Pedagogía lasallista en el Nuevo Milenio - Jesús Suárez
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Este documento describe los principios de la pedagogía lasallista en el nuevo milenio. Enfatiza la importancia de transmitir valores junto con el conocimiento a través de la educación. También destaca los aportes de San Juan Bautista de La Salle, como promover la participación activa de los estudiantes, crear hábitos de disciplina, y ver la enseñanza como una vocación para anunciar el Evangelio a través de la educación. El maestro lasallista busca lograr una síntesis de cultura, fe y vida en sus estudiantes
Pedagogía lasallista en el Nuevo Milenio - Jesús Suárez
- 1. PEDAGOGÍA LASALLISTA EN EL NUEVO MILENIO Programa de Formación Gerencial Lasallista U.E.Colegio La Salle La Colina Jesús A. Suárez
- 2. LA NUEVA EDUCACIÓN • Objetos Valores • Acciones • Actitudes • Instrucción Conocimiento • Atención • Unidad Integración • Pertenencia • Desarrollo social
- 3. LA NUEVA EDUCACIÓN Hay dos condiciones básicas que parecen importantes frente al futuro: conocimiento y valores, se distribuyen desde el sistema educativo, desde las escuelas. Por lo que la profundidad del proceso de cambio social reformula las preguntas básicas sobre los fines de la educación, sobre quiénes asumen la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones y sobre qué legado cultural, qué valores, qué concepción del hombre y de la sociedad deseamos transmitir
- 4. LA NUEVA EDUCACIÓN La educación hace hoy la diferencia porque apoya la futura sociedad: en el conocimiento, la competitividad y la equidad. Más educación significa por ello mayor integración social.
- 5. Corriente Pedagógica Actual Pedagogía Pedagogía Cognitivas Lasallista Conceptual - Formación al maestro Lo mas valioso que podemos - Estilo fraterno de relación Afectivas lograr como educadores es que nuestros estudiantes aprendan - Apertura a la necesidades a hacer algo, basándose en un del prójimo Expresivas conocimiento, con una actitud - Relación Escuela - Vida u orientados por un valor.
- 6. LA PEDAGOGÍA LASALLISTA La Escuela Lasallista Concientizar sobre el considera esencial problema social, que para todos sus se plantea en términos alumnos la de una escandalosa EDUCACIÓN PARA desigualdad en la LA PROMOCIÓN DE distribución de la LA JUSTICIA Y DE LA riqueza que, derecho, PAZ pertenece a todos Instruir sobre el objeto Inculcar la y la obligatoriedad de necesidad la justicia: dar a cada personal de cual lo que le es constituirse en debido para que haya agente del cambio igualdad entre su social cualquiera derecho y nuestro que sea el punto o deber, y viceversa. la situación en que cada uno se encuentre.
- 7. LA PEDAGOGÍA CONCEPTUAL Busca formar instrumentos de conocimiento desarrollando las operaciones intelectuales y privilegiando los aprendizajes de carácter general y abstracto sobre los particulares y específicos, planteando dentro de sus postulados varios estados de desarrollo a través de los cuales atraviesan los individuos a saber, el pensamiento crítico, conceptual, formal, categorial y científico. Su objetivo es, en definitiva promover y desarrollar el pensamiento, las habilidades y los valores en sus educandos, diferenciando a sus alumnos según el tipo de pensamiento por el cual atraviesan (y su edad mental), y actuando de manera consecuente con esto, garantizando además que desarrollen los conceptos básicos de las ciencias y las relaciones entre ellos.
- 8. NIÑOS NIÑOS DEL SIGLO XVII VS. NIÑOS DEL SIGLO XXI Niños Siglo Niños Siglo XVII(SJBS) XVI(Actualidad) Familias de Pobres Niños Ricos Pobreza crítica Alimentación, – falta de atención de los padres Familia, vestido y educación. a hijos Educación individualista Educación masificada Difícil acceso a la Educación Acceso directo a la educación Enseñanza en la Lengua Enseñanza en Latín Materna Acceso a la Tecnología Globalización
- 9. APORTES DE SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE Acoger, conocer y respetar a los alumnos tanto a los que son buenos escolares como a quienes se hallan con especiales dificultades de convivencia, comportamiento o de aprendizaje. Silencio y dedicación al trabajo: Los frutos de esa fortaleza, evidentemente se manifiestan en actitudes como el esfuerzo, la normalidad, la armonía en la marcha de la vida escolar. Llamaba a esta disposición «regularidad». Sus recomendaciones en la Guía de las Escuelas son interminables: «El silencio es uno de los primeros medios para establecer el orden en la escuela. Cada maestro hará observar exactamente el silencio en la clase no tolerando que nadie hable sin su permiso. Para eso el maestro hará entender a los escolares que deben guardar silencio, que está prescrito, no porque él esté presente, sino porque es la voluntad de Dios» (Guía, 2. 1.3) «Es inútil que el maestro se empeñe en que los escolares guarden silencio si él mismo no lo guarda. Él les enseñará más esta actitud con su ejemplo que con sus palabras. El silencio del maestro produce más orden en la escuela que cualquier otro procedimiento. Con él, el maestro vela mejor sobre sí mismo y sobre los escolares» (Guía, 2.2)
- 10. APORTES DE SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE Crear hábitos de disciplina y buenas disposiciones escolares. La Salle sabe que los alumnos son frágiles y precisan ayudas y apoyos externos. Una pedagogía activa: Evidentemente esta cercanía le llevó a reclamar la preferencia por una pedagogía activa. En la misma participación de los alumnos estaba una de sus fuerzas metodológicas. Podemos decir que es un rasgo peculiar de la primera Pedagogía Lasallista: la colaboración del alumno, su solidaridad, su creatividad para asegurar la marcha de la tarea docente.
- 11. APORTES DE SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE Sentido del orden, que para él es previsión, seriedad, trabajo, eficacia, responsabilidad, esfuerzo. Nos dice con verdadera inteligencia práctica. El maestro debe promocionar la cultura para conseguir personas más libres. Participación activa de los padres: Entre los valores de la participación en la vida de la escuela se halla la de los padres como pieza fundamental en la marcha del trabajo escolar.
- 12. El maestro lasallista sublima su profesión de educador para hacer del Síntesis ejercicio de la misma un "sacerdocio". Ministro de de la la Palabra de Dios, vive y anuncia el Evangelio en la escuela. Por la Cultura, "evangelización de la inteligencia“ induce al ,Fe y joven a realizar en su vida la necesaria Vida.