Observacion
- 1. PSICOLOGIA EDUCATIVA OBSERVACION Y ENTREVISTA POR: ARÈVALO PUETATE JHONNATAN CURSO: 6TO SEMESTRE “B” FECHA: 21-06-2017
- 2. OBSERVACION La Observación es la técnica de recolección de la información que consiste básicamente, en observar, acumular e interpretar las actuaciones, comportamientos y hechos de las personas u objetos. La observación es una percepción atenta, racional, planificada y sistemática de los fenómenos relacionados con el objetivo de la investigación, la que se desarrolla en sus condiciones habituales, sin ser provocadas, con vista a ofrecer una explicación científica sobre la naturaleza interna de estos fenómeno
- 3. Permite darnos cuenta de los fenómenos que ocurren a nuestro alrededor por medio de los sentidos La observación es la técnica más antigua y la más empleada en investigación, es el proceso inicial y fundamental del método científico
- 4. Para que la observación se realice con el adecuado grado de cientificidad y sus resultados sean confiables, debe: Concretar con claridad los aspectos que serán objeto de estudio Debe calificarse por su objetividad.
- 5. Observació n externa: es objetiva, con vista a brindar una interpretació n o explicación de su origen interno. Observación directa: es aquella en que el observador entra en contacto inmediato con el objeto de observación. La observación directa puede ser: Abierta: cuando el observador no participa en las actividades. Encubierta: requiere de la utilización de dispositivos especiales: grabadora, cámara de Gessell, etc.) • Observación indirecta o mediatizada: no se establece una relación inmediata ejemplo: maestros, especialistas, padres, etc. TIPOS DE OBSERVACION
- 6. "Saber observar es saber seleccionar" Ventajas Permite examinar Puede servir como punto de partida para una investigación Desventajas Requiere de tiempo. Puede tener un limitado grado de confiabilidad.