Modalidad educ y teorias
- 7. Educación Presencial Establece una transferencia de conocimientos, cultura del docente hacia los estudiantes, interactuando en tiempo real y compartiendo un aula. Es significativo la utilización de materiales didácticos. La asistencia en algunas ocasiones se ve afectada ya que depende de horarios.
- 8. El Profesor Es la fuente básica de información complementada con otros medios didácticos señalados con él. Suele marcar el ritmo de progreso en los aprendizajes y permite un conocimiento de cada alumno no estudiante La enseñanza se centra en él Tiene la función de orientar y solucionar las dudas de los educandos
- 9. Educación Escolarizada Los estudiantes y profesores deben coincidir en el aula en un horario determinado Con el mismo objeto de estudio. La inasistencia no es permitida.
- 12. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN EN LÍNEA? La educación en línea, on-line u online es una modalidad de aprendizaje electrónico que utiliza una red de comunicaciones en canal para realizar el proceso de enseñanza, como por ejemplo Internet.
- 13. CARACTERÍSTICAS
- 14. 1 • Interactiva, el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de trabajo. Interactúa con el contenido, el facilitador, y otros usuarios. 2 • Multimedia, incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos, sonido. 3 • Abierta, permite actualización de contenidos y actividades de forma permanente. 4 • Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de Internet. 5 • Síncrona y Asíncrona, permite que los estudiantes puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en que se encuentren, tiempo real (sincrónico), o en el tiempo particular de cada uno (asincrónico).
- 15. 6 • Recursos en línea (on-line), permite el acceso a cualquier cantidad y variedad de recursos y materiales didácticos en la red. 7 • Distribuida, permite utilizar recursos esparcidos en diferentes servidores de Internet; contar con instructores, tutores ubicados en otra región geográfica. 8 • Colaborativa, la colaboración y el trabajo en grupo forma parte de las técnicas de formación. 9 • Comunicación horizontal entre los estudiantes. 10 • Seguimiento de los estudiantes, la formación se planifica en base a tareas que los alumnos deben realizar y remitir en tiempo y forma establecida. 11 • Puede formar parte de la educación presencial, semipresencial o a distancia, siempre que el proceso de enseñanza/aprendizaje entre los docentes y discentes se realice a través de las TIC.
- 16. EDUCACIÓN ON LÍNE Sistema abierto y permanente fundamentado en un nuevo enfoque pedagógico que: Favorece el estudio autónomo e independiente del estudiante Con soportes tecnológicos y de comunicación avanzados. Con actividades académicas a ser realizadas tanto al interior como el exterior del campus universitario. (Torres Velandia, Manuel Castells 2000)
- 17. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN ON LÍNE EDUCACIÓN ON LÍNE Facilita el manejo de: LA INFORMACIÓN LOS CONTENIDOS Apoyándose en: LAS TIC Tiene las siguientes ventajas AUTO -APRENDIZAJE SICRONA ASICRONAEXPLORACIÓNFLEXIBILIDAD Porque el estudiante escoge Se hace uso de: TIEMPO ESPACIO EL INTERNET
- 18. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN ON LÍNE EDUCACIÓN ON LÍNE Se trabaja con: E-MAIL VIDEOS Es donde FOROS DE EDUCACIÓN Utiliza los siguientes métodos Se transmite mensajes sin que haya interacción instantánea entre el Docente y el estudiante OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE VIDEO- CONFERENCIAS CHAT Se trabaja con: Llamada también EDUCACIÓN EN LÍNEA AULA SIN PAREDES EL CIBERESPACIO ASINCRÓNICOSINCRÓNICO Tiene como escenario de enseñanza - aprendizaje es una Es donde El Docente y el estudiante operan al mismo tiempo
- 19. La educación a distancia es una poderosa herramienta para la educación. Reduce con eficacia obstáculos como el tiempo y el espacio; en este tipo de educación, se recurre a métodos, técnicas y recursos que elevan tanto la productividad como la flexibilidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. De la educación a distancia surge el aprendizaje sincrónico que se refiere a la interacción en tiempo real entre los actores del aprendizaje, ya que la discusión o retroalimentación es inmediata; ejemplos de comunicación sincrónico son como el chat, audio conferencias, vídeo conferencia, messenger.
- 20. • En cambio el aprendizaje asincrónico implica comunicación en tiempo diferido, lo que igualmente determina obtener respuestas en tiempos distintos, se apoya en herramientas como correo electrónico, foros, wikis, blogs, grupos, etc. En ambos casos las interacciones con el aprendizaje por lo general se realizan a través de la comunicación asistida por computadora.