Pedadogia y didactica
- 1. EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA se puede entender como el estudio de la complejidad interna de la pedagogía tanto en su presentación pronóstico-decisional como en la diagnóstico-interpretativa. La epistemología pedagógica pretende reflexionar sobre las modalidades con las que se puede estructurar tal complejidad, aún conservando la unidad del saber fundamental, que es precisamente el pedagógico. Por ello, la epistemología pedagógica asume el hecho de que la pedagogía sea un conjunto de saberes y en cuanto tal más semejante a la ingeniería que a la medicina.
- 2. EPISTEMOLOGIA DE LA DIDACTICA Es la resolución de una serie de problemas que son comunes a las enseñanzas de todas las disciplinas, del conocimiento social, los límites de la objetividad o neutralidad de ese conocimiento y su relación con los valores y con la acción del hombre. Pero el objetivo de la didáctica de la enseñanza de las ciencias sociales se presenta como una labor de complejidad cuando se le encara seriamente.
- 3. PEDAGOGIA es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio.
- 4. DIDACTICA Es el discurso a través del cual el saber pedagógico ha pensado la enseñanza hasta hacerla el objeto central de sus elaboraciones Ciencia que estudia y elabora teorías sobre la enseñanza, es decir, modelos que explican o predicen ese fenómeno y esa realidad que es enseñar. En los procesos de enseñanza- aprendizaje. Suele dividirse en Didáctica
- 5. METODO DIDDACTICO se quiere señalar el listado de contenidos, objetivos y actividades que se desarrollan en la institución escolar a un nivel determinado. Pero tomando el término en una acepción científica, como cuando se habla de teorías del currículum, se suele querer significar un marco de discusión para fundamentar y dar justificación a lo que se enseña y al cómo se hace.
- 6. PEDAGOGIA DIDACTICA Orientación física y metodológic Orientación a del de quehacer enseñanza educativo Relación entre el saber y la platica social, global, especifica
- 7. PEDAGOGIA Y DIDACTICA COMO EDUCAR COMO ENSEÑAR
- 8. PEDAGOGIA DIDACTICA Se ocupan de la educación entendida como un proceso a través del cual los sujetos logran proceso en todas faces , que construyen la personalidad: en lo biologico,psicilogico,comu nitario e individual de acuerdo a determinadas circunstancias históricas o concretas.
- 9. METODO Teoría Constructivista,conductual,con gnitiva,desarrollista social, critica enseñanza y aprendizaje PEDAGOGIA: Tradicional Conductual Construidita
- 10. METODOLOGIA Función didáctica racionamiento Del meto Adecuación finalidad,sujeto,contenido de Aprendizaje Adaptarse al Contexto Pedagogía: estudio científico de los problemas pedagógicos.capacidades,habilidades, competencias Estrategias de Aprendizaje Procesos pedagógicos, cognitivos
- 11. RECURSOS DIDACTIVOS Material Impreso Pizzaron Representación de Mapas Conceptuales Mapas Mentales Medios Virtuales Computador
- 12. ELEMENTOS DE LA DIDDACTICA ALUMNO: Esta dispuesto a internar el aprendizaje por quien y para quien existe la escuela MAESTRO : Persona preparada pedagógica mente .su misión es controlar, prepara, enseñar,dirijir, orientar con el fin que sea eficaz OBJETIVOS: Toda acción didáctica requiere de objetivos a realizar por medio de determinadas metas
- 13. ELEMENTOS DIDACTICOS Materia: Contenido educativo y Científico que Construye cada una de las materias contemplando los planes programados de estudio LOS RECURSOS DIDATICOS: Métodos, técnicas y procedimientos didácticos que utiliza el profesor para llevar al alumno al éxito del trabajo. EL MEDIO AMBIENTE: Es donde funciona el establecimiento educativo para que la acción didáctica donde se desempeña el educando.
- 14. BIBIOGRAFIA DIDÁCTICA Y CURRÍCULO Bases y componentes del proceso formativo DYKINSON, S.L. 1993 COMPENDIO DE LA DIDÁCTICA GENERAL Editorial Kapeluz, Buenos Aires, 1963 Teoria y diseños Didacticos medellin colombia 2005 : sonia nelly lopez quintero