Norma Mexicana para la Interoperabilidad de Entornos de Objetos de Aprendizaje
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Este documento propone una Norma Mexicana para la Interoperabilidad entre Entornos para Objetos de Aprendizaje. La norma busca habilitar la interoperabilidad entre las instituciones educativas de México. La norma constará de tres volúmenes: el marco teórico, un diagnóstico de la capacidad de interoperar, y las mejores prácticas. El objetivo es compartir recursos educativos digitales entre las instituciones de educación superior de México.
Norma Mexicana para la Interoperabilidad de Entornos de Objetos de Aprendizaje
- 1. Propuesta de una Norma Mexicana para la Interoperabilidad entre Entornos para Objetos de Aprendizaje presenta: Lorena Castro García & Gabriel López Morteo
- 2. Interoperabilidad Definición: Habilidad que permite que dos o más sistemas intercambien información, y posteriormente utilicen la información intercambiada. (Geraci, 1991).
- 3. Interoperabilidad dentro del e-Learning Habilidad que tienen los sistemas (Entornos para Objetos de Aprendizaje) para intercambiar contenidos educativos digitales (Objetos de Aprendizaje) y posteriormente reutilizar estos contenidos.
- 4. Entidades de la Interoperabilidad entre Entornos para Objetos de Aprendizaje Ambiente de Aprendizaje Objeto de Aprendizaje (AA) / LMS (OA) Repositorio para Objetos de Aprendizaje (ROA)
- 5. Problema de Interoperabilidad en México • Las instituciones del sector educativo mexicano han adoptado el uso de estándares y especificaciones internacionales para el e-learning. • Las instituciones no han logrado compartir sus recursos educativos (Castro-García, 2009).
- 6. Problema de Interoperabilidad en México Los OA almacenados en los repositorios de las instituciones mexicanas solo son utilizados dentro de los sistemas donde son almacenados cuando se desarrollan los recursos (Castro-García, 2009).
- 7. Problema de Interoperabilidad en México -Causas- 1. Los estándares y especificaciones internacionales para la interoperabilidad no cubren totalmente los requerimientos de las instituciones mexicanas. • Los OA no son portables. 1. Los OA, ROA y AA carecen de propiedades, mecanismos y servicios que permitan la compartición de OA. 2. Falta de acuerdos comunes para el desarrollo de OA, ROA y AA. 3. Falta de procedimientos, artefactos y acuerdos interinstitucionales expresos que permitan la solicitud para el uso compartido de OA.
- 8. Propuesta Definir una propuesta de una norma mexicana que habilite la interoperabilidad entre los entornos para OA de las instituciones de educación superior del sector educativo mexicano.
- 9. Objetivo de la Norma Mexicana Habilitar la interoperabilidad entre los entornos para objetos de aprendizaje de las instituciones de educación superior del sector educativo mexicano.
- 10. Composición de la Norma Mexicana • Volumen 1. Marco Teórico de la Interoperabilidad entre Entornos para Objetos de Aprendizaje. • Volumen 2. Diagnóstico de la Capacidad para Interoperar (¿Qué estoy haciendo?). • Volumen 3. Mejores Prácticas asociadas a la Interoperabilidad (¿Cómo podría hacerlo?).
- 11. Marco Teórico de la Interoperabilidad entre Entornos para Objetos de Aprendizaje. - Contenido del Volumen I - Definiciones, características y propiedades de los elementos esenciales que intervienen en la interoperabilidad.
- 12. Marco Teórico de la Interoperabilidad entre Entornos para Objetos de Aprendizaje. - Contenido del Volumen I - Introducción a los estándares y especificaciones internacionales para la interoperabilidad. IEEE LOM SCORM IMS SQI iones Especificac
- 13. Marco Teórico de la Interoperabilidad entre Entornos para Objetos de Aprendizaje. - Contenido del Volumen I - Recomendaciones generales del uso de los estándares y especificaciones.
- 14. Diagnóstico de la Capacidad para Interoperar (¿Qué estoy haciendo?) - Contenido del Volumen II - - Procesos de la Interoperabilidad.
- 15. Diagnóstico de la Capacidad para Interoperar (¿Qué estoy haciendo?) - Contenido del Volumen II - - Procesos de la Interoperabilidad.
- 16. Diagnóstico de la Capacidad para Interoperar (¿Qué estoy haciendo?) - Contenido del Volumen II - - Modelo de Operación de los Objetos de Aprendizaje.
- 17. Diagnóstico de la Capacidad para Interoperar (¿Qué estoy haciendo?) - Contenido del Volumen II - - Propuesta para determinar el nivel de interoperabilidad.
- 18. Diagnóstico de la Capacidad para Interoperar (¿Qué estoy haciendo?) - Contenido del Volumen II - - Instrumento para determinar el nivel de interoperabilidad.
- 19. Mejores Prácticas asociadas a la Interoperabilidad (¿Cómo podría hacerlo?) - Contenido del Volumen III - Recopilación de las mejores prácticas para la implementación de los procesos que posibilitan el logro de la interoperabilidad.
- 20. Introducción IEOA-MEX ¿Qué Estoy haciendo? Vol. I IEOA-MEX ¿Cómo podría hacerlo? Vol. II IEOA-MEX Vol. III
- 21. ¿A quién está dirigida la Norma Mexicana para la Interoperabilidad? • A los interesados en iniciar con el desarrollo de OA, ROA y AA. • Los interesados en conocer las implicaciones de la interoperabilidad. • Los interesados en conocer su capacidad para interoperar. • Los interesados en interoperar con terceros.
- 22. ¿Dudas?
- 23. GRACIAS! Datos de contacto: Dr. Gabriel Alejandro López Morteo [email protected] Instituto de Ingeniería, Universidad Autónoma de Baja California Mexicali, Baja California Tel. y Fax: 686-5664150 ext. 135 M.I. Lorena Castro García [email protected] Instituto de Ingeniería, Universidad Autónoma de Baja California Mexicali, Baja California Tel. y Fax: 686-5664150 ext. 135