Musica 13 al 15 de julio
- 1. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20 Asignatura: Educación musical Prof. Natalia Oliva Planificación 13-15 de Julio 2020 Primer ciclo: 1°, 2° y 3° grado: Percusión Con la ayuda de alguien mayor vamos a buscar alguna olla de la cocina o un recipiente de plástico u otra cosa que nos sirva de “tambor”. También necesitaremos alguna lapicera o algún lápiz de color u otra cosa que nos sirva de “palillos” para percutir en nuestro “tambor”. Una vez que hayamos encontrado todo lo necesario vamos a realizar la percusión que se nos presenta en el siguiente video. (En el video se nos habla de buscar objetos de diferentes colores pero por ahora solo nos vamos a concentrar en las figuras rítmicas y no en cambiar los “colores”). El ejercicio se pone cada vez un poco más difícil, hacelo hasta donde puedas! Video: https://youtu.be/v64s5XuhY6k ● Podés probar diferentes cotidiáfonos para generar diferentes sonoridades. ● ¿Cuál te gusta más?. ● Una vez que hayas logrado realizar lo propuesto en el video. ¿Te animás a usar más de un objeto para percutir? Así de esta manera podrás ir combinándolos. Por ejemplo realizar las figuras blancas con un objeto, las figuras negras con otro, etc. ¡Que te diviertas! Segundo ciclo: 4°, 5°, 6° y 7° grado: Folklore Vamos a acercarnos esta vez a un género proveniente de la región del noroeste argentino y es la cueca tradicional de la quebrada de Humahuaca, en la provincia de Jujuy. Vamos a escuchar la canción “La cocinerita” en dos versiones diferentes: Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=jl8qyZ4htZQ&feature=youtu.be Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=pFn42sUXc_M&feature=youtu.be
- 2. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20 Asignatura: Educación musical Prof. Natalia Oliva Una vez que hayas visto las dos versiones de esta canción trata de responder las siguientes preguntas: ¿En que son diferentes estas versiones?. Para contestar esta pregunta puedes prestar especial atención a: 1. Las voces que aparecen ¿son iguales en los dos videos? si la respuesta es no, especifica quién canta en el video 1 y quien o quienes en el video 2. 2. ¿Qué instrumentos aparecen en los videos? 3. La velocidad de la canción ¿es siempre la misma en el segundo video? 4. Las imágenes que aparecen en los videos ¿son las mismas? 5. ¿De qué habla la letra de la canción? 6. Si encontrás otras cosas para comparar, hacelo. ¡Espero sus respuestas! ¡Buena semana! Y que tengan unas hermosas vacaciones Descansen!!!