Modulo 5
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El documento discute cómo la información se transforma en conocimiento a través de la actividad intelectual del sujeto y la participación social. Explica que el conocimiento depende de la transformación de la información por parte de los individuos teniendo en cuenta factores sociales, y que las redes virtuales de conocimiento buscan favorecer el intercambio académico a través de las tecnologías de la información.
Modulo 5
- 1. ¿CÓMO TRANSFORMAR LA INFORMACION EN CONOCIMIENTO? El conocimientoimplicaunatransformaciónde lainformaciónporparte del sujetoque conoce,supone unaactividadintelectual de percepción, selección,procesamientoyapropiaciónde la informaciónde interés. DISTINCION ENTRE INFORMACION Y CONOCIMIENTO Implicaunatransformaciónde lainformación El conocimientohace referenciaala participaciónde la sociedadensuconstrucción,conservación,desarrolloy transmisión. El conocimientoesunorganizadorde la informaciónyunorientadorde latecnología,y le otorga sentidoaambos. Supone unaactividadintelectual de percepción,selección,procesamientoy apropiaciónde lainformaciónde interés. Una red virtual de conocimiento trata de socializar todo loque favorece el crecimientoacadémico y científico de calidad.
- 2. INFROMACION •Grupo de datos ya supervisados y ordenados, que sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenómeno o ente. CONOCIMIENTO •El conocimiento es producto de la sociedad, gracias a la interacción de todos los individuos que viven en una comunidad, que se comunican e intercambian bienes culturales. TRANSFORMACIÓN DE INFORMACION A CONOCIMIENTO •El conocimiento parte de una infromacion dibulgada, teniendo en cuenta los aspectos sociales que lo rodean, para que asi el individuo produzca su aprendizaje y lo convierta en un conocimientopropio. RED DE CONOCIMIENTO •Es la union de nodos (individuos) que intercambian su conocimiento a traves del uso de las TIC. •Esta sirve para fomentar en intercambio de conomiento y evitar la envidia delsaber. CONCLUSIÓN • La transformación de la infromacion a conocimiento en la actualidad se a visto influenciada por las platafomas digitales o INTERNET, la majoria de los jovenes que hacemos uso de estas tecnologias no sabemos usarlas de la mejor forma y es por eso que la información solo se queda como información y no tenermos un conocimiento propio.
- 3. ¿CÓMO SE TEJE UNA RED DE CONOCIMIENTO? Lorenzo Wilches El conocimiento exige la acción mediadora por parte de un sujeto, el conocimientonose imparte, por cualquiermedioque sea, sólo puede impartirse información. Peter Van de Pol E-learningeslaampliación del entorno de aprendizaje, más allá de sus tradicionales límites físicos, geográficos y temporales, a través del uso de las tecnologías digitales en red. Jenkins En la dinámica de las redes, internet se convierte en el gran canal de flujo de contenidos a través de la convergencia de múltiples plataformas mediáticas. Manuel Castells Las redes son formas antiguas de la actividad humana, pero han cobrado nueva vida en la era digital al convertirse en redes de información impulsadas por internet. Una red de conocimiento se construye alrededor de intereses comunes, compartiendo proyectos, en un proceso de cooperación e intercambio, de unión de sinergias, esfuerzos y solidaridad.