Métodos TIC 1B2
- 1. MÉTODOS TIC
- 2. ÍNDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Definición TIC Autores Fases Posibilidades Recursos Metodología TIC- alumnos TIC- docente TIC- estrategias
- 3. TICS Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la forma más variada. Son medios y no fines. Facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender.
- 4. FASES 1. Integración: Hay que aprender el uso básico de la tecnología. 2. Adopción: utilizan la tecnología como soporte de las formas tradicionales de enseñar. Usan las tecnologías para hacer lo mismo que hacían sin ellas 3. Adaptación: se integra la nueva tecnología en prácticas tradicionales pero aumentando la productividad, el ritmo y la cantidad de trabajo. 4. Invención: experimentan nuevas maneras de trabajar didácticamente.
- 5. POSIBILIDADES Ampliación de la oferta informativa. Creación de entornos más flexibles para el aprendizaje. Eliminación de las barreras espacio-temporales entre el profesor y los estudiantes. Potenciación de los escenarios y entornos interactivos. Favorecer tanto el aprendizaje independiente y el autoaprendizaje como el colaborativo y en grupo. Romper los clásicos escenarios formativos Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización de los estudiantes. Facilitar una formación permanente.
- 6. AUTORES Lisa Nielsen, blogger educativa, profesora y gran defensora de las TIC en el aula. “No hay que prohibir los móviles en el aula, sino incorporarlos a la enseñanza” Javier Echeverría (Pamplona, 1948), matemático, filósofo y gurú de las nuevas tecnologías.
- 7. RECURSOS DE LA METODOLOGÍA TIC El empleo de tecnología como pizarras electrónicas, “ta blets”, ordenado res… Un tema o varios, investigado por los alumnos, con el fin de que conozcan dicho tema propuesto por ellos mismos. Explicación de dicho tema a la clase, para que todos conozcan la parte de cada uno. Organización del aula por grupos para facilitar la comunicación entre alumnos. La ayuda proporcionada será entre los propios alumnos con el fin de asentar la información.
- 8. EJEMPLOS DE MÉTODOS TIC EN EDUCACIÓN… El empleo de las hojas “Excel”. La utilización de métodos audiovisuales como “power point” o videos ilustrativos Búsqueda de datos específicos en la red. El empleo de cuestionarios o test, con autocorrección.
- 9. MÉTODOS TIC Se han hecho visibles nuevas herramientas que facilitan los procesos en la docencia tales como: Presentar contenidos de forma digital Otro tipo de herramientas ayudan en aspectos específicos de las áreas del conocimiento. Elementos de comunicación. Herramientas que ayudan a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje
- 10. Varios de los docentes aseguraron que si es necesario y útil emplear estas herramientas de las TIC en la docencia. Algunos docentes participantes de esta investigación utilizan plataformas como Facebook, twitter y youtube.
- 11. ESTRATEGIAS o o o Instrucción programada: el ordenador proporciona la teoría y ejercicios relativos al tema que registran el resultado de cada alumno. Tutorial: instruye de forma análoga en una determinada rama de conocimientos Simulación: programas de ordenador que simulan situaciones reales que el alumno tiene que resolver, modelos creíbles de la realidad. Niveles multimedia: Uso de múltiples medios combinados por el usuario de forma interactiva. Hipermedia: permite comunicar información dividiéndola en unidades y el usuario puede acceder a ella cuando quiera.
- 12. LOS ALUMNOS Y EL USO DE LAS TIC El uso de las TICS sigue siendo escaso en las aulas, se usan para presentar contenidos, no como recurso didáctico. Internet se usa para buscar información, pocas escuelas lo utilizan como medio de intercomunicación entre profesores y alumnos.
- 13. Las TICS ya se han incorporado, pero la metodología sigue siendo la mismo, el profesor habla mientras el alumno escucha. La incorporación se las TICS lleva consigo una nueva idea de aprendizaje donde el profesor tiene que tener muy claro cuáles son los objetivos de esta incorporación como son las TICS así como sus ventajas e inconvenientes. El profesor debe estar capacitado para usar estas herramientas y poder orientar al alumno al mejor uso.
- 14. Podéis valorar nuestra presentación poniendo en twitter: #métodosTic1B2 ¡GRACIAS!