Modelos de Abordaje Terapeuticos
- 1. DISCENTE: DIMAS MONTGOMERY C.I. 6264372 01 DE JUNIO DE 2021 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA ESCUELA DE PSICOLOGÍA. CREATEC-PARAISO. 10mO TRIMESTRE ASIGNATURA: TEORÍA DE LOS TRATAMIENTOS II. DOCENTE: DENIS MARTINEZ. MODELOS DE ABORDAJE TERAPEUTICOS
- 3. La relación terapeuta y paciente es un vinculo de tipo profesional dirigido a tratar aspectos que dificultan la vida del paciente en su entorno y que el terapeuta quiere cambiar En un principio la psicoterapia se le relacionaba con prácticas religiosas y chamanismo. Luego los estudios de Breuer y freud en 1895 sobre la histeria fijaron el principio de la psicoterapia científica. El proceso psicoterapéutico representa un conjunto de fenómenos que de una forma activa y organizada tienen lugar durante todo el tratamiento Los objetivos que la psicoterapia debe tomar en cuenta hacia quien o quienes están dirigidos determinará su función en situaciones especificas como medicas, físicas y mentales.
- 4. TEORIA TÉCNICA METODO GESTALT Nace en Alemania a comienzos de 1900 y su teoría se basa en: el todo es mas que la suma de sus partes. Desarrollaron ciertos mecanismos de defensa del psicoanálisis y legaron aportaciones al cognitivismo. Estudian la percepción para que el individuo logre adquirir conocimientos del entorno y de esa manera se de una interacción y conexión con los otros. En terapia busca ampliar las modalidades de contacto del paciente para realizar ajustes creativos en función de una situación determinada a través del awarenes (consciencia inmediata). HUMANISMO La escuela humanista se fundamenta en las experiencias no verbales , estados de consciencia alterados. Este modelo toma en cuenta que el ser humano es responsable de su actos y libre de escoger sus experiencias El auto-desarrollo, el crecimiento y responsabilidades. Que el individuo reconozca sus fortalezas, la creatividad y la elección en el aquí y ahora. Desarrollo integral de procesos de enseñanza y cómo se incorpora al desarrollo personal y social haciendo énfasis en el progreso de las habilidades socioemocionales. COGNITIVO CONDUCTUAL Este modelo se inicia desde las teoría de Jean Piaget, quien describió que los cambios físicos se dan con la maduración cognitiva o procesos mentales como el pensamiento, sentimiento, aprendizaje, retención y otros. •Técnica de Exposición. •Desensibilizacion Sistemática. •Técnica de la flecha ascendente. •Técnica de Modelado. •Inoculación de Estrés. •Restructuración Cognitiva. •Técnica de Relajación. •Técnica de Autocontrol. Utiliza el método científico: •Preparar la agenda •Focalización de áreas especificas •Anotar información relevante •Empatía y escucha activa •Demostrar colaboración •Alianza terapéutica •Indicar y revisar tareas al paciente •Observación de cogniciones, emociones y conductas en el paciente EXISTENCIALISMO El creador de esta corriente terapéutica parte del danés Soren Kierkegaard. Centró su filosofía en la condición de la existencia humana , en el individuo, la libertad y la responsabilidad en la angustia y la desesperación La técnica busca entender cómo el paciente experimenta la vida desde su único punto de vista enfocándose en las causas más que a los síntomas de los problemas psicológicos •Aumentar de la conciencia de sí mismo y de la vida auténtica •Tomando la responsabilidad de las decisiones •Encontrando el significado personal •Sobrellevando la ansiedad •Viviendo en el presente PSICODINAMICA Utiliza el inconsciente para transformar la patología , y explicar el tema de la locura que la ciencia medica no hace tomando como referencia los conocimientos de Carl G.Jung, Jaque Lacan, Sigmund Freud Melanie Klein. •La hipnosis. •La asociación libre. •Interpretación de los sueños. •Análisis de la transferencia. El inconsciente de la mente humana porque es este el responsable de la mayoría de las conductas. INTEGRATIVA Su teoría parte de una actitud que da importancia al valor que esta inherente en cada individuo. Desarrollada por Richard Erskine como respuesta a la necesidad de integrar los conocimientos y métodos de diferentes modelos. Este modelo es la unión de las dimensiones afectivas, cognitivas, conductuales y fisiológicas del funcionamiento humano, dentro de un sistema relacional. Se busca a través de la terapia facilitar la plenitud y funcionamiento del cliente desde terapias conductista, familiar, Gestalt, neo-reichiano, teorías de 3 relaciones objetales, psicología psicoanalítica y análisis transaccional. Cada uno proporciona una explicación válida de la conducta, y cada uno se potencia al integrarse de forma selectiva con los demás
- 5. FILOSOFIA RELACION TERPEUTICA EVIDENCIA CIENTIFICA GESTALT Su doctrina filosófica se basa en el cierre de los procesos biopsicosociales del ser humano El facilitador (terapeuta) y el paciente como conformación del eje en proceso terapéutico No cuenta con ningún tipo de evidencia para trastornos psicológicos Sus teorías del comportamiento humano no han sido demostradas o directamente rechazadas por la comunidad científica. HUMANISMO Existencialista y fenomenológico. Terapia centrada en el cliente. El terapeuta dejará de ser tan directivo y permitirá en momentos al cliente dirigir la terapia. Para el premio Nobel Heisenberg considera una ilusión al tener que utilizar el investigador en los mismos procesos cuyos mecanismos y estructura trata de descifrar, la simplificación que puede producirse resulta incomparablemente más grave que en la Física COGNITIVO CONDUCTUAL Estoicismo: basada en el dominio y control de los hechos La relación terapeuta paciente se da desde lo que se denomina Variables Inespecíficas: aspectos como comunicación, empatía, habilidad social y personalidad en el terapeuta que permitan se forme la alianza. Sobre todo las terapias de restructuración cognitiva tiene evidencia científica. EXISTENCIALISMO Existencialismo. El terapeuta estará co-presente con la persona mientras esta lucha con sus propios problemas y soluciones existenciales. Un terapeuta que asume un comportamiento no directivo. No posee evidencia científica. PSICODINAMICA Existencialista y posmoderna. Transferencia y contratransferencia entre paciente-analista, en un espacio donde se permite que el inconsciente circule lo más libremente posible. Esa interrelación dinámica entre la transferencia y contratransferencia será lo que permita el éxito o fracaso de la terapia. No tiene evidencia científica. INTEGRATIVA Reúne las filosofías de los modelos antes mencionados. La relación terapéutica de contacto pleno permite al cliente integrar sus afectos, fisiología, cognición y conducta en un sentido del self, originando un comporamiento pleno y no estimulado por el miedo, compulsión o condicionante. Esta terapia fundamenta sus teorías y métodos en investigaciones científicas que han demostrado la eficacia de los mismos.
- 6. TERAPIA TANATOLÓGICA. El duelo es un proceso de adaptación posterior a la perdida, es dinámico y se caracteriza por un desgaste físico y emocional que causa un desajuste en la cotidianidad del individuo Para Castro (2007) la terapia tanatología no es quitarle el dolor al individuo que acude a terapia, es un acompañamiento durante para valorar y validar su dolor. Enseñándole a conocer las etapas por la cual atraviesa enseñándole a conocer sus sentimientos, cogniciones y conductas. ETAPAS DEL DUELO según Elizabeth Kubler Ross. Negación Ira Negociación Depresión Aceptación El tanatólogo o terapeuta es un profesional que hace intervenciones desde un enfoque holístico, proporcionando ayuda profesional al paciente en situación terminal y a personas que han sufrido perdidas significativas en su vida. • Educar • Informar • Intervenir • Orientar • Insertar en redes de apoyo • Terapia Niveles de intervención
- 7. Un modelo terapéutico psicológico deberá ser aquel que tenga la precisión de adaptarse a las necesidades y circunstancias del individuo que solicita los servicios del profesional. Sin embargo, algunas veces se necesitará hacer contrastes y consultas para identificar el modelo idóneo en el caso determinado, para ello él psicólogo deberá responder de manera asertiva con relación a si su enfoque es el que conviene o si será imprescindible derivar. CONCLUSIONES.
- 8. BIBLIOGRAFÍA. •Esparcia Adolfo J. 2006: Psicopatología. Editorial UOC. •Gutiérrez M, José y Ferrer G, Marta. 2019. Enfoques y Modelos en Psicopatología. Recuperado de: www.reader.digitalbooks. •Pérez Álvarez. 1996. La Psicopatología desde el Punto de Vista Conductista. Madrid. Biblioteca Nueva. •Psikipedia. 2020. El Modelo Cognitivo. Recuperado de www.psikipedia.com •Sarason, Irwin G. y Barbará R. 2006. Psicopatología, Psicología anormal: el problema de la conducta inadaptada. Recuperado de: www.booksmedicos. org •Wikiversidad. 2020. Introducción a la Psicopatología. Recuperado de: www.es.wikiversity.org •Mateu-Molla, J. (2018) Psicoterapia Existencial: sus características y filosofía. Disponible en: psicologíaymente.com/clínica/psicoterapia-existencial •Castro, M. (2007). Tanatología La Inteligencia Emocional y El proceso de Duelo. 2da Edición. Editorial Trillas. Libro Electrónico. •Martin, A. (2008). Manual Practico de Psicoterapia Gestalt. 4ta Edición, España. Libro Electrónico. •American Psychological Association (APA) (2012). Las intervenciones psicológicas son eficaces y rentables. En Infocop Online. Recuperado de: http://www.infocop.es/view_article.asp?id=4184 •Cestari, P. (2016). Paradigmas de investigación en psicoterapia (Trabajo fin de grado, Universidad de la República de Paraguay, Paraguay). Recuperado de: https://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/tfg_piero_cestari.pdf