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Monterrey Samuel- taller1
- 1. Por: Lic. Samuel Monterrey El uso de las nuevas tecnologías en la educación: Rol del Docente y Estudiante
- 2. Que son las TICs Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.
- 3. Cuando se habla del uso o manejo de las TICs en Educación Se refiere al aprovechamiento de estas tecnologías para el mejoramiento de la calidad educativa, así, el uso de internet, proyectores, conexiones en red, videoconferencias, cámaras, ordenadores para procesamiento de datos, libros digitales, etc..
- 4. Función de las TICs en la Educación Lograr la transmisión y difusión de conocimientos y saberes. Apoyar al docente en su manera de enseñar. Agilizar y facilitar la enseñanza. Cerrar la brecha de la ignorancia y el analfabetismo. Servir como instrumento para educar.
- 5. ¿De que se valen las TICs? De redes sociales. Equipos tecnológicos (telefonía móvil, Ipod, Computadoras, entre otras). La Internet. E-Lerning. Cursos virtuales. E-mails Blogs Web Site
- 6. ¿De que se valen las TICs? Videoconferencia (Skype, Hangout). Chat. Multimedia. Videotutoriales. Foros.
- 7. Funciones del docente según : Pérez y Gimeneo (1994). Actividades Culturales. Actividades de Supervisión y vigilancia. Actividades de Actualización Profesional Actividades personal y tutorial del alumno. Coordinar, planificar y evaluar.
- 8. Rol del Docente ante las TICs Actitud positiva. Capacitarse como formador en las TICs. Elaborador de técnicas y procedimientos que generen el conocimiento en sus alumnos a través de las TICs. Transmisor de conocimiento. Conocer y hacer uso de las herramientas tecnológicas.
- 9. Continuación: Rol del Docente ante las TICs Portador de aptitudes y actitudes dignas de imitar. Ser Líder dedicado y abnegado ante sus alumnos. Promotor de la participación de los grupos.
- 10. ¿Por qué se frustran los docentes con las TICs? No han sido estudiantes en línea. Desconocen los canales de ayuda que pueden obtener para auto- formarse. No exponen claramente sus indicaciones, por ende reciben respuestas no deseadas por parte de su alumnos. No usan las TICs en su diario vivir. Son excesivamente rígidos en sus planteamientos. No dedican suficiente tiempo al curso que están dictando en línea. No son accesibles a sus alumnos.
- 11. Algunas recomendaciones para el docente según Cabero, (2000): Ofrecer un entorno de comunicación los más rico posible, incorporando las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica más usuales de la comunicación telemática. Incorporar zona para el debate, la discusión y la complementación. Ofrecer al estudiante las posibilidades de elegir el recorrido de aprendizaje, los sistemas simbólicos y el tipo de material con el cual desea realizarlo.
- 12. Continuación: Algunas recomendaciones para el docente Incorporar zonas para la comunicación verbal, auditiva o audiovisual con el profesor. Apoyarse en principios fáciles de interpretar. Introducir elementos para la evaluación.
- 13. Rol del Estudiante ante las TICs Ser el constructor de su propio conocimiento. Conocer y hacer uso de las nuevas tecnologías. Mantenerse motivado por aprender. Ser emisor de su propio conocimiento y no solo receptor. Ser creativo y abierto al cambio. Trabajar en base a metas y objetivos claramente definidos. Integrarse a las redes de educación. Comprender que es el verdadero responsable de su aprendizaje.
- 14. Por qué se frustra el estudiante con las TICs Desconocimiento de la tecnología. Mala programación del tiempo de estudio. Ausencia de objetivos y metas. Desconocer los canales de ayuda que puede tener a mano. Ausencia nula o espontánea de sus docentes virtuales. Respuestas tardías de los docentes. Ausencia de lineamientos a seguir. Poca o nula claridad de las indicaciones.
- 15. Algunas recomendaciones para el Estudiante El principal protagonista de su aprendizaje es el mismo. Aquellos estudiantes que no comprendan su papel en el aprendizaje propio, estarán destinados al fracaso. El docente será un mero mediador entre el estudiante y las TICs, la mayor responsabilidad hoy en día caerá sobre el estudiante.
- 16. Continuación: Algunas recomendaciones para el estudiante Al poseer un mayor número de herramientas tecnológicas se le exigirá mayor rendimiento al mismo. Se debe saber que el conocimiento ya no está solo en el docente, sino también en el estudiante que interacciona con su profesor para producir el proceso de aprendizaje.
- 17. Muchas Gracias