Modelo dinámico de la gestion del conocimiento
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KPMG International es una red global de firmas de servicios profesionales que ofrece servicios de auditoría, fiscales y de asesoramiento financiero y de negocios en 156 países. En 1996, KPMG desarrolló el Proyecto Logos para determinar la capacidad de aprendizaje de las empresas españolas. El modelo se centra en identificar factores dentro de la organización que ayudan al proceso de aprendizaje, como la integración de todos los miembros y su deseo de aprender.
Modelo dinámico de la gestion del conocimiento
- 4. KPMG International es una red global de firmas de servicios profesionales que ofrece servicios de auditoria, fiscales y de asesoramiento financiero y de negocios en 156 países.
- 5. Durante 1996 la consultora KPMG Pea Marwick desarrollo bajo el nombre de Proyecto logos de investigación. Objetivo Determinar la capacidad de aprendizaje de las empresas españolas.
- 6. Tejedor y Col (1998) afirman que este modelo se centra en el aprendizaje organizativo buscando en la organización los factores que ayudan al proceso de aprendizaje para lo cual es importante que todos los miembros se integren y quieran aprender.
- 7. Incrementar la capacidad de aprendizaje de las personas Incentivar el desarrollo de los miembros de la organización Incrementar la flexibilidad
- 8. FACTORES Existencia de infraestructuras Existencia de climas que fomenten el aprendizaje Compromiso liderado por la dirección
- 11. Se crea y se desarrolla el conocimiento Aprendidas de los proyectos realizados con los clientes Lecciones Experienci as
- 12. En estos procesos se realizan las actividades típicas de la gestión de una biblioteca. la emisión, clasificación, catalogación, integración e interconexión del conocimiento Indexación, Filtrado y Enlace
- 13. Se agrupa y se entrega el conocimiento Distribución
- 14. • Se utiliza el conocimiento que se a: • Adquirido • Recopilado • Entregado • Producir mejoras en los productos • Servicios de la organización.
- 16. Compromiso firme y consciente de toda la empresa. Comportamiento y mecanismos de aprendizaje a todo los niveles. Comportamiento, actitudes, habilidades, herramientas, mecanismos y sistemas de aprendizaje.
- 17. COMPROMISO FIRME Y CONSCIENTE DE TODA LA EMPRESA Los lideres actúan como orientadores y generadores de información Lo perciben como una manera de reducir el impacto económico, ambiental y de seguridad. Se tendrá mejor adaptación de las herramientas y estrategias a disposición de la organización para generar GC. Todo esto se enfoca a los funcionarios, pero en esencial a los que son LIDERES
- 18. Requisito: Reconocer explícitamente que el aprendizaje es un proceso que debe sr gestionado y comprometerse con todo tipo de recursos.
- 19. Comportamiento y mecanismos de aprendizaje a todos los niveles. La organización como ente humano solo puede aprender en la medida en que las personas y equipos que la conforman sean capaces de aprender y deseen hacerlo
- 20. y utilización del aprendizajeaprovechamiento
- 21. Comportamientos, actitudes, habilidades, herramientas, mecanismos y sistemas de aprendizaje que el modelo considera La responsabilidad personal sobre el futuro Modelos mentales la visión sistémica la capacidad de trabajo en equipo
- 22. Aprender de la experiencia Desarrollo de la creatividad Memoria organizacional Reuniones, informes, visitas, programación y rotación de puestos
- 23. Una vez analizados los factores o indicadores que condicionan el aprendizaje, el modelo refleja los resultados que debería producir ese aprendizaje.
- 24. La capacidad de la empresa para aprender se debe traducir en: Cambio permanente Desarrollo de personas Actuación mas competente (calidad). Construcción del entorno
- 25. DESARROLLO DE LAS INFRAESTRUCTURAS obstáculos Relación con el entorno Aprendizaje organizacional Desarrollo de personal Comunicación