Personas con sordera Departamento de Educación

Personas con sordera Departamento de Educación

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  AYUDAS TÉCNICAS INDIVIDUALES AYUDASTÉCNICAS EN EL ENTORNO Audífono Implante Coclear (Procesador) Sistemas de Frecuencia Modulada Subtitulación Pictogramas Bucle magnético Pizarra digital Señales visuales Escritura fácil La falta de audición, en cualquiera de sus variantes, supone la pérdida, total o parcial, de información. Sus consecuencias pueden afectar al desarrollo global de la persona. Las barreras de acceso a la información y a la comunicación facilitan la discriminación y la exclusión ya que impiden la participación social plena de la persona con sordera. Para la accesibilidad a la información y a la comunicación de las personas con sordera se requiere la utilización de recursos visuales y auditivos, entre otros. El acceso a la información de la vida diaria es posible con recursos audiológicos y técnicos, con sistemas de apoyo a la comunicación oral y con la Lengua de Signos. La adaptación de los entornos -educativo, social, laboral, medios de comunicación, etc.- se plantea como una necesidad para el acceso a la información de las personas con sordera, con el fin de paliar las Barreras de Comunicación para la participación y el aprendizaje. Hay personas con sordera que llevan un procesador (Implante Coclear) o un audífono. Esta ayuda técnica facilita cierto acceso auditivo a la información oral. Hay personas con sordera con acceso visual a la información que se comunican en Lengua de Signos (L. S.). Las personas con sordera pueden recurrir a Servicios de Interpretación o Intermediación comunicativa (I.L.S.). Hay ocasiones en las que técnicamente la información ha podido llegar a la persona con sordera, pero puede haber dificultades para su comprensión. LA SORDERA LAS PERSONAS CON SORDERA Una estrategia comunicativa muy utilizada por las personas con sordera es la Lectura Labio Facial. LA LECTURA LABIAL (L.L.) - Aporta en torno al 30 % de la información: - Exige un esfuerzo mantenido: - Ayuda a entender el habla, no todos los sonidos son visibles. -Requiere unas condiciones ambientales para llevarla a cabo. PARA ESTABLECER LA COMUNICACIÓN ESTRATEGIAS COMUNICATIVASPERSONAS CON SORDERA Llama la atención de la persona tocando su hombro con suavidad, agitando tu mano en la distancia o encendiendo y apagando la luz del lugar. Colócate frente a ella . Procura que haya el menor ruido ambiental y una correcta iluminación. Evita girar o mover tu cabeza para guardar el contacto visual. Vocaliza con claridad sin exagerar y muestra tus labios con un tono de voz normal. También expresamos con nuestra cara y nuestros ojos . Utiliza un lenguaje accesible pensando en tu interlocutor. Simplifi ca usando frases cortas, con pausas. Expón una idea por frase y repitela cuando sea necesario para aclarar o prevenir una dificultad de comprensión. Dirígete siempre a la persona con la que te comunicas, no a su mediador o intérprete. Completa tu mensaje con escritura, dibujo, esquema y gestos para que la información le sea accesible. Emplea la pizarra y otros sistemas para facilitar el acceso a la información. Avisa de cambio de tema cuando hables. Estructura tu discurso.