PARADIGMAS DE INV. EN CIENCIAS SOCIALES CEVIP
- 2. MATERIA: PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES CATEDRÁTICO: DRA. ELIZABETH MENDOZA AGUILAR FECHA DE ENTREGA: 20/02/2016 LUCY ANEL DOMÍNGUEZ GARCIA
- 3. Los seres humanos… Poseen la dicha de tener habilidad de uso del lenguaje y pensamiento. Al mismo tiempo que se le facilita imaginar, crear y aprender de la experiencia.
- 4. Esta capacidad tan desarrollada, se ha utilizado para crear tecnología, literatura y obras de arte, entre otras en una inmensa escala, así; como para desarrollar una comprensión científica entre ellos y el mundo.
- 5. ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD ACTUAL sociedad del conocimiento: Resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las acciones políticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’.
- 6. Los avances en la actualidad tienen un vínculo muy fuerte con el “Amor a la sabiduría” ese deseo por conocer cada vez más… y de practicar a ensayo y error cada ¡progreso! Lo lleva a nuevos descubrimientos…
- 7. Tecnologías de la Información y Comunicación Para Cabero las TIC: “En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. (Cabero, 1998: 198) Tecnologías para el almacenamiento, recuperación, proceso y comunicación de la información.
- 9. Evolución de Internet Por los usuarios conectados Ámbitos de aplicación Tipo de interacción del usuario
- 10. Tres etapas en la evolución a Internet… Web 1.0 Se basa en la Sociedad de la Información, en medios de entretenimiento y consumo pasivo (medios tradicionales, radio, TV, email). Web 2.0 Se basa en la Sociedad del Conocimiento, la autogeneración de contenido, en medios de entretenimiento y consumo activo. Web 3.0 Las innovaciones que se están produciendo en estos momentos se basan en Sociedades Virtuales, realidad virtual, web semántica, búsqueda inteligente.
- 11. Los avances y la correlación con la Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos sociales.
- 13. ♣ Disponer de criterios y estrategias de búsqueda y selección de la información. ♣ El conocimiento de nuevos códigos comunicativos. ♣ Formar a ciudadanos críticos, autónomos y responsables que tengan una visión clara sobre las transformaciones sociales. ♣ Adaptar la educación y la formación a los cambios continuos que se van produciendo a nivel social, cultural y profesional. La sociedad de la información en la que estamos inmersos requiere nuevas demandas de los ciudadanos y nuevos retos a lograr a nivel educativo.
- 16. El conocimiento… Se visualiza hoy no como posesión de información sino como competencia para resolver problemas ambiguos y cambiantes, mientras las naciones compiten en términos de capital humano y de desempeño educacional.
- 17. ¡CAUSA DE LA MODERNIDAD! Ha sido acelerada en nuestro tiempo por una revolución científica y tecnológica. Y tiene repercusiones políticas, sociales y culturales de largo alcance que es importante visualizar. GLOBALIZACIÓN CULTURAL SOCIAL POLÍTICA
- 18. CONCLUSIÓN En la actualidad, la “modernización” nos da grandes avances incomparables con otros años; aunque, el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología siempre da sorpresa en su afán de superarse así misma, son admirables los niveles de inteligencia que un ser humano logra establecer para conseguir sus propósitos y metas. El verdadero poder, se encuentra o se ve reflejado en el conocimiento mismo de cada objetivo que va realizando; también eso es gracias a las inteligencias múltiples que cada individuo posee y, en efecto no puedo dejar de mencionar a Howard Gardner: “todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. Pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo el medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.”; lo ideal es que una vez que son puestas en práctica, el ser humano jamás volverá a ser igual por el aprendizaje adquirido. Por último, los avances existentes serian mucho mejor si todos los individuos lo tuviéramos a nuestro alcance, es decir; las mismas oportunidades para todos y así adquirir mayores conocimientos desatancándonos en lo que mejor sabemos hacer. Presentación: Lucy Anel Domínguez Garcia