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NO ES PARA ELISA ES PARA
                SALOMÉ
                     Alvaro Tovar
       www.facebook.com/3Th2Do
Hace unos días salí a almorzar con una compañera de oficina. Hablamos de
todo un poco y me contó sobre su noviazgo y sobre la relación que lleva con
esta persona, sus altibajos y sus buenos momentos.
La conclusión que saqué al final de la conversación fue que me debía preparar
(aunque ya he estado haciendo algunas cosas al respecto) para empezar a
"coachear" a mi hija, porque no quiero que ella cuando tenga esta edad salga a
almorzar con alguién y termine contandole lo mismo que me contaron a mí.
Que es lo que debo enseñarle a Salo?
• Enseñarle quién es ella y
1     donde está su verdadero
      valor

    • Que tiene un tesoro y ese
2     tesoro solo es para su esposo

    • El verdadero significado del
3     noviazgo
• La edad adecuada para
4     casarse


    • Lo que yo puedo hacer
5     como Padre
1. Enseñarle quién es ella y en donde está su
verdadero valor.
El verdadero valor de una mujer (o de un hombre) no está en su apariencia física.
Tampoco está, en si es próspera económicamente hablando o si es tan inteligente
que tiene varios posgrados y doctorados. No, no está en estos aspectos que
pueden llegar a ser importantes, pues que mejor que cuide su aspecto
físico, tenga dinero y además tenga sus neuronas bien puestas. Pero el verdadero
valor está en su identidad. Está en el hecho de que Dios dedico su tiempo a
formarla, a definir hasta el mínimo detalle de su ser, a pintarla o a
moldearla como un artista se encarga de su obra maestra, combinando los
colores. En esto reside su valor que no depende, vuelvo de nuevo a decirlo de si
está linda y delgada, si tiene o no tiene plata o si es tan inteligente que es capaz
de ganar el spelling bee contest y repetir al año siguiente. Esto lo tiene que tener
super claro. No es normal que se deprima porque tiene las orejas grandes!!!
2. Que tiene un tesoro y que este tesoro solo
es para su esposo.


Me refiero a su corazón. Sobre toda cosa guardada, guarda tu corazón porque de
el mana la vida dice Salomón. La sociedad postmoderna nos enseña, o mejor les
enseña a los niños y adolescentes que deben empezar a buscar "novio" temprano
en la vida. A los 8, a los 10 a los 13. Si teniendo 15 años aún no han tenido
novio, en realidad se están quedando y esta presión social es dura de aguantar.
Cuando terminan la universidad le han dado su corazón a tantos hombres (o a
veces tan solo a uno) que ya se encuentra herido, lleno de estacas que lo hacen
sangrar: Los cuernos que le pusieron, lo que le dijeron sobre su aspecto físico, las
palabras hirientes y también el himen roto.
3. El verdadero significado del noviazgo




Es importante, así suene "old-fashioned" y con esto quiero decir que no todo lo
"old-fashioned" esta equivocado. Que entienda que cuando una mujer se pone
de novia (en buen mexicano) de alguien, es porque ella sabe que este fulano va a
ser su esposo. Si ella no está segura de esto, pues es fácil, no se ponga de novia
de él, ni permita que así sea solo su amigo, se tome atribuciones que no le
corresponden. Que bueno que pueda salir con sus amigos a cenar, a cine, a bailar
y que en este proceso se de cuenta quién debe ser su novio. Elección sabia que
debe tomar no a la ligera.
4. La edad adecuada para casarse.



No sé si exista esta edad. Yo por lo menos pienso que por lo menos debería
terminar la secundaria. Si Dios le tiene su esposo siendo aún adolescente (18-19)
pues que se case, siempre y cuando este segura que es la voluntad de Dios. Ese
"mito urbano" de que tiene que vivir, que tiene que disfrutar, que tiene que viajar
e incluso que es indispensable que estudie una carrera universitaria, es
simplemente eso un "mito urbano".
No hay que desconocer, eso si, que si termina su educación universitaria, va a
tener mayores oportunidades y quizás un mejor estilo de vida, va a conocer otras
personas y va a aprender más, pero que no lo haga solo porque va a obtener un
mayor ingreso.
Y si la voluntad de Dios es que haga posgrado, doctorado, etc... y que termine
conociendo al hombre ideal a los 30 o las 35, pues que tampoco se estrese por la
edad, eso es secundario.
5. Lo que yo puedo hacer como Padre.

Este punto es muy importante. Diría yo fundamental. Hace un tiempo leí un libro de
"Como criar a las niñas" de Dobson en donde se expone de manera muy
acertada, como la figura paterna no solo influye en los hijos varones, también
influye y mucho en las niñas.
Es el papá el que le proporciona ese sentimiento de seguridad a las niñas. Cuando
ellas sean adultas, esa verdadera seguridad, les va a permitir tomar decisiones y no
dejarse llevar por la presión de grupo. Los hogares disfuncionales en el que la figura
paterna falta, tiene mas probabilidades de producir mujeres inseguras y que no son
capaces de tomar decisiones efectivas.
Si yo valoro a mi hija, le doy lo mejor, la invito a los mejores restaurantes (noche
padre-hija), le enseño principios y valores, la motivo, le digo que es especial, no
intento cambiarla, sino amarla, hago énfasis en que es una creación de Dios, que
es normal tener miedo pero los valientes lo superan: con esto lo que estoy haciendo
es marcándole un estándar en su cerebro.
El día de mañana, va a entender que no cualquiera puede acercarse a ella y
endulzarla con palabras bonitas. No, no es suficiente. Tampoco se va a deslumbrar
por alguien con dinero o un good-looking guy. Ella va a exigir que el hombre que
este a su lado hasta que la muerte los separe, tenga por lo menos el nivel de
calidad que su papá le enseño, no se va a contentar con menos.
Alguien que no la maltrata, porque su padre nunca maltrato a su madre. El reflejo
de lo que ella vio en mí es lo que va a querer y a exigir en su esposo. Por eso cada
día debo subir la barra y esforzarme, porque de esta manera voy a garantizar que
ningún aparecido, ningún perico de los palotes, ningún traqueto de medio pelo sea
el hombre al que mi hija le entregue su tesoro.
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  <www.facebook.com/3Th2Do

• <Como criar a las niñas. James Dobson>

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No es para Elisa es para Salomé

  • 1. NO ES PARA ELISA ES PARA SALOMÉ Alvaro Tovar www.facebook.com/3Th2Do
  • 2. Hace unos días salí a almorzar con una compañera de oficina. Hablamos de todo un poco y me contó sobre su noviazgo y sobre la relación que lleva con esta persona, sus altibajos y sus buenos momentos. La conclusión que saqué al final de la conversación fue que me debía preparar (aunque ya he estado haciendo algunas cosas al respecto) para empezar a "coachear" a mi hija, porque no quiero que ella cuando tenga esta edad salga a almorzar con alguién y termine contandole lo mismo que me contaron a mí. Que es lo que debo enseñarle a Salo?
  • 3. • Enseñarle quién es ella y 1 donde está su verdadero valor • Que tiene un tesoro y ese 2 tesoro solo es para su esposo • El verdadero significado del 3 noviazgo
  • 4. • La edad adecuada para 4 casarse • Lo que yo puedo hacer 5 como Padre
  • 5. 1. Enseñarle quién es ella y en donde está su verdadero valor. El verdadero valor de una mujer (o de un hombre) no está en su apariencia física. Tampoco está, en si es próspera económicamente hablando o si es tan inteligente que tiene varios posgrados y doctorados. No, no está en estos aspectos que pueden llegar a ser importantes, pues que mejor que cuide su aspecto físico, tenga dinero y además tenga sus neuronas bien puestas. Pero el verdadero valor está en su identidad. Está en el hecho de que Dios dedico su tiempo a formarla, a definir hasta el mínimo detalle de su ser, a pintarla o a moldearla como un artista se encarga de su obra maestra, combinando los colores. En esto reside su valor que no depende, vuelvo de nuevo a decirlo de si está linda y delgada, si tiene o no tiene plata o si es tan inteligente que es capaz de ganar el spelling bee contest y repetir al año siguiente. Esto lo tiene que tener super claro. No es normal que se deprima porque tiene las orejas grandes!!!
  • 6. 2. Que tiene un tesoro y que este tesoro solo es para su esposo. Me refiero a su corazón. Sobre toda cosa guardada, guarda tu corazón porque de el mana la vida dice Salomón. La sociedad postmoderna nos enseña, o mejor les enseña a los niños y adolescentes que deben empezar a buscar "novio" temprano en la vida. A los 8, a los 10 a los 13. Si teniendo 15 años aún no han tenido novio, en realidad se están quedando y esta presión social es dura de aguantar. Cuando terminan la universidad le han dado su corazón a tantos hombres (o a veces tan solo a uno) que ya se encuentra herido, lleno de estacas que lo hacen sangrar: Los cuernos que le pusieron, lo que le dijeron sobre su aspecto físico, las palabras hirientes y también el himen roto.
  • 7. 3. El verdadero significado del noviazgo Es importante, así suene "old-fashioned" y con esto quiero decir que no todo lo "old-fashioned" esta equivocado. Que entienda que cuando una mujer se pone de novia (en buen mexicano) de alguien, es porque ella sabe que este fulano va a ser su esposo. Si ella no está segura de esto, pues es fácil, no se ponga de novia de él, ni permita que así sea solo su amigo, se tome atribuciones que no le corresponden. Que bueno que pueda salir con sus amigos a cenar, a cine, a bailar y que en este proceso se de cuenta quién debe ser su novio. Elección sabia que debe tomar no a la ligera.
  • 8. 4. La edad adecuada para casarse. No sé si exista esta edad. Yo por lo menos pienso que por lo menos debería terminar la secundaria. Si Dios le tiene su esposo siendo aún adolescente (18-19) pues que se case, siempre y cuando este segura que es la voluntad de Dios. Ese "mito urbano" de que tiene que vivir, que tiene que disfrutar, que tiene que viajar e incluso que es indispensable que estudie una carrera universitaria, es simplemente eso un "mito urbano". No hay que desconocer, eso si, que si termina su educación universitaria, va a tener mayores oportunidades y quizás un mejor estilo de vida, va a conocer otras personas y va a aprender más, pero que no lo haga solo porque va a obtener un mayor ingreso. Y si la voluntad de Dios es que haga posgrado, doctorado, etc... y que termine conociendo al hombre ideal a los 30 o las 35, pues que tampoco se estrese por la edad, eso es secundario.
  • 9. 5. Lo que yo puedo hacer como Padre. Este punto es muy importante. Diría yo fundamental. Hace un tiempo leí un libro de "Como criar a las niñas" de Dobson en donde se expone de manera muy acertada, como la figura paterna no solo influye en los hijos varones, también influye y mucho en las niñas. Es el papá el que le proporciona ese sentimiento de seguridad a las niñas. Cuando ellas sean adultas, esa verdadera seguridad, les va a permitir tomar decisiones y no dejarse llevar por la presión de grupo. Los hogares disfuncionales en el que la figura paterna falta, tiene mas probabilidades de producir mujeres inseguras y que no son capaces de tomar decisiones efectivas. Si yo valoro a mi hija, le doy lo mejor, la invito a los mejores restaurantes (noche padre-hija), le enseño principios y valores, la motivo, le digo que es especial, no intento cambiarla, sino amarla, hago énfasis en que es una creación de Dios, que es normal tener miedo pero los valientes lo superan: con esto lo que estoy haciendo es marcándole un estándar en su cerebro.
  • 10. El día de mañana, va a entender que no cualquiera puede acercarse a ella y endulzarla con palabras bonitas. No, no es suficiente. Tampoco se va a deslumbrar por alguien con dinero o un good-looking guy. Ella va a exigir que el hombre que este a su lado hasta que la muerte los separe, tenga por lo menos el nivel de calidad que su papá le enseño, no se va a contentar con menos. Alguien que no la maltrata, porque su padre nunca maltrato a su madre. El reflejo de lo que ella vio en mí es lo que va a querer y a exigir en su esposo. Por eso cada día debo subir la barra y esforzarme, porque de esta manera voy a garantizar que ningún aparecido, ningún perico de los palotes, ningún traqueto de medio pelo sea el hombre al que mi hija le entregue su tesoro.
  • 11. Resources • 3 Cosas por hacer <www.facebook.com/3Th2Do • <Como criar a las niñas. James Dobson>

Notas del editor

  • #10: Use a section header for each of the topics, so there is a clear transition to the audience.
  • #11: This is another option for an Overview slides using transitions.