Paradigmas en torno a la discapacidad
- 1. PARADIGMAS EN TORNO A LA DISCAPACIDAD Dra. Malena Pineda Ángeles Lima, mayo del 2011
- 3. El 13 de diciembre de 2006, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y su Protocolo Facultativo Entró en vigencia el 3 de mayo del 2008 Participaron activamente en su elaboración las personas con discapacidad Resultado: Un cambio de paradigma en la manera de entender la discapacidad El Estado peruano ratificó la Convención y su Protocolo Facultativo 31 de diciembre del 2007.
- 4. Las personas con discapacidad (PCD) son aquellas personas con deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al enfrentarse a diversas actitudes negativas u obstáculos físicos, pueden ver dificultada su plena participación en la sociedad. Concepto relacional: deficiencias + barreras Concepto que evoluciona
- 5. Las PCD enfrentan una serie de barreras físicas, políticas, económicas y sociales. Las barreras físicas se evidencian en la falta de accesibilidad del entorno, el transporte, las comunicaciones y la información. Las barreras políticas se expresan en la invisibilidad de la temática de discapacidad en las políticas públicas y la falta de oportunidades para la participación social. Las barreras económicas se evidencias en la situación de exclusión y pobreza en que vive la mayoría de PCD. Las barreras sociales se expresan en la discriminación, el desconocimiento y los prejuicios.
- 6. Minoría más numerosa del mundo: más de 650 millones de PCD. En el Perú, casi 3 millones. Estrecho vínculo entre pobreza y discapacidad. Sus derechos humanos se violan de manera sistemática. Las PCD son víctimas de múltiples y agravadas formas de discriminación. Las PCD suelen estar excluidas de los servicios de salud, educación y empleo. Las PCD carecen de viviendas, transporte e instalaciones públicas adecuadas y accesibles.
- 7. Real Academia de la Lengua Española discapacitado, da. (Calco del ingl. disabled ). 1. adj. Dicho de una persona: Que tiene impedida o entorpecida alguna de las actividades cotidianas consideradas normales, por alteración de sus funciones intelectuales o físicas. U. t. c. s. minusválido, da. (Del lat. minus , menos, y válido). 1. adj. Dicho de una persona: Incapacitada, por lesión congénita o adquirida, para ciertos trabajos, movimientos, deportes, etc. U. t. c. s. incapacitado, da. 1. adj. Falto de capacidad o aptitud para hacer algo. 2. adj. Dicho de una persona: Sujeta a interdicción civil. U. t. c. s.
- 8. Existe toda una evolución en los enfoques utilizados para trabajar con y por las personas con discapacidad, constituyendo paradigmas que se han ido inaugurando y desechando en la medida de las aspiraciones legítimas de este sector de la población.
- 9. “ Queremos verte sano"
- 10. Modelo de prescindencia (tradicional) Inicialmente: discapacidad tiene un origen místico o religioso, la discapacidad es vista como una tragedia que se debe prevenir y evitar PCD son asumidas como innecesarias e improductivas, son invisibilizadas en sus capacidades PCD son una carga para la sociedad: viven de la caridad y de la asistencia del Estado, pues no pueden valerse por sí mismas. PCD son objetos de lástima, de humillación y tienen un estatus social inferior La sociedad decide prescindir de las PCD, a través de políticas eugenésicas (sub-modelo eugenésico) o marginándolas de la vida social (sub-modelo de marginación)
- 11. Modelo rehabilitador o médico Basado en una relación médico paciente Causas que dan origen a la discapacidad son científicas La discapacidad es un problema de la persona: enfermedad, accidente o condición de la salud Las PCD deben ser rehabilitadas: normalizar a la PCD ocultando sus diferencias La rehabilitación está a cargo de expertos que saben de antemano qué es bueno para ellas La discapacidad es abordada exclusivamente por la legislación de la asistencia y seguridad social La educación especial, la rehabilitación, los servicios especiales y la seguridad social son herramientas esenciales de este modelo
- 12. “ Otro paso adelante” Modelo rehabilitador o médico
- 13. Modelo social Tiene una influencia de las organizaciones de PCD quienes asumen Las causas que dan origen a la discapacidad son sociales La discapacidad es el resultado de una sociedad que no considera ni tiene presente a las PCD (barreras físicas y sociales) El problema está en las limitaciones de la sociedad para prestar servicios apropiados y para asegurar que las necesidades de las PCD sean tenidas en cuenta Reconoce que la diversidad forma parte de la sociedad Se busca la rehabilitación o normalización de la sociedad: eliminación de cualquier tipo de barrera El objetivo es la inclusión de las PCD a través de la igualdad de oportunidades
- 14. Modelo rehabilitador El problema está en la persona. La discapacidad es consecuencia directa de una deficiencia. Las soluciones son diseñadas p or expertos. Busca eliminar o normalizar la discapacidad. Modelo social El problema está en el entorno y en la sociedad. La discapacidad es consecuencia directa de barreras. Las PCD participan en el diseño de las soluciones. Busca eliminar barreras físicas, sociales, económicas y culturales. Discapacidad como un problema de la persona Discapacidad como un problema de la sociedad
- 15. La discapacidad como una cuestión social y de derechos humanos Objetivo: participación plena y efectiva en todos los ámbitos de la vida social. Valores intrínsecos a los derechos humanos: dignidad, igualdad y libertad. Políticas públicas desde y hacia el respeto de los derechos humanos: no más asistencialismo ni paternalismo. Modelo inclusivo: Estado se adapta o ajusta a las necesidades de las PCD.
- 16. La Convención asume el modelo social obligando a los Estados a asumirlo en las normas y políticas que adopte
- 17. Promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente (artículo 1°) Establece las obligaciones de los Estados para respetar y garantizar el ejercicio de los derechos de las PCD. Incorporar un enfoque de discapacidad en el ámbito de los derechos humanos.
- 18. Modelo rehabilitador Vilma Palma debe cumplir todas las funciones del puesto. Tiene las mismas condiciones de trabajo. Vilma Palma no puede ser asistente de laboratorio. No estamos frente a un acto discriminatorio. Modelo social El puesto debe ajustarse a Vilma Palma (razonabilidad). Tiene derecho a ajustes razonables (herramientas). Vilma Palma puede ser asistente de laboratorio. Estamos frente a un acto discriminatorio. Discapacidad como un problema de la persona Discapacidad como un problema de la sociedad
- 19. Muchas gracias