Nativos e inmigrantes digitales
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El documento contrasta nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales son niños y adolescentes nacidos después de 1990 que se adaptan rápidamente a las nuevas tecnologías. Los inmigrantes digitales son personas mayores de 35 años nacidas antes de los 90 que se comunican de forma tradicional y se han adaptado más lentamente a la era digital. El documento incluye entrevistas que muestran las diferencias en el uso y percepción de Internet entre un nativo digital de 13 años y un inmigrante digital de 52 años.
Nativos e inmigrantes digitales
- 1. LOS NATIVOS DIGITALES Y LOS INMIGRANTES DIGITALES. Introducción a la Comunicación Digital
- 2. NATIVO DIGITAL Niños y adolescentes que han nacido del año 1990 en adelante y poseen una configuración pscicocognitiva diferente que les permite asimilar con mayor rapidez el uso de las nuevas tecnologías como Internet, dispositivos móviles, nuevas consolas de video juegos
- 3. INMIGRANTE DIGITAL Personas mayores entre 35 y 55 años, nacidos antes de los nativos digitales, es decir en la era pre-digital, por lo que están atados a una lengua materna diferente a la que utilizan los nativos digitales. Han nacido en la era pre-digital antes de los años 90, suelen escribir y comunicarse de manera correcta y conforme a las reglas ortográficas. https://www.youtube.com/watch?v=JCCw9NcMWyM
- 4. EJEMPLOS NATIVOS DIGITALES INMIGRANTES DIGITALES Fátima Agreda (estudiante: ciencias de la comunicación – UPAO) Augusto Carré (ingeniero mecánico – 52 años) Gian Astete (escolar – 8 años) Enrique Ramos (jubilado - 63 años) Zulmi Orbegoso (veterinaria profesional - 23 años) Carlos Balarezo (periodista – 53 años) Anthony Campaña (estudiante: negocios internacionales - UPN) Rosa Ruiz (profesora – 45 años) Alejandra Watanabe (estudiante: psicología - UCV) Roy Murga (Campesino – 47 años)
- 5. ENTREVISTA: NATIVO DIGITAL (Vanesa Chávez – 13 años) ¿Has escuchado hablar del término Internet? - Sí, desde que tenía 9 años de edad. ¿Utilizas la internet? - Sí, a veces. ¿Quién te enseño a manejar internet? - Mi primo. ¿Cuánto tiempo lo utilizas? - A veces 2 o 3 horas. ¿Usas internet para hacer tus tareas? - Si, mis tareas de colegio. ¿Te gustaría que en tú colegio las clases se desarrollan con el uso del internet? - Sí, para que sea más divertido. N A T I V O D I G I T A L
- 6. ENTREVISTA: INMIGRANTE DIGITAL (Augusto Carré – 52 años) ¿Hace cuando sabes de la existencia del internet? Hace diez años aproximadamente. ¿Vienes utilizándolo mucho tiempo? En realidad no. ¿Cuantas horas navegas en la red a la semana? Solo las necesarias (risas). Dos o tres nada más. ¿Por qué decides hacer uso de internet? Decidí hacer uso de internet por necesidad; inicialmente pensé que era cosa de jóvenes, pero con la creación de mi cuenta en Hotmail y las ventajas que me ofreció para comunicarme con familiares en otras ciudades me interesé un poco más. ¿Cuáles fueron las primeras experiencias en la red? Solo revisaba mi correo, y lo hacía desde una cabina, era guiado por el encargado del negocio, entendía muy poco, y hasta ahora tengo muchas dificultades. ¿Pero el uso que le das ya no es tan limitado? ¿Qué influyo en ello? Las páginas han cambiado, ahora funcionan más rápido. Sigo utilizando sólo el correo para comunicarme, pero también entro aYouTube, busco información en google y hago compras en diversas páginas. I N M I G R A N T E D I G I T A L
- 7. ¿Consideras que la educación debe hacer uso de plataformas virtuales y programas especiales que hagan dinámico el aprendizaje? ¿Qué en los colegios, niños aprendan mediante juegos lúdicos? Depende de cómo lo planteen, tal vez funcione, aunque con niños el tema puede ser delicado. ¿Qué consideras que es lo más peligroso de internet? Todo está a la mano. Ya nadie se esfuerza y si quiere encontrar o hacer cosas malas, pues también las tiene al alcance. I N M I G R A N T E D I G I T A L
- 8. NATVOS DIGITALES INMIGRANTES DIGITALES Piensan y procesan la información de modo significativamente distinto a sus predecesores. No logran entender muchas de las tecnologías que la nueva generación utiliza. Se lanza primero a navegar por Internet. Se embarca primero en la lectura atenta de manuales para obtener más información y aprender. Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata. Están acostumbrados a otros tipos de recolección de información. Se inclinan por los accesos al azar. Son más precavidos. Prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el rigor del trabajo tradicional. Suelen inquietarse y desconfiar de la profusión de novedades tecnológicas en el proceso de aprendizaje.
- 9. GRACIAS