Motricidad y expresión corporal
- 1. TICS Y AULA INVERTIDA EN EDUCACIÓN M.S.C : GALO ALFREDO FLORES LAGLA TEMA: EXPRESIÓN CORPORALY MOTRICIDAD INTEGRANTES : LEIDY CHANGO CARLA CHIGUANO LISBETH COLLAHUAZO LESLY SOCASI FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN CARRERA EDUCACIÓN INICIAL
- 2. Expresión corporal y motricidad Desarrolla las posibilidades motrices expresivas y creativas a partir del conocimiento de su propio cuerpo como medio de expresión que permite integrar sus interacciones a nivel de pensamiento, lenguaje y emociones.
- 3. ESTE ÁMBITO PRETENDE • Desarrollar las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del conocimiento del propio cuerpo, sus funciones y posibilidades de movimiento. • Considerar al cuerpo como medio de expresión, que permite integrar sus interacciones a nivel de pensamiento, lenguaje y emociones. • Realizar procesos para lograr la coordinación dinámica global, disociación de movimientos ,el equilibrio dinámico y estático, relajación, respiración, esquema corporal, lateralidad y orientación en el espacio.
- 4. OBJETIVO DE SUBNIVEL Desarrollar la capacidad motriz a través de procesos sensoperceptivos que permitan una adecuada estructuración de su esquema corporal y coordinación en la ejecución de movimientos y desplazamientos.
- 5. Objetivo de aprendizaje: Lograr la coordinación dinámica global en las diferentes formas de locomoción para desplazarse con seguridad. DESTREZAS DE 3 A 4 AÑOS Caminar y correr coordinadamente manteniendo el equilibrio a diferentes distancias, orientaciones y ritmos utilizando el espacio total. Caminar, correr y saltar de un lugar a otro coordinadamente combinando estas formas de desplazamiento, a velocidades diferentes y en superficies planas e inclinadas Subir escaleras sin apoyo en posición de pie, escalón por escalón ubicando alternadamente un pie en cada peldaño, y bajarlas con apoyo.
- 6. Objetivo del aprendizaje :Controlar la fuerza y tono muscular en la ejecución de actividades que le permitan la realización de movimientos coordinados. Destreza: Realizar actividades intentando controlar su fuerza y tonicidad muscular como: lanzar, atrapar y patear objetos y pelotas, entre otros.
- 7. DESTREZAS : Realizar ejercicios de equilibrio dinámico y estático controlando los movimientos de las partes gruesas del cuerpo y estructurando motricidad facial y gestual según la consigna por lapsos cortos de tiempo. OBJETIVO DELAPRENDIZAJE: Desarrollar el control postural en actividades de equilibrio estático y dinámico afianzando el dominio de los movimientos de su cuerpo. Mantener control postural en diferentes posiciones del cuerpo (sentado, de pie, en cuclillas, de cúbito dorsal y cúbito ventral)
- 8. OBJETIVO DEL APRENDIZAJE :Lograr la coordinación en la realización de movimientos segmentarios identificando la disociación entre las partes gruesas y finas del cuerpo. DESTREZAS • Realizar ejercicios que involucran movimientos segmentados de partes gruesas del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades).
- 9. 4 A 5 AÑOS
- 10. OBJETIVOS • Controlar la fuerza y tono muscular en la ejecución de actividades que le permitan la realización de movimientos coordinados. DESTREZA • Caminar, correr y saltar de un lugar a otro coordinadamente combinando estas formas de desplazamiento, a velocidades diferentes y en superficies planas e inclinadas con obstáculos • Ejecutar actividades coordinadamente y con un control adecuado de fuerza y tonicidad muscular como: lanzar, atrapar y patear objetos y pelotas.
- 11. Destrezas Saltar de un pie a otro alternadamente, de manera autónoma. Subir y bajar escaleras alternando los pies. Trepar y reptar a diferentes ritmos y en posiciones corporales diversas (cúbito ventral y cúbito dorsal). Galopar y salpicar coordinadamente con obstáculos ejecutando circuitos.
- 12. •DESTREZAS •Realizar ejercicios de equilibrio estático y dinámico, controlando los movimientos de las partes gruesas del cuerpo y estructurando motricidad facial y gestual según la consigna incrementando el lapso de tiempo. •Mantener el equilibro al caminar sobre líneas rectas, curvas y quebradas con altura (aprox. 20 cm) logrando un adecuado control postural. OBJETIVO Desarrollar el control postural en actividades de equilibrio estático y dinámico afianzando el dominio de los movimientos de su cuerpo. • Realizar ejercicios que involucran movimientos segmentados de partes gruesas y finas del cuerpo (cuello, hombro, codo, muñeca, dedos, cadera, rodilla, tobillo, pie). Lograr la coordinación en la realización de movimientos Segmentarios identificando la disociación entre las partes gruesas y finas del cuerpo (bisagras).