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Pedagogia contemporanea
“Los hombres no se hacen en
el silencio, sino en la palabra,
en el trabajo, en la acción, en
la reflexión. El diálogo
implica un encuentro de los
hombres para la
transformación del mundo,
por lo que se convierte en una
exigencia existencial.”
                  PAULO FREIRE
HANNAH ARENDT                     PAULO FREIRE
      (1906-1975)                      (1921-1997)
NACIDA EN ALEMANIA EN UNA                BRASIL
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 OBLIGACIONES                   MUNDO
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                                                   PROPORCIONAR
                                                   HERRAMIENTAS
                                                   PARA PENSAR Y
BIENESTAR                                             ACTUAR
   VITAL
 -FAMILIA-

                                                      SUSTITUIR EL
                                                    APRENDER POR EL
DESARROLLO DE                                           HACER
  CUALIDADES
 ESPECÍFICAS Y
   TALENTOS
  -ESCUELA-
                                                  EDUCACIÓN
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                 AUTORIDAD DEL
                   PROFESOR
EDUCACION BANCARIA:
  EL SABER COMO UN
       DEPÓSITO




LA DIALOGICIDAD: ESENCIA
 DE LA EDUCACION COMO
 PRÁCTICA DE LA LIBERTAD                            PRAXIS; EL HOMBRE DEBE
                                                     ACTUAR EN EL MUNDO
                                                     PARA HUMANIZARLO,
                                                          LIBERARLO Y
                                                       TRANSFORMARLO
       EDUCACIÓN
   PROBLEMATIZADORA:       ACCION + REFLECCION =
   DIALOGO LIBERADOR             PRAXIS;
                           FRASES CONSTITUTIVAS E
                               INDISOLUBLES
PUNTOS EN COINCIDENCIA***
Pedagogia contemporanea
   INTERDISCIPLINARIDAD; concebida como la alianza entre
    dos o mas disciplinas que se apoyan mutuamente para
    lograr un conocimientos mas amplio, profundo y preciso de
    algún sector de la realidad, problemático o no permitiendo
    una comprensión cada día mas cabal y articulada del
    mundo de la vida.


 TRANSDICIPLINARIEDAD; es un "proceso según el
    cual los límites de las disciplinas
    individuales se trascienden para tratar
    problemas desde perspectivas múltiples
    con vista a generar conocimiento
    emergente"
Pedagogia contemporanea
Entre sus iniciadores se encuentran
 Eric Jantsch
 Jean Piaget
 Edgar Morin

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Pedagogia contemporanea

  • 2. “Los hombres no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión. El diálogo implica un encuentro de los hombres para la transformación del mundo, por lo que se convierte en una exigencia existencial.” PAULO FREIRE
  • 3. HANNAH ARENDT PAULO FREIRE (1906-1975) (1921-1997) NACIDA EN ALEMANIA EN UNA BRASIL FAMILIA JUDIA CLASE MEDIA –POBRE- “EL ORIGEN DEL TOTALITARISMO” “LA DEPAGOGÍA DEL OPRIMIDO”
  • 4. ENSEÑAR CÓMO ES EL OBLIGACIONES MUNDO DE LOS ADULTOS PROPORCIONAR HERRAMIENTAS PARA PENSAR Y BIENESTAR ACTUAR VITAL -FAMILIA- SUSTITUIR EL APRENDER POR EL DESARROLLO DE HACER CUALIDADES ESPECÍFICAS Y TALENTOS -ESCUELA- EDUCACIÓN CONSERVADORA AUTORIDAD DEL PROFESOR
  • 5. EDUCACION BANCARIA: EL SABER COMO UN DEPÓSITO LA DIALOGICIDAD: ESENCIA DE LA EDUCACION COMO PRÁCTICA DE LA LIBERTAD PRAXIS; EL HOMBRE DEBE ACTUAR EN EL MUNDO PARA HUMANIZARLO, LIBERARLO Y TRANSFORMARLO EDUCACIÓN PROBLEMATIZADORA: ACCION + REFLECCION = DIALOGO LIBERADOR PRAXIS; FRASES CONSTITUTIVAS E INDISOLUBLES
  • 8. INTERDISCIPLINARIDAD; concebida como la alianza entre dos o mas disciplinas que se apoyan mutuamente para lograr un conocimientos mas amplio, profundo y preciso de algún sector de la realidad, problemático o no permitiendo una comprensión cada día mas cabal y articulada del mundo de la vida.  TRANSDICIPLINARIEDAD; es un "proceso según el cual los límites de las disciplinas individuales se trascienden para tratar problemas desde perspectivas múltiples con vista a generar conocimiento emergente"
  • 10. Entre sus iniciadores se encuentran  Eric Jantsch  Jean Piaget  Edgar Morin