de la mitología griega, y
tomando como ejemplo el mito de Zeus,
encontramos la manifestación
protofantasmática del Padre, en el
sentido de lo que es, de lo que debiera
ser y de lo que no debiera ser,
apoyándonos tanto en el lenguaje
simbólico, articulado y verbal como en
el simbólico, no articulado y preverbal.
Y así como la música está compuesta de
sonidos y silencios, las intenciones
arcaicas y cotidianas de los padres
también se expresan en sonidos y
palabras y en silencios.

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Mitos y silencios la figura del padre

  • 1. M A R C O T E Ó R I C O ¿QUÉ ES EL MITO?  De la voz griega mythos, significa una relación de historias legendarias, engendros de la fantasía, con fundamento más o menos histórico que se refieren a muchos hechos y personas que salen de los ámbitos de la historia y entran en la esfera de la creación poética (Garibay, 1964).
  • 2. CLASIFICACIÓN DE LOS MITOS    Garibay (1964), los clasifica así:  (i) Mitos divinos: Aquí entra todo lo referente directamente a los dioses, su genealogía, su acción, su vida y su elevación.  (ii) Mitos heroicos: Incluye todo lo que se refiere a los famosos hombres que dejaron estela en su vida (Heracles, Minos, Hércules, etc.)  (iii)Mitos novelescos: o sea historias de personas de poca monta, que en su aventura fantástica adquieren interés para la comunidad. Por ejemplo, Narciso en la fuente, que se trueca en flor, por admirar su propia belleza.
  • 3. FUNCIÓN TERAPÉUTICA DE LOS MITOS  La creación de los mitos es un proceso esencial para adquirir salud mental. Sus funciones son:  Función de Regresión al Servicio del Yo  Función de Seguridad  Función de Juicio de Realidad  Función Progresiva  Función de Educación  Función de Superación y Descubrimiento de Nuevas Posibilidades 
  • 4. MITOS Y CUENTOS DE HADAS  Mitos y cuentos de hadas expresan simbólicamente un conflicto interno, sugieren cómo podría resolverse; aunque este no es, necesariamente, el interés central del mito. El mito presenta su tema de forma majestuosa; lleva consigo una fuerza espiritual. Lo divino está presente y se experimenta en forma de héroes sobrehumanos que realizan constantes demandas a los mortales. Muchos de nosotros, los mortales, por más que nos esforcemos en ser como estos héroes, seremos siempre inferiores a ellos (Bettelheim, 1975)
  • 5. LOS MITOS COMO UNA FORMA DE COMUNICACIÓN (1)    Conocer los mitos es aprender el secreto del origen de las cosas. Se aprende no sólo cómo las cosas han llegado a la existencia, sino también dónde encontrarlas y cómo hacerlas reaparecer cuando desaparecen. Se aprende cómo darles voz, cómo comunicarlas, cuando guardan silencio.
  • 6. LOS MITOS COMO UNA FORMA DE COMUNICACIÓN (2)  Por sus mitos los conoceréis”.  Todos nosotros tenemos un mito en función del cual construimos nuestra vida.  El mito de nuestro pasado es un punto de referencia. Pero el hombre piensa los mitos sin darse cuenta de ello. (May, 1991).  La memoria depende del mito pues éste se mantiene como guía para futuras situaciones similares.
  • 7. LOS MITOS COMO UNA FORMA DE COMUNICACIÓN (3)  El mito organiza la experiencia.  Tiene un efecto tranquilizador a pesar de que pueden trate cosas crueles. (May, 1991).  Además, se reinterpreta: evoluciona, cambia y se le añaden cosas.  Cuando los recuerdos cobran vida, son algo más que eso: asumen el carácter de mito.
  • 8. LOS MITOS COMO PATRONES ARQUETÍPICOS  El mito es una verdad eterna que va más allá del tiempo.  Los mitos son patrones arquetípicos repetitivos del inconsciente colectivo(May, 1991). Son intemporales.  Según Jung (May, 1991) los mitos son afirmaciones involuntarias sobre acontecimientos psíquicos inconscientes. Al nivel más profundo del inconsciente, según Jung, sólo se puede acceder por vía del mito y del ritual.
  • 9. LOS MITOS COMO PATRONES ARQUETÍPICOS  El mito es una verdad eterna que va más allá del tiempo.  Los mitos son patrones arquetípicos repetitivos del inconsciente colectivo(May, 1991). Son intemporales.  Según Jung (May, 1991) los mitos son afirmaciones involuntarias sobre acontecimientos psíquicos inconscientes. Al nivel más profundo del inconsciente, según Jung, sólo se puede acceder por vía del mito y del ritual.
  • 10. I N T R O D U C C I Ó N  Los mitos son patrones narrativos que le dan significado a nuestra existencia. Proporcionan modelos a la conducta humana y le confieren valor a la existencia (Elíade, 1999). Son como las vigas de una casa que no se exponen al exterior pero que le dan la estructura al edificio para que la gente pueda vivir en él (May, 1991).  También son como faros para el navegante, que lo orientan y lo ubican en un ideal pero que también explican los componentes más profundos y tortuosos del inconsciente individual. Se puede entender la conducta profunda, pulsional y se puede entender el deber ser de una persona, al igual que sus aspiraciones más elevadas a través de los mitos.
  • 11. O B J E T I V O S  Los mitos son entonces construcciones humanas de seres mitificados que siempre hablan. Cuando el mito habla, el que lo lee o lo oye no es escuchado. El mito tendería a ser, aparentemente, una narración imparcial pero en realidad es una narración que siempre lleva un sentido, lleva una intención, difícilmente es neutral. Si el mito habla, explica, dice y tiene una intención. Si el mito calla, el mito no dice, oculta, ofrece un silencio con sentido; el mito, por lo tanto, tiene una intención.  Ya en cuanto a la mitología griega en concreto se refiere, Zeus, el tercer dios griego, se volvió estable, hace peticiones, impone leyes, castiga y calla.
  • 12. O B J E T I V O S (2a.Pte.)  Todas estas manifestaciones de Zeus, equiparado al Padre, tienen una intención; así como en una familia, en una sociedad, cuando el Padre dice y cuando calla, implica un sentido, implica una intención. Muchas veces, ése decir de Zeus, o ése callar de Zeus, es paradójico: cuando dice, calla; y cuando calla, dice. Pero, en general, cuando la comunicación es directa, tanto las palabras como los silencios, son intencionales.  En este contexto, es que queremos explicar que los silencios, la conducta no verbal, cuando es expresada con intención consciente, o con intención inconsciente, tiene un sentido, lleva un mensaje, no es neutra.
  • 13. CONCLUSIONES   1. Los mitos nos dan noticia de muchas protoimágenes y protofantasías, tanto del lado positivo como del lado negativo, tomando como protofantasías, aquél origen lejano, primero, y evolutivo, de lo que en la realidad de su vida cotidiana la persona vive. En el caso referido en la presente investigación, los mitos nos dan noticia de la figura arquetípica deseada y temida del padre.  
  • 14. CONCLUSIONES 2. A través de la mitología griega, y tomando como ejemplo el mito de Zeus, encontramos la manifestación protofantasmática del Padre, en el sentido de lo que es, de lo que debiera ser y de lo que no debiera ser, apoyándonos tanto en el lenguaje simbólico, articulado y verbal como en el simbólico, no articulado y preverbal. Y así como la música está compuesta de sonidos y silencios, las intenciones arcaicas y cotidianas de los padres también se expresan en sonidos y palabras y en silencios.