Pauta trabajo nombres calles
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Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un proyecto escolar en el que los estudiantes deben investigar el nombre de la calle donde viven e incluir información sobre su significado e historia. La rúbrica describe los requisitos del proyecto, como la creación de un letrero con la información, e incluye una matriz para calificar los criterios de información seleccionada, ilustraciones, presentación, formato y legado de la calle.
Pauta trabajo nombres calles
- 1. Liceo Inmaculada Concepción Departamento Historia y Geografía Prof. Isabel Orellana Cauquenes RÚBRICA DE EVALUACIÓN / “MI CALLE SE LLAMA…” / TERCERO MEDIO A Y B Objetivos: 1. Indagar sobre el nombre que recibe la calle en que viven los alumnos 2. Identificar el legado del personaje, hecho o lugar que posee la calle para nuestra Historia 3. Crear un letrero en cartulina con la información seleccionada DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN Es importante conocer la Historia de nuestro país y nuestra Historia local. Una de las formas de acercarnos a esta Historia es investigar el nombre de las calles que tiene nuestra ciudad, ya que estas están plagadas de información relevante que da cuenta de los hechos, lugares o personajes destacados de nuestro acontecer nacional o local. Por este motivo, este trabajo intenta dar un paso pequeño pero significativo al conocimiento de nuestras raíces REQUISITOS DEL TRABAJO El trabajo debe cumplir con los siguientes requisitos, los cuales serán evaluados según la pauta que se anexa: 1. La hoja de trabajo debe ser de un tamaño aproximado de 40 cm x 30 cm. 2. El trabajo es un letrero y, por lo tanto, no se basa en transcribir la información seleccionada, sino que debe ser presentada en una forma creativa y atractiva a quien la ve. 3. La información en la infografía debe ser escrita a mano, por lo tanto, requiere cuidar la ortografía y la uniformidad de la letra PAUTA DE EVALUACIÓN Criterio Ejemplar (6 pts.) Bueno (4 pts.) Aceptable (2 pts.) Insuficiente (1 pto.) Información Selecciono información que ilustra la totalidad de las características del nombre de la calle Selecciono información que ilustra parcialmente de las características del nombre de la calle Selecciono algunos aspectos relevantes del nombre de la calle pero confundo al personaje o la información de este Selecciono información no relevante o no característica del nombre de la calle Ilustraciones Utilizo al menos dos imágenes o ilustraciones para acompañar el nombre de la calle de manera significativa y no sólo a modo de recorte Utilizo una imagen acompañando de manera significativa a la información y no sólo a modo de recorte Utilizo imágenes que no acompañan de manera significativa a la información Utilizo imágenes sólo a modo de recorte para acompañar la información Presentación Creo y represento la información en un modelo original y representativo que caracteriza al nombre de la calle Creo y represento la información en un modelo original y no evidentemente representativo del nombre de la calle Creo y represento la información en un modelo no representativo o confuso del nombre de la calle No creo una representación significativa del nombre de la calle Formato Escribo la información con letra legible, uniforme y sin faltas ortográficas Escribo la información con erroresde legibilidad, uniformidad y ortografía poco significativo dentro del contexto general Escribo la información con letra medianamente legible, uniforme y con algunas faltas ortográficas Escribo con errores ortográficos graves, sin presentar un orden en la letra que impide su legibilidad Legado Ilustro el legado principal del nombre de la calle que investigué Ilustro algunos aspectos del legado del nombre de la calle que investigué Ilustro confusamente algún aspecto del legado del nombre de la calle que investigué No ilustro el legado del nombre de la calle que investigué Espacio Distribuyo la información en mi hoja de trabajo de manera clara y equilibrada Distribuyo la información en mi hoja de trabajo de manera medianamente clara y equilibrada Distribuyo la información en mi hoja de trabajo de manera poco clara y poco equilibrada No distribuyo los espacios de man era equilibrada en mi hija haciendo verla como desordenada Actitud Demuestro realizar el trabajo de manera sistemática y de manera eficiente y dedicada Demuestro realizar el trabajo de manera sistemática Demuestro realizar el trabajo medianamente sistemática y de manera eficiente Demuestro realizar el trabajo sólo porque significa una evaluación PUNTAJE IDEAL: 42 PUNTOS
- 2. MATRIZ DE VALORACIÓN PUNTOS DESCRIPCIÓN 29 - 42 Felicitaciones por los resultados. Tu nivel de dominio demuestra que has obtenido los desempeños esperados 13 - 28 Si bien los desempeños logrados son buenos, tu trabajopuede mejorar.Te invitamosaanalizar tus áreas deficitarias para ver como puedes seguir avanzando 7 – 12 Tu nivel de desempeño es básico y requiere de algunosavances.Te invitamos a analizar tus áreas deficitarias para ver como puedes seguir avanzando 1 – 6 Tu nivel de desempeño es limitado necesita grandesmejoras.Te invitamosaanalizar tus áreas deficitarias para ver como puedes seguir avanzando. ¡Ánimo! PLANTILLA DE PUNTAJES Nombre del alumno o alumna: _____________________________________________________________________ CRITERIO EJEMPLAR BUENO ACEPTABLE INSUFICIENTE 1 2 3 4 5 6 7 OBSERVACIONES: PTJE. TOTAL: NOTA: