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- 1. PORTADAUNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS” FIGURA PROFESIONAL CIENCIAS GENERALES ENFOQUE EN CIENCIAS SOCIALES MEMORIA TÈCNICA PREVIA A LA OBTENCIÒN DEL TÌTULO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN: CIENCIAS SOCIALES TEMA: LOS EMBARAZOS EN LAS ADOLESCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS” SECCIÓN MATUTINA AÑO LECTIVO 2015 - 2016 AUTORA: KATHYA GABRIELA ARIAS QUINTANA DIRECTOR: MARTHA PLASENCIA SANTO DOMINGO - ECUADOR 2015 2016 1.
- 2. 2.RESUMEN EJECUTIVO Los embarazos en la adolescencia es un mal cada día más grande ya que podemos visualizar claramente más jóvenes embarazas en las aulas de un establecimiento educativo. Con este proyecto investigativo queremos ayudar a erradicar este problema investigando las causas más notorias en las jóvenes para así ayudarlas Impartiendo más conocimiento de sexualidad y los problemas que les trae un embarazo a tan temprana edad también investigaremos los riesgos, la pérdida de valores y del respeto por parte de la sociedad. Además también queremos dar a conocer que el embarazo es un problema de salud pública que trae con ellos repercusiones biológicas, psicológicas y sociales a corto y largo plazo. EXECUTIVE SUMMARY . Teenage pregnancy is a bad bigger every day because we can clearly visualize more young pregnant in the classrooms of an educational institution. With this research project we want to help eradicate this problem investigating the causes most noticeable in the young people to help them by providing more knowledge of sexuality and the problems that brings them a pregnancy at such an early age also will investigate the risks, the loss of values and respect by society. In addition we also want to let you know that pregnancy is a public health problem that brings with them impact biological, psychological and social to short and long term. ii
- 4. 3. Introducción Con este trabajo queremos a más que investigar los factores y las causas de esta situación, analizar los problemas que nos trae y con eso hacer concientizar a las alumnas acerca de iniciar su vida sexual a temprana edad ya que esto puede traer con ello embarazos no deseados. Como bien sabemos los embarazos en las adolescentes en este tiempo son muy notables, esto se debe a factores de diversa índole como problema familiares, mala información, falta de información, entre otros. Solo en nuestro colegio podemos ver la gran cantidad de alumnas que están en procesos de gestación, la variedad de problemas que tienen como discriminación por parte de sus compañeros, falta de concentración, bajo rendimiento académico. Un embarazo a temprana edad es una problemática que trae consigo una gran variedad situaciones que pone a la chica en riesgo, sean estos personales, psicológicos, sociales y de salud; ya que mucha jóvenes acuden a doctores inescrupulosos porque piensan que así arreglaran “el problema” y arriesgan su propia vida. 4
- 5. 3.1. Antecedentes Este es un tema muy interesante a la vez que polémico, primero yo elegí este tema por la situación en la que se encuentra mi colegio son muchos los embarazos que encontramos en este tiempo las alumnas ya toman este tema como un juego cuando no es así. Los artículos existentes acerca de estos temas son muy diversos cada adolecente saca sus propias conclusiones y las interpreta a conveniencia, pero en realidad nadie se ha puesto a pensar cuales son realmente las causas si las chicas de ahora buscan quedar embarazadas o solo fue una falla durante el acto sexual. Pues con este trabajo queremos investigar todo eso para así sacar a muchas personas de la gran duda que tienen y como dije anteriormente saber qué es lo que piensan las jóvenes en este tiempo sobre tener un bebe a tan corta edad sin tenerni el conocimiento y mucho menos los recursos necesarios y másaúncuando no tiene el apoyo de sus padres y padre de su hijo. “Es completamente lícito para una católica evitar el embarazo recurriendo a las matemáticas, aunque todavía está prohibido recurrir a la física o a la química.” Mencken, Henry Louis 5
- 6. 3.2. Justificación Podemos decir que en estos últimos años se ve una gran cantidad de embarazos en adolescentes que aun cursan el colegio. Las chicas no solo por falta de información o por inconciencia sobre el uso correcto de anticonceptivos, además de la falta de aplicación de valores morales. En la actualidad según los artículos leídos sobre el tema se intuye que existen más embarazos adolescentes que embarazos de mujeres maduras. Una de los principales motivos para este trabajo investigativo es tratar de conocer que piensan las chicas acerca de este tema: el por qué estas adolecentes decidieron comenzar su vida sexualmente activa a temprana edadsin tomar en cuenta la repercusión que esto traería en sus vidas a corto plazo, más que todo queremos saber con qué apoyo se encuentran estas chicas o se encuentran solas afrontando esta dura situación. No abarcamos el tema de los abortos porque estamos analizando el problema que genera quedar embarazada en este tiempo. El solventar no solo los gastos de un embarazo sino además si cuentan o no con apoyo ya sea de sus padres su pareja, algún familiar o alguna persona adulta que los apoye y guie en la difícil tarea de ser padres, cuando aún no han dejado de ser niños. 6
- 7. 3.3. Objetivos Objetivo General: Identificar los principales factores que interfieren en que existan adolescentes embarazadas de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados. Objetivos específicos: Contribuir a la prevención de embarazos en las adolescentes, atreves de charlas que ayuden a las jóvenes a reflexionar sobre el gran problema que les causa el periodo de gestación. Promover más información en las adolescentes para que el número de embarazos baje en un porcentaje notable. Concientizar el valor de cuidar su cuerpo, su integridad en edades muy cortas. 7
- 8. 3.4. Preguntas de investigación ¿Cuáles son los principales factores que interfieren en el hecho de que existan adolecentes embarazadas en la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados? ¿De qué manera se puede prevenir los embarazos en adolescentes? ¿Cómo lograr que el número de embarazos en adolescentes de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados, se reduzca de manera notable? 8
- 9. CAPITULO I Marco Teórico Basados en diversos estudios que se han realizado a través de esta temática de gran impacto en nuestra sociedad, muchos sociólogos han llegado a la conclusión evidente que una de las principales causas por las que existe un índice elevado de embarazos en adolescentes se debe al hecho de que actualmente los adolescentes tienen menos control en casa, esto debido a que tanto el padre como la madre trabajan. Claramente esto se evidencia en los hogares que se encuentran integrados por padre, madre e hijos. Por otra parte, también existen muchos hogares disfuncionales donde la madre tiene que jugar los dos roles principales de la familia que son el de ser padre y madre para sus hijos, y tiene que solventar todas las carencias de ellos, ya sean estas económicas y afectivas. Si a los problemas que puedan existir en casa le sumamos los medios de comunicación poco controlados al momento de hablar de temas sexuales, da como resultado adolescentes de entre 14 y 19 años con embarazos no deseados. La falta de valores bien cimentados hacen que nuestras adolecentes vean en el sexo algo de afecto, mismo del cual carecen en sus hogares. Pero lo mencionado en el párrafo anterior es solo una del sin número de explicaciones que se le puede dar a este problema de gran magnitud. En el 2011 un estudio realizado en la cuidad de cuenca mismo que fue financiado por la Unión Europea arrojo como resultado que los adolescentes inician su vida sexual en el caso de las mujeres a los 15 años y en el caso de los hombre a los 14 años. Estos datos fueron rescatados al 2011 solo en una de las 24 provincias que tiene el ecuador. 9
- 10. EMBARAZO PRECOZ Es el embarazo que se produce en mujeres adolescentes, según la OMS (Organización Mundial de la Salud), identifica que la edad de inicio de la adolescencia inicia a partir de los 10 años y finaliza a los 19 años. El embarazo en adolescentes puede terminar en el nacimiento del nuevo ser o puede verse interrumpido por un aborto, ya que en la mayoría de los casos por no asegurar que en todos los embarazos a temprana edad son no deseados. El embarazo precoz es un suceso más común de lo que la sociedad quiere asimilar o aceptar lamentablemente no solo es un acto o vivencia donde se ven marcado los padres adolescentes sino además el niño que está por llegar, así como también se ve afectada la vida del núcleo familiar. El embarazo se relaciona con tres factores: las probabilidades de iniciar precozmente las relaciones sexuales y tener un embarazo no deseado. En familias donde la autoridad moral es débil o mal definida, con ausencia de la figura paterna o padres que viven en unión libre, y cuando personas distintas a los padres cuidan o crían a las adolescentes, también se provoca la actividad sexual temprana y el riesgo de una gravidez consecuente. EMBARAZO EN ADOLECENTES Y SU IMPACTO LA VIDA ESTUDIANTIL Los problemas que se presentan para la adolescente embarazada son la inestabilidad tanto emocional como social, ya que esta situación la pone en un estado de vulnerabilidad ante sus familiares, amigos e inclusive con su pareja. Muchas de las adolescente que tienen embarazos precoces optan por retirarse del colegio, ya que sin el apoyo de sus padres o su pareja e incluso por evitar la discriminación dentro de sus aulas de clase. Además en diversas instituciones educativas las estudiantes que presentan embarazo son discriminadas a tal punto de ser negadas la matricula, cosa que según la legislación ecuatoriana en el Art 41 literal 4 del código de la Niñez y Adolescencia indica que se prohíbe a los establecimientos educativos la aplicación de “Medidas que impliquen exclusión o discriminación por causa de una condición 10
- 11. personal del estudiante, de sus progenitores, representantes legales o de quienes lo tengan bajo su cuidado. Se incluyen en esta prohibición las medidas discriminatorias por causa de embarazo o maternidad de una adolescente. A ningún niño, niña o adolescente se le podrá negar la matrícula o expulsar debido a la condición de sus padres”. Pero cabe mencionar que no solo se trata de que la institución como tal acepte a la estudiante embarazada, sino que se deben realizar campañas informativas de inclusión para que el resto del alumnado no vea a estas estudiantes con ojos de asombro, por el contrario debería servir de referente para tratar de evitar que el embarazo a temprana edad. La misión es informar y concientizar a los adolescentes que no existe el sexo seguro durante nuestra etapa de adolescencia, que el precautelar de nuestra integridad no es un problema de religión o de antigüedad, sino que es netamente de fomentar nuestros valores, aquellos a los que les hemos ido perdiendo la importancia o simplemente hemos empezado a pensar que eso está pasado de moda. EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y SU ENTORNO FAMILIAR El entorno familiar es un factor predeterminante para definir las actitudes que los adolescentes tendrán durante el periodo de camino a la madurez. Las y los adolescentes al sentir carencia de afecto en el hogar o no experimentar problemas familiares dentro de su núcleo familiar. Ellos empiezas a sentir cierto intereses hacia los hacia las cosas llamadas “prohibidas”, poniéndose en un estado de rebeldía, sin medir las consecuencias de sus actos. Muchos de los padres de estos adolescentes nunca tuvieron una conversación con sus hijos sobre su vida sexual, es decir aun para ciertos padres el tema de educación sexual sigue siendo un tabú, y que a pesar de tener una hija embarazada, aún no han tomado la decisión de hablar a fondo de este tema con ella, ya que se sienten avergonzados con esto. Varios estudios afirman que cuando los padres hablan del tema sexual con sus hijos estos tienden a evitar o a tomar conciencia sobre su cuerpo y su vida. lo importante que es precautelar la integridad de su cuerpo. Incluso varios de los padres piensan que con obligar a los adolescentes a contraer matrimonio para que se hagan responsables del bebe es la mejor opción, cuando están totalmente equivocados, muchos de los adolescentes terminan sus relaciones maritales pocos meses después de su matrimonio y quedan traumados con la experiencia. EL COMIENZO DE LA VIDA SEXUAL EN LA ADOLENCIA 11
- 12. Hoy en día notamos que para los jóvenes es mucho más normal tener relaciones sexuales durante un noviazgo, y la falta de información produce con ello consecuencias irreparables tales como enfermedades venéreas y lo que es peor u embarazo no deseado. La sexualidad es fuente de comunicación y se expresa principalmente en tres áreas: genital o biológica, que expresa en los aspectos fisiológicos; área erótica, relacionada con la búsqueda de placer; y la moral expresada en la estructura social fijados en los valores o normas aceptados. El embarazo en una pareja de jóvenes, en general es un evento inesperado, sorpresivo. El embarazo en una pareja de jóvenes, en general es un evento inesperado, sorpresivo. González señala que "se desarrollan reacciones de angustia propias del momento y trastornos en el proceso normal del desarrollo de la personalidad, fenómenos que condicionan la aparición de patologías orgánicas propias del embarazo. Una mujer con carencia afectiva y sin una adecuada educación de la voluntad, además de la erotización ambiental y la seudovaloración de la sexualidad sin compromiso podrá conducir a la joven a una relación sexual inmadura con el riesgo de un embarazo inesperado. "Muchas mujeres llegan al embarazo como una manera de llenar sus múltiples carencias. La ser requerida sexualmente, las hace sentirse valoradas. Entregan ese cariño no tanto por satisfacción personal, sino por satisfacer a la persona que quieren mantener a su lado. La situación de embarazo ocurre en un contexto afectivo en un período denominado como "pololeo" y que culmina con relaciones sexuales de poca ocurrencia. En la fase culminante, y una vez conocida la notificación de embarazo, se desencadena una conflictiva psicosocial grave, con consecuencias personales en la propia adolescente y socio-familiares a nivel de la familia de origen y entorno inmediato. Como factor de índole biológico se puede señalar que actualmente la pubertad se produce a edades más tempranas. Científicamente se ha comprobado que hay un adelanto de casi un año en la menarquia (primera menstruación), ésta se sitúa como promedio a los 12 años. "Esta parcial madurez fisiológica trae como consecuencia la emergencia de relaciones sexuales más tempranas (que se calcula en un adelanto de tres años con respecto a las generaciones anteriores)..." (Castillo et al.,1992, p.21). Los jóvenes desconocen, por lo tanto, riesgos médicos de un embarazo a tan temprana edad, implicancias de la menarquia, como también el conocimiento de métodos anticonceptivos con sus ventajas y desventajas. En relación con los factores de riesgo de carácter sociocultural, es importante señalar la influencia que tienen los medios de comunicación de masas sobre la población adolescente. Éstos ejercen una gran presión debido a la inmensa cantidad de estímulos sexuales, así como una seudovaloración de éste como placer, es decir, sin compromiso afectivo. 12
- 13. LA SALUD EN EL EMBARAZO PRECOZ En la actualidad cada día se conocen más riesgos que existen para las adolescentes que quedan embarazadas, entre los principales tenemos a la Anemia, Preclamsia y las dificultades que tienen al momento del parto, esto en el caso de las madres, pero para los futuros hijos se presentan otro tipo de problemas un poco más graves estos responden a mal formaciones, problemas en retardos mentales, ceguera y en muchos casos parálisis cerebral. La mala alimentación de las jóvenes por situaciones de depresión o bajos recursos económicos hace que el estado de gestación se vea mucho más afectado. DETERMINACION DE LA ADOLESCENCIA Y EMBARAZO ADOLESCENTE La edad media del período de la primera menstruación se sitúa en los 11 años, aunque esta cifra varía según el origen étnico y el peso. El adelanto de la fecundidad permite la aparición de embarazos a edades más tempranas y depende por tanto no solo de factores biológicos sino de factores sociales y personales. Las tasas de adolescentes embarazadas además de encontrarse en la misma situación que cualquier otra mujer embarazada deben enfrentarse a una mayor desprotección, mayores preocupaciones sobre su salud y su situación socioeconómica, de manera especial las menores de 15 años y las adolescentes de países con escasa atención médica y nula protección social a la adolescente embarazada a veces por falta de información. En los países desarrollados los datos de embarazos en la adolescencia confirman una relación con los niveles educativos más bajos, las mayores tasas de pobreza, y otras situaciones de inestabilidad familiar y social. La percepción social del embarazo adolescente varía de unas sociedades a otras e implica un debate profundo sobre aspectos del comportamiento, tanto biológicos como culturales relacionados con el embarazo. CONSECUENCIA DEL EMBARAZO PRECOZ La joven corre el riesgo de experimentar anemia y complicaciones en el parto, así como un alto riesgo de mortalidad propia durante el embarazo. Los bebes de madres adolescentes tiene una alta tasa de mortalidad al igual que pueden experimentar mal formaciones congénitas, problemas de desarrollo, retraso mental, 13
- 14. ceguera, epilepsia o parálisis cerebral. Estos niños experimentan muchos más problemas de conductas y funcionamiento intelectual disminuido. Hay problemas maritales y mayor probabilidad de divorcio en parejas jóvenes que se unieron producto de un embarazo. Debido a esto, los hijos de adolescentes pasan gran parte de su vida en un hogar monoparental, y ellos se convierten en una población potencial para generar embarazos no deseados en su futura adolescencia. Las muchachas embarazadas tienen pocas probabilidades de continuar sus estudios debido a que algunas instituciones educativas optan por negarles la entrada por temor de que puedan influir desfavorablemente en otros alumnos. Estas chicas que han abandonado los estudios, raramente vuelven a tener oportunidad de retomarlos donde los dejaron. De igual manera los padres jóvenes corren un alto riesgo de experimentar periodos desde menor salario. Otra consecuencia del embarazo en edades tempranas es el riesgo de aborto. Por lo general, las adolescentes a él en edades de gestación tardías (más de 12 semanas). Las causas por las que se producen estos retrasos son muy variadas. En primer lugar, existe un desconocimiento de los signos de embarazo, una dificultad de comunicárselo a la familia, una falta de posibilidades económicas, deseos expresados de tener el hijo y una ambivalencia en relación con este hecho, a pesar de las dificultades, falta de consultas apropiadas donde consejo y la solución les puedan ser facilitados. La reacción depresiva de la adolescente en curso de su embarazo puede ser supremamente fuerte que puede llevarla al intento de suicidio teniendo en cuenta que esta es la segunda causa de muerte en esta edad después de los accidentes. El embarazo y los problemas que este puede traer, el drama sentimental de una separación, el aislamiento, el pánico, pueden ser fácilmente considerados como "factores de suicidios circunstanciales". La situación psicológica de la adolescente embarazada es compleja y difícil. En ella se acumulan las dificultades propias de la adolescencia; los problemas afectivos observados a lo largo de cualquier embarazo; las dificultades personales o familiares que traen consigo el embarazo, las que originan ciertas reacciones, reales o simplemente temidas, del entorno, la inquietud de un futuro incierto; la perturbación por las decisiones que se han de tomar; es vacío afectivo; etc. MEDIDAS PREVENTIVAS DEL EMBARAZO PRESCO Prevención primaria: es el conjunto de medidas que tienden a evitar que llegue a producirse un fenómeno no deseable. En este nivel hay que evitar el embarazo. Puede intentarse poniendo en acción medidas de orden general, educativas o sociales, dirigidas a todos los jóvenes; puede intentarse también una acción mucho más amplia, a nivel comunitario, para modificar ciertos comportamientos sociales que fomentan la actividad sexual y los embarazos de las jóvenes. También se debe dirigir la acción hacia los que tienen la responsabilidad educativa (familia, maestros). Entre las medidas generales es necesario trabajar sobre la educación de la 14
- 15. responsabilidad sexual y el poner a disposición de los jóvenes medios de control de fertilidad. La puesta en práctica de medidas particulares, destinadas a ciertos grupos de adolescentes más concretamente expuestos al riesgo de la concepción y de embarazo, supone que se detecten los sujetos o grupos de alto riesgo. Este esfuerzo puede ser concebido de forma distinta según el grupo. A parte de estas estrategias es necesario un cambio de mentalidad con respecto a los jóvenes dándoles a estos las responsabilidades sociales que les permite su desarrollo biológico. Prevención secundaria: acciones encaminadas a limitar la gravedad del problema que ya se ha iniciado. Este supone cuando el embarazo ya se ha iniciado la continuación del embarazo hasta su término. Se debe asegurar una evolución satisfactoria del embarazo para el equilibrio psíquico de la madre; preparar el nacimiento; aportar una ayuda a las familias de los jóvenes padres, al mismo joven padre si se conoce y está decidido asumir su paternidad. Prevención terciaria: consiste en el conjunto de medidas que cuando el fenómeno ya se ha producido, tiene por finalidad limitar sus consecuencias a largo plazo así como las secuelas y reincidencias. En este aspecto implica medidas adoptadas para asegurar el futuro del niño y de sus padres y evitar el advenimiento de nuevos embarazos no deseados. En el nivel de prevención primaria son sumamente importante medidas educativas a nivel sexual, como ya se mencionó, para lo cual es necesario tener en cuenta que los profesionales encargados de esta formación cumplan con las siguientes características: Un profesional bien informado, orientador, que le brinde confianza. Un profesional que tenga resueltos y sepa manejar sus propios conflictos sexuales, éticos, religiosos o morales, para que no interfieran en la orientación del adolescente. Que tenga un enfoque integrativo (cuerpo-espíritu-mente-sociedad) en lo que se refiere a sexualidad. Que respete los principios básicos de educación dirigida a los adolescentes: con acción participativa del propio joven, con enfoque individual, familiar e institucional; que hago énfasis en cambio de actitudes y comportamiento. Que respete los principios de confidencialidad, consentimiento, pudor y dignidad del paciente. Un profesional que estimule la reflexión y promueva comportamientos más elevados en el orden moral. 15
- 16. CAPITULO II Marco Metodológico Para este trabajo investigativo utilizamos varios métodos de recolección de información tales como son los siguientes: 1.-Técnicas de Recolección de la Información Para la obtención de la información necesaria recurrimos a los siguientes los siguientes métodos de investigación: Entrevista: Es la comunicación establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto. Encuesta: Este método consiste en obtener información de los sujetos de estudio, proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitud eso sugerencias. Se utilizarán éstos métodos debido a que son los más conocidos, son de fácil aplicación y permiten obtener información concreta y directa de las personas involucradas. Observación: La observación consiste en saber seleccionar aquello que queremos analizar. Se suele decir que "Saber observar es saber seleccionar". Para la observación lo primero es plantear previamente qué es lo que interesa observar. En definitiva haber seleccionado un objetivo claro de observación. 2.- Métodos de razonamiento En este trabajo investigativo utilizamos los siguientes métodos de razonamiento: Método deductivo: Puede decirse que es el método más común o más utilizado al momento de razonar, puesto que, generalmente, la mayoría de las personas, prefiere fundamentar sus argumentos o hipótesis en 16
- 17. principios o leyes generales. El razonamiento deductivo, puede definirse como aquel “proceso discursivo y descendente que pasa de lo general a lo particular”. Proceso discursivo porque es “mediato”; porque se efectúa siguiendo una serie de “pasos lógicos” y “descendente” porque baja, desciende de algo general a un aspecto particular y/o singular; en fin, llega a lo individual o concreto, a partir de lo abstracto.1 Estos razonamientos deductivos, nos permiten referir los objetos o fenómenos estudiados a las leyes que los rigen; de igual manera, permiten descubrir una consecuencia desconocida, a partir de un principio conocido. Este es un método que, por lo general, se distingue porque parte de premisas generales para llegar a una conclusión particular o concreta. Sin embargo, más adelante, se clarificará la distinción exacta del método deductivo, con respecto a los otros métodos de razonamiento. El método deductivo, parte de la razón inherente a cada fenómeno, para establecer conclusiones lógicas. Método inductivo: Es un método, al igual que el deductivo, muy importante y también muy utilizado, sobre todo por los científicos. Los razonamientos inductivos, a diferencia de los deductivos, van de lo particular a lo general, o de lo menos general a lo más general. Por ejemplo, se analizan tres casos (a, b, c), se determina que todos ellos tienen una característica, y esto permite obtener un juicio universal. Cuando en este método se parte de algunos casos, la inducción se denomina “incompleta”; por el contrario, cuando se enumeran todas las cosas para llegar a una conclusión general, esta inducción se conoce como “completa”. Por lo general, parte de la observación exacta de fenómenos particulares para llegar a conclusiones empíricas, extraídas de la experiencia. 17
- 18. CAPITULO III Análisis de resultados La presente encuesta ha sido realizada a 200 estudiantes de la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados. Para conocer la realidad que se vive con respecto al tema tratado que es EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES. 1. ¿Qué edad tienes? + 15 - 15 Interpretación.- el 87 % de las estudiantes encuestadas tienen más de 15 años de edad. 2. ¿Has tenido información sobre los embarazos a temprana edad? Si No 18
- 19. Interpretación.- El 87% de las estudiantes si tienen conocimiento o información de los embarazos a temprana edad. 3. ¿Qué piensas de los embarazos a temprana edad? Buenos Malos No se Interpretación.- El 86% de las adolescentes no saben que pensar de los embarazos a temprana edad. 4. ¿Tiene buena comunicación con sus padres al hablar de la sexualidad? Si No Poco Interpretación.- EL 57% de las adolescentes tienen poca comunicación con sus padres al hablar de la sexualidad. 5. ¿Tienes una vida sexualmente activa? Si No 19
- 20. Interpretación.- El 75% de las adolescentes ya tienen una vida sexual activa. 6. ¿Has estado o estas en periodo de gestación? Si No Interpretación.- EL 83% de las adolescentes nunca han estado en periodo de gestación. 7. ¿Has pensado en dejar tus estudios por estar embarazada? Si No Interpretación.- EL 74% de las adolescentes nunca han pensado en dejar sus estudios por quedar embarazadas a temprana edad. 20
- 21. 8. ¿Eres consciente de los problemas que le podría traer un embarazo a temprana edad? Si No Interpretación.- El 87% de las adolescentes no saben el problema que les trae un embarazo a temprana edad. 9. En caso de estar embarazada ¿Tienes el apoyo de parte de tus padres? Si No Interpretación.- El 50% de las adolescentes si tienen el apoyo de sus padres al quedar embarazadas a temprana edad. 10. ¿Tienes apoyo por parte del padre del niño? Si No 21
- 22. Interpretación.- El 75% de las adolescentes no tienen apoyo por parte del padre de su hijo. 5. Conclusiones 22
- 23. Los embarazos a temprano edad son un riesgo mortal para el feto y la adolescente. Las chicas hoy en día no concientizan acerca del gran problema que les trae un embarazo tan temprana edad. La mala información también es algo que afectas mucho a la chica, ya que al estar mal informada ella se somete a riesgos irreparables. Falta de comunicación con los padres al hablar de sexualidad. Él bebe que está por nacer se encuentra en un gran porcentaje de vulnerabilidad por parte de otras personas. Se presenta un gran problema psicológico, ya que después del embarazo el respeto social es algo irrecuperable. 23
- 24. 6. Recomendaciones Continuar con la lucha por informar a las chicas Dar conocer el caso de otras jóvenes para que otras jóvenes piensen bien las cosas. Realizar continuamente charlas de información preventiva. Promover más la educación sexual en las y los jóvenes. Investigar más a fondo los problemas que trae a las jóvenes y las causas que las llevan a quedar en este estado. Tratar de que la comunicación familiar sea más libre y las jóvenes tenga confianza a sus padres. 24
- 27. ANEXO 2. Encuestas realizadas ENCUESTA DIRIGIDA A LAS JOVENES EMBARAZADAS DER LA UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS. 11. ¿Qué edad tienes? o -15 o +15 12. ¿Ha pensado usted en dejar sus estudios por estar embarazada? o Si 27
- 28. o No o Tal vez 13. ¿Es consciente de los problemas que le trae un embarazo a temprana edad? o Si o No o Tal vez 14. ¿Ha tenido usted buena información sobre los embarazos precoces? o Si o No o Tal vez 15. ¿Qué piensas de los embarazos a tan temprana edad? o Buenos o Malos o No se 16. ¿Tiene buena comunicación con sus padres al hablar de la sexualidad? o Si o No o Poco 17. ¿Tienes el apoyo de parte de tus padres? o Si o No o Tal vez 18. ¿Tienes apoyo por parte del padre del niño? o Si 28
- 29. o No o Tal vez 29