Patrimonio documental: bibliotecas, archivos, hemerotecas
- 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE L PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA CORO, ESTADO FALCÓN Coro, 18 de julio de 2013 Profesora: Candelaria M. González R
- 2. Artículo 6: El Patrimonio Cultural de la República está constituido por los bienes de interés cultural así declarados que se encuentren en el territorio nacional o que ingresen a él quienquiera que sea su propietario conforme a lo señalado seguidamente: 8) El patrimonio documental y bibliográfico, archivos, bibliotecas, fototecas, mapotecas, fonotecas, videotecas, cinematecas y demás instituciones de igual naturaleza; tutelados actualmente por organismos específicos sin desconocer la titularidad de dichos organismos sobre los mismos; LEY DE PROTECCION Y DEFENSA DEL PATRIMONIO CULTURAL. Capítulo II. De los bienes que constituyen el Patrimonio Cultural de la República. Caracas, 1993
- 3. Conjunto de documentos escritos heredados que dan testimonio de la dinámica de las instituciones, comunidades, de las tradiciones, costumbres y de la producción intelectual generada en un tiempo y espacio determinado
- 6. Centro de Información y Documentación. Para la UNESCO se trata de «una colección organizada de libros, impresos y revistas, o de cualquier clase de materiales gráficos y audiovisuales», sin olvidar los «servicios de personal para proveer y facilitar el uso de tales materiales, según lo requieren las necesidades de información, investigación, educación y esparcimiento de los usuarios». - BIBLIOTECAS NACIONALES (fondos de carácter general) BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR - BIBLIOTECAS ESCOLARES - BIBLIOTECAS PÚBLICAS O POPULARES
- 7. - BIBLIOTECAS GENERALES DE INVESTIGACIÓN (fondos generales y de carácter científico), que engloban las bibliotecas nacionales, parlamentarias, universitarias y otras de investigación general. - BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS (fondos especializados en un tema o materia), donde se encuadran las de administración, arte, biología, medicina, ciencia y tecnología, ciencias sociales y geografía. - BIBLIOTECAS AL SERVICIO DEL PÚBLICO EN GENERAL, con las siguientes secciones: infantiles, escolares, para ciegos, para minorías étnicas, para minusválidos, públicas y metropolitanas. IFLA (Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias)
- 8. - BIBLIOTECAS NACIONALES (fondos de carácter general) - BIBLIOTECAS PÚBLICAS (fondos y usuarios de carácter general) División TRADICIONAL (Carrión Gútiez): (4) - BIBLIOTECAS DOCENTES O ACADÉMICAS (fondos de carácter general, pero usuarios especializados) - BIBLIOTECAS ESPECIALES (fondos y usuarios de carácter especializado)
- 9. Nacionales Estadales Municipales Comunales
- 11. Es aquél producido por una persona natural o por una institución pública o privada en el ejercicio de sus funciones o en el de las resoluciones y gestiones del quehacer cotidiano. Nacen en la gestión de un trámite Testimonio material de un hecho o acto realizado en el ejercicio de sus funciones por personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, de acuerdo con unas características de tipo material y formal« Objeto sobre el cual el archivero realiza su actividad profesional. Si no existieran documentos no habrían archivos ni archiveros.
- 12. No se genera por un afán de ilustrar ni de instruir, sino como producto natural y esperado de un procedimiento, de un trámite, de una gestión. Luego, una vez fenecida su vigencia administrativa, se puede convertir en fuente para la Historia, en información exclusiva.
- 13. El carácter seriado, pues se producen uno a uno y con el paso del tiempo constituyen series La génesis: Se producen dentro de un proceso natural de actividad, surgen como producto y reflejo de las tareas de su productor, no son algo ajeno a él. La interrelación: Como principio general su razón viene dada por su pertinencia a un conjunto (la unidad archivística o expediente) y por las relaciones establecidas entre sí. La exclusividad: La información que contiene rara vez se encuentra idénticamente en otro documento y no se puede adquirir en las librerías. Cruz Mundet, José Ramón (1994). Manual de Archivística. Madrid : Pirámide
- 14. Fases o etapas Tipos Conjunto orgánico de documentos, producidos o recibidos por toda persona física y moral, y por todo servicio, organismo público o privado, en el ejercicio de su actividad ¿Qué es? De gestión Administrativos Centrales Intermedios Generales Históricos Públicos Privados Cruz Mundet, José Ramón (1994). Manual de Archivística. Madrid : Pirámide Nacionales Estadales Estadales Comunales
- 16. Tipos Colecciones MALCLES: «obras colectivas con un título legalmente reconocido que aparece a intervalos regulares previamente fijados durante un periodo de tiempo ilimitado, cuyos fascículos encadenados cronológica y numéricamente, pueden agruparse constituyendo volúmenes» ¿Qué es? Generales Especializadas Revistas Periódicos Boletines Pub. Of
- 19. Causas Intrínsecas Causas Extrínsecas Oxidación Son las que se encuentran en la propia naturaleza de las materias primas del papel, o bien en los componentes que se agregan en su proceso de fabricación Acidez Físico- Ambientales Biológicos Antropogénicos Imprevistos
- 20. Preservación Restauración Medidas destinadas a la salvaguarda del patrimonio y así evitar su deterioro Medidas destinadas corregir o curar daños que hayan sufridos los bienes culturales CARTA INTERNACIONAL SOBRE LA CONSERVACIÓN Y LA RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS Y SITIOS (Carta de Venecia – 1964) Conservar la vida y alejar y prolongar la muerte Orientada a revelar los valores estéticos, artísticos e históricos Constancia en su mantenimiento Trasciende la labor técnica preventiva y curativa directa Período precientífico: Antigüedad- hasta fines de siglo XIX. Período científico: Finales del siglo xíx hasta nuestros días.
- 21. Autor de la 1er concepto de la teoría del Restauro, acogidas por las Cartas de Venecia y del Restauro Italiano de 1972. Restauración-Acto crítico más que técnico. Principal objetivo: valor estético 1era teoría de la R: La restauración de estilo. Valor del monumento: formas, estilo Dominó el PI hasta 1er tercio del siglo XIX Líder del movimiento “antirrestauración”, Restauración romántica-Pensamiento romántico (lo pintoresco- losublime). Supera la herencia romántica. Subjetividad: Percepción del espectador Objetividad: Historia que encierra el objeto Peligros: Codicia, Ignorancia, Progreso mal entendido y Falsas restauraciones No se sustituirá nada antiguo por algo nuevo Monumento-Documento histórico Conservación-íntegra en la que ha llegado al presente. Restauración (arqueológica, pintoresca, arquitectónica) Cartas: Atenas (1931) e Italiana del Restauro (1932) De la restauración concebida como reintegración a la restauración entendida como conservación Viollet-le-Duc, (1814-1879) John Ruskin, (1819- 1900) Alois Rielg, ( 1858-1905) Max Dvórak (1874- 1921) Camilo Boito (1836- 1914) Gustavo Giovannoni ( 1873-1947) Cesare Brandi (1906- 1986) Unesco-manejado por Estados Unidos
- 22. EEUU no entregará a la Unesco los 60 millones de dólares (unos 43 millones de euros) que tenía previsto ingresar en noviembre a la agencia de la ONU. Tras la admisión de Palestina en el organismo inte
- 23. MALO GONZÁLEZ, CLAUDIO. Patrimonio Cultural intangible y globalización. P. 36. En: Encuentro para la promoción y difusión del patrimonio folclórico de los países andinos. Cartagena de Indias: Ministerio de Cultura, 2000. EL PATRIMONIO CULTURAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. Foro Iberoamericano y del Caribe sobre Mejores Prácticas. Pp 10- 11 BALLART, JOSEP. El patrimonio histórico: valor y uso. Barcelona: Ariel, 2002. pp. 29-50
- 24. Preventivas Curativas Limpieza Mecánica, de superficie o al seco Migración de Soporte Elaboración de Unidades de Conservación Limpieza acuosa o por sumersión Eliminación de desgarros, reintegración de soporte Eliminación de dobleces
- 28. La adecuación de las leyes nacionales, regionales y locales a los principios de la Convención. La creación o robustecimiento de las instituciones especializadas y provisión de los recursos necesarios para ejecutar lo estipulado en la Convención. Capacitación de personal idóneo para realizar las tareas intrínsecas a la aplicación de la Convención. EL PATRIMONIO CULTURAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. Foro Iberoamericano y del Caribe sobre Mejores Prácticas. P. 8
- 31. Plan de la Patria: 2013-2019 5.3. Defender y proteger el patrimonio histórico y cultural venezolano y nuestro americano Plan de la Patria: 2013-2019 5.3. Defender y proteger el patrimonio histórico y cultural venezolano y nuestro americano 5.3.1. Contrarrestar la producción y valorización de elementos culturales y relatos históricos dominantes, circulantes a través de los medios de comunicación y las instituciones diversas. 5.3.1.1. Involucrar a las instituciones públicas en la producción de críticas contundentes a las formas culturales y a las reconstrucciones históricas dominantes. 5.3.1.2. Vehicular las críticas a través de los medios de comunicación públicos (revistas, televisión, eventos, etc.). 5.3.1.3. Promover la producción de textos escolares para generar consciencia y formar críticamente las nuevas generaciones. 5.3.2. Producir espacios de expresión y mecanismos de registro de las culturas populares y de la memoria histórica de grupos sociales y étnicos subalternos. 5.3.2.2. Organizar dentro de cada Consejo Comunal y en cada Comuna en Construcción, grupos de trabajo para el registro de la memoria histórica y la difusión de los contenidos de la cultura popular o étnica (en el caso, por ejemplo, de los indígenas, de los afrovenezolanos, de los trabajos realizados por los Comités de Tierras Urbanas, Mesas de agua y otros). 5.3.2.3. Formar expertos populares en la salvaguardia del patrimonio cultural popular y de la memoria histórica. 5.3.2.4. Involucrar a los museos y otras instituciones de interés histórico y cultural, en el plan de conservación y valorización del Patrimonio cultural e histórico popular.
- 32. 5.3.3. Producción de nueva cultura, acorde con los planteamientos humanistas, con los actores populares e intelectuales, que permitan integrar el pasado revalorizado con el presente que queremos construir. 5.3.3.1. Impulsar debates dentro de las organizaciones populares sobre la vivencia cultural y las identidades para el análisis de la situación actual y los cambios que se necesitan. 5.3.3.3. Favorecer la construcción de espacios sociales, que pueden coincidir con los Consejos Comunales más involucrados con el proyecto revolucionario, donde se experimenten formas de socialización nuevas, reglas económicas más solidarias y construcción de identidades menos represivas. 5.3.4. Elaborar estrategias de mantenimiento y difusión en el mundo global de las características culturales y de la memoria histórica del pueblo venezolano. 5.3.4.1. Planificar de manera efectiva la entrega a todas las bibliotecas públicas, así como a las escolares, de los materiales producidos sobre (a) la historia de los grupos subalternos; (b) la memoria histórica popular; (c) las diferentes culturas regionales y étnicas de Venezuela. 5.3.4.2. Incentivar la difusión en los medios de comunicación masivos, públicos y privados, de los contenidos históricos, culturales, populares, tradicionales y de nueva producción. 5.3.4.3. Elaborar y realizar un plan coordinado de difusión de la cultura tradicional y de la memoria histórica subalterna y étnica de Venezuela a través de las instituciones diplomáticas internacionales de Venezuela e incentivar las relaciones con las universidades de otros países. Plan de la Patria: 2013-2019 5.3. Defender y proteger el patrimonio histórico y cultural venezolano y nuestro americano Plan de la Patria: 2013-2019 5.3. Defender y proteger el patrimonio histórico y cultural venezolano y nuestro americano
- 33. Conservaplan. El medio ambiente. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 7 (fascículo 2). ________. Almacenamiento y manipulación. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 7 (fascículo 4). ________. Hongos. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 14 (fascículo 2). ________. Remoción de bisagras, cintas adhesivas y otros adhesivos. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 14 (fascículo 4). CRUZ MUNDET, José Ramón (1994). Manual de Archivística. Madrid: Pirámide. HEREDIA, ANTONIA (1981). Archivística, estudios básicos. Sevilla: Publicaciones de la EXCMA. Diputación provincial. _______________ (1989). Archivística general: Teoría y práctica. Sevilla: Diputación Provincial.