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Plan anual de sistemas monousuario y multiusuario
- 1. 1 SISTEMAS INFORMÁTICOS MONOUSUARIO, MULTIUSUARIO Y EN RED GRADO SUPERIOR PRESENTACIÓN TABLA DE CONTENIDOS DESARROLLO DE LAS UNIDADES OBJETIVOS CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN DIVERSIFICACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN EQUIPO DE AUTORES: Francisco Javier Muñoz López
- 2. 2 PRESENTACIÓN El presente proyecto sirve de apoyo en las actividades docentes al profesor que utilice el libro Sistemas informáticos monousuario, multiusuario y en red de nuestra editorial, el cual se adapta al módulo de primer curso Sistemas informáticos monousuario y multiusuario del ciclo de Grado Superior de Administración de Sistemas Informáticos (ASI) y al módulo de Sistemas informáticos multiusuario y en red del ciclo de Grado Superior Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (DAI). Como el libro tiene cabida en los dos ciclos formativos de la especialidad de Aplicaciones Informáticas, hay temas que serán comunes a los dos módulos, y una pequeña parte tendrá que obviarse o pasarse por alto dependiendo del módulo en el que se esté utilizando esta obra. En su momento indicaremos qué temas son los que corresponden específicamente a cada uno de los módulos. Aquellas unidades de las que no se diga nada a este respecto serán comunes para ambos. El proyecto está estructurado en unidades con una serie de apartados comunes que orientan al profesor a la hora de planificar los módulos, indicando los conocimientos generales que se imparten en cada uno y las actividades que el alumno debe realizar para adquirir dichos conocimientos. Veamos los puntos que se desarrollan en cada unidad didáctica: OBJETIVOS Al inicio de cada unidad hay una relación de los objetivos que hay que conseguir. Éstos se desarrollarán desde los más básicos hasta llegar a los más completos. Los objetivos planteados en las tres primeras unidades son esenciales para la consecución de los del resto del libro. Estos objetivos se pueden encontrar desarrollados en el R.D. 1660/1994, de 22 de julio, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos y en el R.D. 1661/1994, de 22 de julio, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, ambos con las correspondientes enseñanzas mínimas. CONTENIDOS En este apartado se ofrece una relación de los conceptos expuestos en la unidad, que se basa en el diseño curricular para los dos ciclos de Informática. Estos contenidos se desarrollarán de forma flexible, teniendo en cuenta el grupo de alumnos frente al que nos encontramos y el ciclo en el que los estamos enseñando. TEMPORALIZACIÓN En cada unidad didáctica se indica el número de horas en las que aproximadamente se tiene que desarrollar el contenido de cada unidad. Evidentemente, esta temporalización estará en función del calendario escolar y del criterio del profesor. DIVERSIFICACIÓN El cuarto apartado de cada unidad de este proyecto proporciona al profesor una serie de pautas para facilitar el aprendizaje de aquellos alumnos que tengan más dificultades en asimilar los contenidos. Aunque es conveniente establecer unos parámetros comunes de conocimientos, los diversos niveles de especialización de este libro permiten que sean los propios profesores quienes establezcan la forma de diversificación según qué áreas consideren de mayor interés y el ciclo formativo en el que imparten clase.
- 3. 3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se establecerán siempre basándose en los conocimientos mínimos que deseamos que adquieran los alumnos. En este apartado se relacionan los aspectos fundamentales que el alumno debe dominar para seguir con facilidad las exposiciones del profesor.
- 4. 4 TABLA DE CONTENIDO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN UNIDAD 2. SISTEMAS OPERATIVOS UNIDAD 3. HARDWARE. CONCEPTOS FUNDAMENTALES UNIDAD 4. SISTEMAS OPERATIVOS MONOUSUARIO. MS-DOS UNIDAD 5. ÓRDENES DEL MS-DOS. MANEJO DE FICHEROS Y DIRECTORIOS UNIDAD 6. ÓRDENES DE MANEJO DE DISCOS. CONFIGURACIÓN DE MS-DOS. UTILIDADES UNIDAD 7. EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS. INTERFAZ GRÁFICA UNIDAD 8. CONFIGURACIÓN DE WINDOWS UNIDAD 9. ACCESORIOS, UTILIDADES Y COMUNICACIONES EN WINDOWS UNIDAD 10. REDES UNIDAD 11. REDES EN WINDOWS UNIDAD 12. WINDOWS NT UNIDAD 13. USUARIOS Y GRUPOS EN NT SERVER UNIDAD 14. ADMINISTRACIÓN DE REDES NT UNIDAD 15. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA OPERATIVO UNIX. ARCHIVOS Y DIRECTORIOS UNIDAD 16. CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO UNIX UNIDAD 17. ADMINISTRACIÓN BÁSICA EN UNIX
- 5. 5 UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN OBJETIVOS Identificar los componentes hardware y software de un sistema monousuario, multiusuario y en red, describiendo su función y características básicas. Identificar los diferentes soportes de información y sus características básicas. Manejar los elementos físicos del sistema: teclado, discos e impresoras observando las medidas básicas de seguridad. Localizar e interpretar información en la documentación disponible del sistema. Describir sistemas de codificación y organización de la información en distintos soportes. Justificar las condiciones relativas a la seguridad de un sistema informático, tanto en componentes físicos como en componentes lógicos. Citar, justificar y observar las condiciones legales del uso del software y las medidas de seguridad física y de salud en el manejo de sistemas. Potenciar el uso del ordenador, como una máquina capaz de ayudar en la resolución de problemas. Tomar conciencia de los programas que un sistema informático puede manejar y de que forma se procesa la información: información de entrada, salida y resultados. CONTENIDOS El sistema informático. - El hardware: el procesador, la memoria y los periféricos. - El software: tipos de datos, sistemas de codificación y medida de la información. Los lenguajes de programación. Normativa legal sobre el uso del software. Seguridad de la información: seguridad física y antivirus. La documentación técnica y de operación. El almacenamiento externo. Funciones del administrador de sistemas. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Debido al carácter eminentemente teórico de esta unidad, no se plantean problemas de diversificación, ya que se considera que todos los alumnos, independientemente del nivel que tengan, serán capaces de adquirir los conocimientos mínimos para abordar esta unidad. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Describir los elementos de un sistema informático. Reconocer las secciones de la documentación del sistema. Interpretar información y documentación sobre características y normas de operación de equipos. Interpretar los esquemas de un sistema informático.
- 6. 6 Relacionar y realizar cálculos sobre distintas medidas de información. Identificar las partes de los periféricos, especialmente las externas. Interpretar los distintos sistemas de codificación y las medidas de la información. Interpretar y codificar información en distintos sistemas de representación. Manejar componentes físicos como el teclado, la impresora, el monitor, las unidades de disco, etc., teniendo en cuenta las normas de seguridad. Analizar los efectos de la protección física y lógica de un sistema informático. Describir y justificar las funciones del administrador del sistema informático.
- 7. 7 UNIDAD 2:SISTEMAS OPERATIVOS OBJETIVOS Reconocer los recursos que hay que gestionar en un sistema, su naturaleza, modos de explotación, objetivos y tipos de sistemas operativos, las técnicas que éstos usan para la gestión de recursos y su repercusión en el modo de operar sobre el sistema. Reconocer la estructura básica de un sistema operativo: sus componentes y funciones básicas. Reconocer distintos tipos de interfaces de usuario, varios modos de organización del sistema de archivos y las operaciones básicas que hay que realizar en un sistema general. Citar y clasificar distintos sistemas operativos según sus características, prestaciones, tipos de interfaces y aplicaciones. Citar, justificar y observar las condiciones legales del uso del software y las medidas de seguridad física y de salud en el manejo de sistemas. Distinguir los tres tipos de recursos que gestiona cualquier sistema operativo: entrada/salida, memoria y procesos. Diferenciar claramente los diferentes tipos de explotación de los sistemas operativos. CONTENIDOS Recursos y funciones de un sistema operativo. Evolución histórica. Arquitectura y componentes. Modos de explotación del sistema: tipos de sistemas operativos, procesos por lotes y en tiempo real. Seguridad del sistema. Tipos de protección. Gestión de procesos y del procesador. - Gestión de memoria. - Gestión de periféricos. - Gestión de datos. Sistemas de archivos: tipos de archivos, denominación, accesos y atributos. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Debido al carácter eminentemente teórico de esta unidad, no se plantean problemas de diversificación, ya que se considera que todos los alumnos, independientemente de su nivel, serán capaces de adquirir los conocimientos mínimos para abordar el resto de unidades. Si en algún caso es necesario, se reducirá el número de actividades que cada alumno deberá realizar para que éste pueda alcanzar los objetivos mínimos. En este caso se puede suprimir la cuestión número 3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Reconocer los componentes de un sistema operativo.
- 8. 8 Identificar y distinguir los métodos de administración de los recursos en los distintos tipos de sistema operativo. Enunciar y explicar las funciones básicas que cumple un sistema operativo. Describir los métodos de administración de procesos y memoria. Reconocer los recursos que ha de gestionar un sistema operativo, su naturaleza, modos de explotación, objetivos y tipos, técnicas para la gestión de recursos y su repercusión en el modo de operación del sistema. Reconocer la estructura básica general de un sistema operativo: componentes y funciones básicas. Reconocer los distintos tipos de interfaces de usuario diferentes, modos de organización de los sistemas de archivo y operaciones básicas que hay que realizar generalmente en un sistema. Clasificar los sistemas operativos según sus características, prestaciones, tipos de interfaz y aplicaciones. Justificar la importancia que tiene el uso adecuado de los recursos y prestaciones del sistema y las medidas y normas básicas que hay que seguir para su uso correcto. Describir las técnicas y dispositivos que permiten garantizar la seguridad, integridad y confidencialidad de la información en un sistema. Describir los distintos procedimientos de administración del sistema y las operaciones y medios que implican. Proponer operaciones de administración en general y su frecuencia temporal de acuerdo con las características del sistema y las necesidades de explotación planteadas.
- 9. 9 UNIDAD 3:HARDWARE. CONCEPTOS FUNDAMENTALES OBJETIVOS Identificar los componentes de un sistema, sus funciones y características básicas. Reconocer y diferenciar componentes de una placa base: memorias, ranuras de expansión, conectores externos, etc. Aprender a diferenciar los soportes de almacenamiento en un ordenador. Aprender a instalar tarjetas, memorias y dispositivos de almacenamiento. Configurar componentes dependiendo del sistema operativo en el que están integrados. Esta unidad capacita al alumno para manipular hardware. El objetivo es que el estudiante aprenda conceptos teóricos y prácticos sobre el hardware de un sistema informático y los componentes periféricos. Todo ello con el fin es que el alumno sea capaz de instalar y configurar diferentes dispositivos hardware de un sistema informático actual. CONTENIDOS Componentes hardware de un ordenador: carcasa, placa base y buses. La memoria: chips, módulos SIMM y tarjetas de ampliación. Tarjetas gráficas. Unidades de disco: controladoras IDE, EIDE y SCSI. Tipos de conectores externos. Parámetros de instalación de tarjetas: interrupciones, direcciones de entrada y salida y canales DMA. Procedimientos para instalar hardware. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Para aquellos alumnos que tengan dificultades para entender esta unidad, se propone realizar un esquema de los componentes hardware de los ordenadores de varias generaciones. De esta forma el alumno verá la evolución del hardware y cómo los nuevos componentes que se incorporan en los ordenadores responden en la mayoría de los casos a la evolución del software. CRITERIOSDE EVALUACIÓN Describir los componentes hardware esenciales de un ordenador. Describir los diferentes componentes integrados en la placa base de un ordenador. Diferenciar entre los diferentes chipset del mercado. Clasificar la memoria según las placas, medidas, colores de los módulos y dimensiones, así como de las capacidades de las mismas. Identificar los diferentes tipos de tarjetas gráficas, especialmente en función de la utilidad que les demos. Diferenciar los conectores externos de un ordenador, los dispositivos que se pueden conectar y características físicas de los mismos.
- 10. 10 Reconocer los diferentes tipos de discos duros y unidades de CD-ROM según la placa en la que estén integrados y dependiendo de qué tipo sean. Analizar la compatibilidad de los soportes de almacenamiento entre diferentes ordenadores. Describir y analizar los parámetros necesarios para instalar tarjetas de ampliación en ordenadores antiguos y de última generación.
- 11. 11 UNIDAD 4: SISTEMAS OPERATIVOS MONOUSUARIO. MS- DOS OBJETIVOS Identificar y diferenciar las diferentes versiones del sistema operativo MS-DOS. Reconocer la estructura básica de un sistema operativo monousuario. Describir las características propias del DOS, sus prestaciones y posibilidades de operación. Reconocer los recursos que gestiona el DOS, como la memoria y los dispositivos de almacenamiento. Saber preparar un disco duro para almacenar en él el sistema operativo DOS, según las necesidades físicas del propio disco duro así como en función de las necesidades de los usuarios. En la cuarta unidad se capacita al alumno para operar con este sistema operativo monousuario. Se incorpora, ya a nivel práctico, parte de los conceptos teóricos tratados en la anterior unidad de trabajo. CONTENIDOS Introducción al sistema monousuario MS-DOS: historia, versiones, características y estructura. Gestión de memoria: convencional, superior y extendida. Organización lógica del disco: estructura física y lógica. Particiones de disco; crearlas, activarlas y borrarlas. Formateo de un disco. Instalación del MS-DOS en un disco duro. Documentación del MS-DOS. Teclas y caracteres especiales en MS-DOS. Los dispositivos en MS-DOS: discos, impresoras, consola, puertos serie, etc. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN A aquella parte del alumnado cuyo aprendizaje resulte un poco más lento se le reducirá el número de actividades, dedicando mayor tiempo a las prácticas y al estudio y formalización de los conocimientos. En cualquier caso, como mínimo se realizarán las actividades 1, 2, 3, 5 y 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Reconocer la estructura básica del sistema operativo y de sus componentes y funciones. Identificar la estructura y gestión de la memoria en DOS. Comprender la organización lógica y física de la información en disco. Interpretar la información contenida en la documentación de usuario del sistema operativo.
- 12. 12 Explicar conceptos relativos a la configuración de memoria del DOS: memoria expandida, extendida, etc. Describir los módulos que componen el sistema operativo. Dibujar un mapa de memoria de un PC y distinguir los distintos tipos de gestión de memoria en DOS. Instalar y desinstalar el sistema operativo en discos duros y disquetes.
- 13. 13 UNIDAD 5: ÓRDENES DEL MS- DOS. MANEJO DE FICHEROS Y DIRECTORIOS OBJETIVOS Asimilar el concepto de órdenes de un sistema operativo. Aprender a manejar las órdenes internas y externas del DOS, reconociendo y diferenciando la utilidad especifica de cada una de ellas. Reconocer y diferenciar las órdenes necesarias para el manejo de trayectorias en DOS. Reconocer e identificar la interfaz que propone el DOS al usuario para la interacción del mismo con el hardware y el software. Analizar y manejar la edición de textos con las herramientas que el sistema operativo incorpora. Analizar los ficheros y archivos para buscar la configuración que permita un funcionamiento óptimo del ordenador, teniendo en cuenta las tareas que realiza habitualmente. CONTENIDOS Tipos de comandos. Organización de la información. Unidad activa y directorio activo. Trayectorias o caminos en MS-DOS: definición y tipos. Órdenes generales del MS-DOS. Gestión de directorios y de ficheros: caracteres comodines y órdenes de manejo. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN A aquella parte del alumnado cuyo aprendizaje resulte un poco más lento se le reducirá el número de actividades que tiene realizar en esta unidad, dedicando más tiempo y atención a prácticas básicas sobre el manejo de ficheros y directorios. Para estos alumnos se enunciarán cuestiones sin demasiada complicación en el manejo de ficheros y directorios, sin incluir muchos parámetros ni operaciones excesivamente complejas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Explicación de las características básicas del DOS y de las posibilidades de operación que ofrece. Reconocimiento de la organización lógica de los datos en disco. Reconocimiento de la estructura básica general del sistema operativo: componentes y funciones básicas. Reconocimiento de la sintaxis y función de los comandos básicos. Interpretación de la información contenida en la documentación de usuario del sistema operativo. Realización de actividades prácticas haciendo uso correcto de la documentación y respondiendo adecuadamente a los mensajes del sistema: - Interfaz intérprete de comandos.
- 14. 14 - Trayectorias. - Directorios: creación, listado, borrado, cambio de nombre, cambio de directorio. - Ficheros: creación, borrado/recuperación, copia, cambio de nombre, listado, clasificación, etc. - Impresión. - Seguridad en DOS: interpretación de atributos de ficheros y directorios. - Editor EDIT del DOS.
- 15. 15 UNIDAD 6: ÓRDENES DE MANEJO DE DISCOS. CONFIGURACIÓN DE MS-DOS. UTILIDADES OBJETIVOS Aprender a preparar discos para la instalación y la utilización de órdenes y procedimientos de configuración en DOS. Interpretar la configuración de arranque y de operación actual en un sistema DOS. Analizar y configurar el entorno y el sistema de archivos para instalar y ejecutar aplicaciones con arreglo a determinadas especificaciones de funcionamiento. Establecer procedimientos para la realización de tareas más complejas sobre el sistema, determinando los recursos y medidas necesarios, tanto de la documentación como del sistema, y su modo de utilización. Aprender los procedimientos de ejecución de scripts en DOS. Manejar la documentación de usuario e instalación del DOS. Implantar cambios en la configuración de hardware y software. Elaborar configuraciones adecuadas a los requerimientos formulados. Gestionar adecuadamente los recursos del ordenador en función de las propias necesidades. El alumno aprenderá a configurar el funcionamiento del sistema operativo para adecuarlo a las distintas circunstancias en las que se puede encontrar, tanto en lo que se refiere a los recursos físicos como a las necesidades de la confección y ejecución de procesos de usuario. CONTENIDOS Órdenes de manejo de discos y trayectorias. Redireccionamiento y filtros. Configuración de los dispositivos y edición de textos en MS-DOS. Ficheros de configuración del sistema. Reconocimiento de unidades de CD-ROM. Utilidades del sistema operativo. Ficheros BATCH o ficheros por lotes en MS-DOS. TEMPORALIZACIÓN Dieciséis sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Debido al carácter eminentemente práctico de la unidad, será necesario realizar gran cantidad de ejercicios hasta que los objetivos mínimos queden cubiertos. Se requiere que cada alumno adapte el ordenador a un ejemplo personal para averiguar cuál es la configuración que mejor responde a sus necesidades. Siempre insistiremos en que quede clara la programación de scripts pues, cuando lleguemos a las unidades de UNIX, estos conceptos serán aplicados de nuevo. Si detectamos que los alumnos no comprenden o no saben analizar los ficheros BATCH, plantearemos más ejercicios, incluso renunciando a cumplir con la temporalización establecida, ya
- 16. 16 que si este punto no queda claro, en las unidades de UNIX e incluso en la de NT tendremos los mismos problemas, pero incrementados por la complejidad de los scripts en sistemas de red. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Reconocer las características que se pueden configurar en el entorno de operación del sistema. Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la información y el espacio de almacenamiento en disco. Identificar las variables básicas de entorno y su función, los ficheros más importantes de configuración, así como su función y su contenido. Describir los recursos que proporciona el lenguaje intérprete de comandos para la elaboración de procedimientos BAT. Utilizar la documentación de usuario del sistema operativo e interpretarla. Describir y aplicar el procedimiento de elaboración, depuración e implantación de procedimientos BAT. Identificar utilidades para configurar el entorno de usuario y el funcionamiento de la pantalla y el teclado; y, con la ayuda de la documentación, seleccionar las opciones y formular los argumentos adecuados a cada caso. Detectar, interpretar y registrar el entorno de operación actual del sistema: variables de sistema y usuario, configuración de teclado, monitor e impresora, organización de los directorios, ficheros BAT, etc. Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo con una aplicación conocida o de acuerdo con las especificaciones planteadas. Diseñar y documentar procedimientos para realizar automáticamente funciones básicas de usuario de acuerdo con la situación del sistema y con los requerimientos planteados. Detectar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.
- 17. 17 UNIDAD 7: EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS. INTERFAZGRÁFICA OBJETIVOS Reconocer los elementos de la interfaz de trabajo del sistema operativo Windows. Analizar y conocer los elementos de una ventana. Analizar y configurar del entorno gráfico: iconos, botones, ventanas, cuadros de diálogo, etc., que sirvan para ejecutar aplicaciones con arreglo a determinadas especificaciones de funcionamiento. Analizar y configurar dispositivos de almacenamiento. Aprender a manejar de archivos, directorios y soportes de almacenamiento en entorno gráfico. Utilizar la documentación de usuario e instalación de Windows. Implantar cambios en la configuración del hardware y el software. Elaborar configuraciones adecuadas a los requerimientos formulados. Esta unidad familiariza al alumno con la interfaz gráfica de un sistema operativo multitarea, reconociendo, interpretando y manejando todos los componentes gráficos que el sistema operativo presenta. CONTENIDOS Concepto de Windows: elementos, ventanas, operaciones con iconos. Unidades, archivos y carpetas. Operaciones generales en Windows. Operaciones con carpetas, ficheros y discos. Periféricos de entrada y salida. El Escritorio. Tareas en Windows. TEMPORALIZACIÓN Ocho sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Debido al auge de este sistema operativo, y entendiendo que la gran mayoría de los alumnos tendrán ordenador en casa con Windows instalado, no se planificará ninguna actividad o refuerzo adicional, a excepción de refuerzos para aquellos estudiantes que no dispongan de ordenador. A éstos se les motivará para manejar todas las configuraciones posibles de la interfaz gráfica y para que personalicen los elementos del Escritorio y las ventanas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Reconocer las opciones que se pueden configurar en el entorno de operación del sistema. Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la información y el espacio de almacenamiento en disco. Identificar los elementos del entorno y su función. Describir los recursos que proporciona la interfaz. Utilizar la documentación de usuario del sistema operativo e interpretar su información.
- 18. 18 Describir y aplicar el procedimiento de personalización de las herramientas gráficas. Identificar utilidades para configurar el entorno de usuario y el funcionamiento de la pantalla y el teclado; y, con la ayuda de la documentación, seleccionar las opciones y formular los argumentos adecuados a cada caso. Detectar, interpretar y registrar el entorno de operación actual del sistema: configuración de teclado, monitor e impresora, organización de los directorios, etc. Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo con una aplicación conocida o de acuerdo con las especificaciones planteadas. Diseñar y documentar procedimientos para realizar automáticamente funciones básicas de usuario de acuerdo con la situación del sistema y de los requerimientos planteados. Averiguar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.
- 19. 19 UNIDAD 8: CONFIGURACIÓN DE WINDOWS OBJETIVOS Reconocer los elementos de configuración del sistema operativo Windows. Analizar y conocer las herramientas de optimización. Analizar y configurar aquellos elementos del entorno gráfico (iconos, botones, ventanas, cuadros de diálogo, etc.) que sirvan para ejecutar aplicaciones con arreglo a determinadas especificaciones de funcionamiento. Estudiar y configurar dispositivos de almacenamiento. Aprender a instalar hardware y software, modificarlo, eliminarlo y adaptarlo a las necesidades del entorno funcional. Aprender el manejo e instalación de impresoras, su configuración, trabajos, spool, procedimientos, etc. Manejar la documentación de usuario e instalación de Windows. Modificar la configuración de hardware y software. Saber para qué sirve el registro de Windows, modificarlo y optimizarlo. Elaborar configuraciones adecuadas para los usuarios del sistema local. En esta unidad se familiariza al alumno con la interfaz gráfica de un sistema operativo multitarea, reconociendo, interpretando y manejando todos los componentes gráficos que presenta, centrándose especialmente en las herramientas de optimización y configuración. CONTENIDOS El Panel de control. Formas de agregar y quitar hardware y software. Dispositivos de nuestro sistema. Asociación de archivos con aplicaciones de Windows. Tareas programadas. El registro de Windows. Gestión de usuarios en Windows. TEMPORALIZACIÓN Ocho sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Debido al auge de este sistema operativo, y entendiendo que la gran mayoría de los alumnos tendrán ordenador en casa con Windows instalado, no se planificará ninguna actividad o refuerzo adicional, salvo para los alumnos que no dispongan de ordenador. A ellos se les motivará para manejar todas las herramientas del sistema, especialmente las de configuración y administración de hardware, software y del propio sistema. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- 20. 20 Reconocer los aspectos generales que se pueden configurar en el entorno de operación del sistema. Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la información y el espacio de almacenamiento en disco. Citar y justificar criterios para configurar eficazmente el sistema. Identificar los elementos del entorno y su función. Describir los recursos que proporcionan las herramientas del sistema, especialmente las del panel de control. Utilizar e interpretar la documentación de usuario del sistema operativo. Describir y aplicar el procedimiento de personalización de las configuraciones críticas. Detectar, interpretar y registrar el entorno de operación actual del sistema: tarjetas instaladas, periféricos, conectores, software de aplicaciones, software de sistema, hardware en general, etc. Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo, con una aplicación conocida o de acuerdo con las especificaciones planteadas. Diseñar y documentar procedimientos para realizar automáticamente funciones básicas de usuario de acuerdo con la situación del sistema y de las necesidades del usuario. Detectar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.
- 21. 21 UNIDAD 9: ACCESORIOS, UTILIDADES YCOMUNICACIONESEN WINDOWS OBJETIVOS Reconocer los accesorios para la configuración y optimización del sistema operativo Windows. Conocer y analizar las herramientas del sistema, de Internet, las herramientas gráficas, los editores de texto, etc. Analizar y configurar del entorno de trabajo, adaptándolo a nuestras necesidades. Analizar, configurar y optimizar los dispositivos de almacenamiento. Analizar y configurar herramientas de diagnóstico de discos y disquetes. Manejar y configurar herramientas de optimización del espacio de almacenamiento. Manejar la documentación de usuario para la realización de copias de seguridad de archivos, carpetas o sistemas completos. Instalar, configurar y administrar comunicaciones en Internet: acceso a Internet, correo electrónico, etc. Configurar herramientas de comunicación entre ordenadores y entre dispositivos hardware específicos. Analizar el registro de configuración del sistema, modificación, edición y optimización. En esta unidad se familiariza al alumno con las herramientas de optimización y configuración de disco y de las comunicaciones, así como con los Accesorios. CONTENIDOS Accesorios en Windows. Utilidades de Windows: discos y archivos. Comunicaciones . Netmeeting. Exchange. Internet y correo electrónico. TEMPORALIZACIÓN Ocho sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Siempre que las dos unidades anteriores se hayan tratado con la suficiente profundidad, los alumnos no tendrán problemas para entender las herramientas y accesorios planteados en ésta. A los alumnos con problemas se les motivará para manejar todas las herramientas y Accesorios del sistema, intentando realizar las comparaciones pertinentes con el sistema operativo MS-DOS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la información y el espacio de almacenamiento en disco. Identificar los elementos del entorno y su función.
- 22. 22 Describir los recursos que proporcionan las herramientas del sistema, especialmente los accesorios, dependiendo de la versión de Windows utilizada. Utilizar e interpretar la documentación de usuario del sistema operativo. Detectar, interpretar y registrar el entorno de operación actual del sistema: herramientas de disco, de información y de comunicaciones. Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo, con una aplicación conocida o de acuerdo con las especificaciones planteadas. Averiguar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.
- 23. 23 UNIDAD 10: REDES OBJETIVOS Reconocer los elementos que componen un sistema informático en red. Analizar y conocer los elementos de una red informática. Configurar los elementos necesarios para la interconexión de equipos en red. Manejar la documentación sobre la instalación física y características técnicas de entornos de red. Implantar cambios en la configuración física de un de red. Analizar la instalación en función de las necesidades de espacio y de presupuesto de un sistema informático en red. Analizar la interconexión de ordenadores en red. Diferenciar los tipos de redes informáticas centrándose en cuestiones tales como: - Topología. - Distribución física. - Características del hardware. - Características del software básico. Distinguir y reconocer el tipo de cableado para redes. Analizar y diferenciar las diferentes especificaciones de red. Analizar e implantar los protocolos de red. Interpretar los niveles físicos de un sistema en red. En esta unidad se pretende familiarizar al alumno con las redes de ordenadores, especialmente en lo que se refiere a su configuración física. CONTENIDOS Instalación y conexión de redes. Tipos de sistemas operativos en red. Tipos de redes. Topologías de red. Cableado de red. Especificaciones Ethernet, Token Ring y Arcnet. Protocolos de red. Niveles OSI. TEMPORALIZACIÓN Dieciséis sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Esta unidad no tiene que plantear ningún problema específico para los alumnos, ya que solamente se habla de especificaciones y componentes hardware de una red informática.
- 24. 24 En cualquier caso, si algún alumno tiene dificultades para entenderla, se le plantearán las cuestiones sobre una red local de varios ordenadores y un solo servidor de red. CRITERIOSDE EVALUACIÓN Describir las características básicas del sistema operativo en red y posibilidades de operación que ofrece. Reconocer la estructura física de una red informática. Interpretar el esquema de seguridad establecido en el servidor y los puestos de trabajo. Enumerar las formas de conexión de un sistema y su aplicación. Señalar los protocolos de transporte de información y de comunicación, su función y ubicación en el modelo OSI. Reconocer y clasificar los productos de comunicación y transferencia de datos según su utilidad, tipo de plataforma a la que van dirigidos y el protocolo al que se ajustan. Interpretar los parámetros de comunicaciones. Interconectar redes de diferentes topologías. Configurar una red mediante TCP/IP. Describir los componentes del TCP/IP. Crear máscaras de subred y nombres de dominio. Conocer los conceptos de encaminamiento y direccionamiento IP.
- 25. 25 UNIDAD 11: REDES EN WINDOWS OBJETIVOS Reconocer los elementos que componen un sistema informático en red. Analizar y conocer los elementos de una red informática basada en Windows. Reconocer y analizar los elementos de un grupo de trabajo para formar una red de ordenadores con el sistema operativo Windows. Configurar e instalar los componentes hardware y software para interconectar equipos en redes Windows. Manejar la documentación sobre la instalación física y características técnicas de entornos de redes Windows. Hacer cambios en la configuración física de redes Windows. Analizar la instalación en función de las necesidades de espacio y de presupuesto de un sistema informático en redes Windows. Analizar la interconexión de ordenadores en redes Windows. Instalar y configurar protocolos en redes Windows. Integrar equipos en un grupo de trabajo. Instalar y configurar servicios de redes Windows. Configurar el acceso de recursos en redes Windows. Configurar recursos e impresoras para compartirlos en red. Acceder a los recursos compartidos en un grupo de trabajo Windows. Diferenciar los tipos de inicio de sesión en redes Windows. Configurar servicios de Internet en redes Windows. Esta unidad familiariza al alumno con las redes de ordenadores, especialmente en los grupos de trabajo y redes Windows. Se pretende que el alumno sea capaz de configurar varios ordenadores con el sistema operativo Windows para que puedan compartir recursos hardware y recursos software. CONTENIDOS Requisitos hardware para redes en Windows. Preparación de la instalación de una red Windows. Configuración del software. Inicios de sesión para red en modo local. - Inicio de sesión en Windows. - Cliente para redes Microsoft. Compartir un módem. Servicios de Proxy. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora.
- 26. 26 DIVERSIFICACIÓN Si encontramos alumnos que tienen problemas en esta unidad, tendremos que proponerles de nuevo cuestiones y ejercicios de unidades anteriores. Para estos alumnos, propondremos configuraciones hardware y software en el sistema operativo Windows 98, pasando por el análisis de los componentes hardware de un sistema informático, de tal forma sean capaces de encadenar los conocimientos necesarios para la posterior configuración e instalación de una red en Windows. Repasaremos todo lo relativo a configuración hardware, protocolos, servicios, etc., del sistema operativo Windows. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Describir las características básicas del sistema operativo Windows en red y posibilidades de operación que ofrece. Reconocer la estructura física de una red informática en Windows. Interpretar el esquema de seguridad establecido en el servidor y los puestos de trabajo en Windows. Enumerar las formas de conexión de un sistema y su aplicación. Señalar los protocolos de transporte de información y de comunicación, su función y ubicación en el modelo OSI para redes Windows. Reconocer y clasificar los productos de comunicación y transferencia de datos según su utilidad, tipo de plataforma a la que van dirigidos y el protocolo al que se ajustan. Interpretar los parámetros de comunicaciones en hardware y software de Windows. Configurar una red Windows mediante NetBEUI y mediante TCP/IP. Describir los componentes del TCP/IP. Describir los servicios y herramientas de la configuración de red. Configurar y analizar recursos en red, unidades de red y recursos compartidos en redes Windows. Saber qué son y cómo utiliza el ordenador las máscaras de subred y de nombres de dominio. Saber qué son el encaminamiento y el direccionamiento IP para redes en Windows. Integrar clientes de redes Windows en redes con servidores de Internet. UNIDAD 12: WINDOWS NT OBJETIVOS Diferenciar Windows NT Workstation de los sistemas Windows de sobremesa. Analizar y reconocer los elementos de la arquitectura de Windows NT Server. Describir situaciones que requieren que el disco esté organizado con el sistema de archivos NTFS. Analizar y diferenciar las herramientas administrativas de Windows NT Server como sistema operativo de red. Manejar las herramientas administrativas básicas para la gestión del sistema operativo de red. Crear y configurar dominios en diferentes ordenadores de la misma red.
- 27. 27 Configurar y administrar relaciones de confianza entre dominios del mismo nivel y con otros de niveles superiores. Esquematizar los componentes de un dominio. Definir relaciones de confianza unidireccionales y bidireccionales. Analizar y conocer los elementos de una red informática basada en Windows NT Server. Analizar y configurar los elementos necesarios para la interconexión de equipos en red basada en Windows NT Server. Manejar la documentación de instalación física y características técnicas de entornos de redes Windows NT Server. Implantar cambios en la configuración física de redes Windows NT Server.. Analizar la interconexión de ordenadores en redes Windows NT Server. Configurar e instalar los componentes hardware y software para interconectar equipos en redes Windows NT Server con dominio. Instalar y configurar protocolos en redes Windows NT Server. Configurar el acceso de recursos en redes Windows. En esta unidad se pretende familiarizar al alumno con las redes de ordenadores que dispongan de un servidor de red NT Server mediante un dominio. Se pretende que el alumno sea capaz de instalar y configurar una red informática con un dominio, integrando el servidor en la red y los clientes con los servicios y recursos necesarios para su perfecta administración y configuración. CONTENIDOS Windows NT Workstation. Windows NT Server Arquitectura: capa de abstracción de hardware, kernel, subsistemas de entorno protegido. Sistema de archivos NTFS. Herramientas en Windows NT Server. Dominios y relaciones de confianza: definición, modelos y componentes. TEMPORALIZACIÓN Doce sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Si encontramos alumnos con problemas en la primera unidad de Windows NT Server, es porque no han entendido los conceptos de sistema operativo, cliente, protocolo, servidor de red, etc. En este caso nos veremos obligados a retomar los ejercicios propuestos en las unidades 2 y 3 y los correspondientes a redes de las unidades 10 y 11 de este libro. Volveremos a repasar todos los conceptos de red: clientes, software, hardware, etc., para que de esta forma, aunque no en el momento adecuado, el alumno sea capaz de entender, al menos conceptualmente, un entorno informático de red con servidor propiamente dicho.
- 28. 28 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Describir las características básicas del sistema operativo Windows NT Server en red y posibilidades de operación que ofrece. Reconocer la estructura del sistema operativo y las capas. Interpretar el esquema de seguridad establecido en el servidor y los puestos de trabajo en Windows. Enumerar las formas de conexión de un sistema y su aplicación. Señalar los protocolos de transporte de información y de comunicación. Reconocer y clasificar las herramientas administrativas en Windows NT Server. Diferenciar los conceptos de grupo de trabajo y dominio. Diferenciar las diferentes formas de establecer una red informática con servidor independiente o con servidor de dominio. Analizar para qué sirven las relaciones de confianza y las posibilidades de gestión que permiten. Comparar el sistema de archivos NTFS con los sistemas tradicionales, viendo sus diferencias y posibilidades de gestión. Interpretar los parámetros de comunicaciones en hardware Windows NT Server. Interpretar los parámetros de comunicaciones en software Windows NT Server. Configurar una red Windows mediante NetBEUI. Configurar una red Windows mediante TCP/IP. Describir del los componentes del TCP/IP. Integrar clientes de redes Windows NT Server en redes locales y extensas.
- 29. 29 UNIDAD 14: ADMINISTRACIÓN DE REDES NT OBJETIVOS Describir el proceso de inicio de Windows NT Server. Identificar y resolver problemas relacionados con el proceso de inicio. Usar la última configuración válida conocida. Describir y utilizar el proceso de reparación de emergencia. Analizar y configurar el registro de Windows NT Server, así como los elementos necesarios del panel de control. Instalar los servicios de red. Configurar el Protocolo de Configuración Dinámica (DHCP). Configurar el servidor de nombres de Internet para Windows (WINS) y asignar nombres de equipos en una base de datos distribuida. Conocer el funcionamiento del Servicio de Nombres de Dominio (DNS). Explicar el funcionamiento del servicio Examinador de Equipos. Describir las situaciones que requieren la monitorización de los recursos de la red. Usar el administrador de servidores para monitorizar el uso del servidor y para ver sus propiedades. Establecer alertas administrativas. Ver la información sobre la configuración del sistema. Describir los procedimientos recomendados para monitorizar los recursos de la red. Diseñar un plan de auditoría y determinar los sucesos que vamos a auditar. Configurar la auditoría para el dominio mediante el Administrador de usuarios para dominios. Configurar la auditoría sobre archivos y directorios mediante el Explorador de Windows NT. Configurar la auditoría sobre impresoras mediante opciones de menú del grupo Impresoras. Ver y archivar registros de seguridad con el Visor de sucesos. Aplicar los procedimientos recomendados a la auditoría de recursos y sucesos. Describir los requisitos para realizar una copia de seguridad y restaurar datos. Diseñar una estrategia de copia de seguridad. Preparar la red para una copia de seguridad. Realizar una copia de seguridad en una cinta, si es posible. Usar un archivo por lotes y el programador AT de NT para programar copias de seguridad. Elegir la mejor estrategia para restaurar archivos y carpetas. Restaurar en un equipo datos de la copia de seguridad guardada. Aplicar los procedimientos recomendados para realizar copias de seguridad y restaurar datos. Instalación y configuración de servicios de red en Windows NT. Instalación, análisis y configuración de servicios DHCP, WINS y DNS.
- 30. 30 CONTENIDOS Proceso de arranque y carga de Windows NT Server. - El archivo Boot.ini. - Creación de un disco de inicio de Windows NT y de un disco de reparación de emergencia. - El registro de Windows NT Server. El panel de control: el programa Red, servicios, y diagnóstico de sistema. Administración de licencias, de servidores y administración del almacenamiento en disco. Auditoría de recursos y sucesos. - Definición, diseño e implementación de un plan de auditoría. - Uso del Visor de sucesos. Monitorización de recursos de red. Copias de seguridad y restauración de datos. Servicios de red en Windows NT: DHCP, DNS y WINS. TEMPORALIZACIÓN Dieciocho sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN En caso de encontrar alumnos con problemas en esta unidad, retomaremos todas las cuestiones de la Unidad 12, así como las ocho primeras actividades de la de la Unidad 13. Si da resultado, intentaremos que el alumno resuelva nuevamente el resto de cuestiones de esta unidad antes de abordar las planteadas en la próxima. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Describir el proceso de inicio de Windows NT e identificar problemas relacionados. Describir los procesos de reparación de emergencia. Describir tareas y mecanismos para administrar el dominio. Describir situaciones que requieren monitorización de recursos de red. Manejar el administrador de servidores para monitorizar del uso del servidor y de sus propiedades. Establecer alertas administrativas. Diseñar un plan de auditoría de archivos, directorios e impresoras. Analizar auditorías mediante el Visor de sucesos. Describir los requisitos para realizar copias y restaurar datos. Hacer copias de seguridad. Restaurar y programar copias de seguridad. Instalar el DHCP en un dominio. Configurar, analizar y administrar servicios propios de NT y servicios de aplicaciones.
- 31. 31 UNIDAD 15: INTRODUCCIÓN AL SISTEMA OPERATIVO UNIX. ARCHIVOS Y DIRECTORIOS OBJETIVOS Manejar la documentación de usuario y administración del sistema operativo. Describir las características del sistema operativo UNIX. Analizar las diferencias entre los intérpretes de comandos. Realizar operaciones básicas sobre el sistema. Aprender a hacer las siguientes operaciones: - Conectar y desconectar el sistema. - Operaciones sobre archivos y directorios. - Operaciones sobre seguridad en UNIX. Manejar desde UNIX las siguientes utilidades: - Comunicaciones. - Impresoras. - Interfaz de usuario. - Ficheros y directorios de DOS. Gestionar permisos de ficheros y directorios en UNIX. Elaborar manuales y documentación de órdenes UNIX comparándolas con las órdenes correspondientes de MS-DOS. Imprimir archivos. Esta unidad familiariza al alumno con el sistema operativo UNIX, especialmente en el manejo de ficheros, directorios e impresoras. El objetivo fundamental es manejar las órdenes a nivel de usuario que el sistema utiliza en entorno texto, pero siempre haciendo referencia a las correspondientes en MS-DOS. CONTENIDOS Características del sistema operativo UNIX. El sistema multiusuario UNIX. - Historia y versiones. - Características generales. - Funcionamiento: el núcleo y el Shell. Procedimiento de conexión y desconexión. Teclas y caracteres especiales. Órdenes en UNIX. Estructura del sistema. - Archivos y directorios. - Metacaracteres. - Caminos en UNIX. Permisos y derechos en UNIX. Impresión de archivos.
- 32. 32 TEMPORALIZACIÓN Dieciocho sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Si algún alumno encuentra problemas para asimilar los contenidos de esta unidad, nos veremos obligados a repasar los conceptos y las actividades propuestas en la Unidad 5, ya que son muy parecidos a los ejercicios planteados en ésta. Para una mejor asimilación, el profesor comparará todos los comandos de UNIX con los equivalentes en DOS. En los casos en los que no exista tal equivalencia, simplemente explicará la nueva orden. En esta unidad no se ven conceptos especialmente complejos, pero sí es conveniente insistir sobre cómo se conectan ordenadores en red a través del comando u orden Telnet de Windows. Si es posible, utilizaremos alguna herramienta gráfica para la conexión de estaciones al servidor. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Reconocer aspectos generales que se pueden configurar en el entorno de operación del usuario. Identificar los componentes hardware y su función en un sistema multiusuario. Describir las características más básicas del UNIX y las posibilidades de operación que ofrece. Reconocer la estructura básica general del sistema UNIX: componentes y funciones. Identificar los directorios y ficheros del sistema. Interpretar el esquema de permisos de directorios y ficheros y justificar las medidas de seguridad adoptadas. Reconocer la sintaxis y la función de los comandos básicos. Utilizar la documentación de referencia del sistema operativo e interpretar su información. Ejecutar en la práctica, haciendo un uso adecuado de la documentación y respondiendo con propiedad a los mensajes del sistema, procedimientos sobre: - Directorios y ficheros. - Procesamiento de archivos. - Seguridad: cambio de la palabra de paso, permisos y propietarios de los ficheros. - Encriptación de ficheros. - Comunicación con otros usuarios. - Interfaz de usuario. - Gestión de procesos. - Impresoras. - Ficheros y directorios DOS. - Opciones del menú de Administración del sistema. - Distintos modos de arranque y parada del sistema.
- 33. 33 UNIDAD 16:CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO UNIX OBJETIVOS Detectar y documentar los sistemas de archivos creados e instalados. Crear, instalar y desinstalar sistemas de archivos. Detectar y registrar la configuración actual de un sistema multiusuario en lo que respecta a: - Características del equipo: procesador, memoria, disco. - Periféricos. - Tarjetas del equipo. - Particiones de disco. - Configuración del arranque del sistema. Instalar el sistema operativo. Configurar terminales. Configurar e instalar hardware en general: - Planificar la instalación. - Ejecutar medidas preventivas. - Configurar e instalar hardware. - Instalar drivers. - Reconfigurar el kernel. - Realizar una prueba. Elaborar informes de configuración adecuados a los requerimientos formulados. Aprender el manejo del editor de textos vi de UNIX. Planificar, gestionar y administrar procesos de usuario y del sistema. Analizar y configurar procesos en primer y segundo plano. Hacer copias de seguridad y restaurar datos. CONTENIDOS Órdenes de manejo de discos en UNIX. - Ficheros especiales de dispositivos. - Disquetes y disquetes de emergencia. - Manejo de disquetes entre UNIX y DOS. - Discos duros. Sistema de archivos y directorios. Redireccionamiento de la información. Encadenamiento de comandos. Filtros. Caracteres especiales. Edición en UNIX con vi. Procesos: características y gestión. Copias de seguridad en UNIX.
- 34. 34 TEMPORALIZACIÓN Dieciséis sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Los alumnos que encuentren dificultad en el entendimiento de esta unidad, tendrán que retomar las cuestiones planteadas en la unidad anterior, ya que no les será posible entender la filosofía de este sistema hasta que estén familiarizados en el entorno de trabajo de UNIX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Identificar los drivers correspondientes a los dispositivos de almacenamiento de datos. Describir la organización lógica de un disco y la organización interna de un sistema de archivos en UNIX. Utilizar la documentación de administración del sistema e interpretarla. Describir procedimientos, medidas de seguridad de carácter preventivo y utilidades para: - Formatear soportes. - Generar un sistema de archivos. - Montar, desmontar y detectar características de capacidad, ocupación, tamaño de bloque, etc., de un sistema de archivos. - Realizar operaciones de copia y restauración de información. Manejar utilidades específicas y de menú para: - Formatear soportes de almacenamiento de datos. - Generar, montar y desmontar sistemas de archivos. - Detectar las características y el grado de ocupación de un sistema de archivos. - Inspeccionar y corregir la integridad de un sistema de archivos. - Copiar y restaurar información. Detectar y documentar adecuadamente el contenido, la configuración y la organización de los sistemas de archivos y de las copias de seguridad. Proponer un plan de copias de seguridad y el soporte adecuados a la relevancia y ritmo de actualización de la información. Citar criterios para organizar eficazmente el espacio de almacenamiento del disco en sistema de archivos. Citar criterios de organización y operaciones periódicas para mantener la operatividad y el rendimiento del sistema de archivos. Reconocer distintos soportes y tipos de copia de seguridad. Averiguar si la configuración del sistema de archivos y de copias de seguridad propuesta satisface los requerimientos de explotación y seguridad solicitados. Evaluar las órdenes para manejo del Shell en cuanto a: - Metacaracteres. - Encadenamiento de comandos. - Redireccionamiento. - Filtros. Reconocer, gestionar y administrar procesos: - Procesos en background y foreground.
- 35. 35 - Procesos presentes en el sistema UNIX. - Órdenes de lanzamiento, visualización y destrucción de procesos. - Órdenes de ejecución automática de procesos. Evaluar el manejo del editor de textos vi especialmente en las características y modos de trabajo, así como en las órdenes en modo Última línea.
- 36. 36 UNIDAD 17:ADMINISTRACIÓN BÁSICA EN UNIX OBJETIVOS Analizar los ficheros de configuración del sistema. Manejar la documentación de usuario y administración del sistema operativo respecto a la gestión de usuarios y grupos. Detectar y documentar la configuración del sistema en cuanto a: - Cuentas de usuario existentes. - Niveles de seguridad. - Contabilidad. Añadir, suprimir y modificar cuentas de usuario y modificar sus características. Activar, desactivar y revisar la documentación de usuario. Planificar esquemas de seguridad. Detectar, documentar, añadir, eliminar y modificar cuentas de grupos. Detectar y documentar los servicios de impresión. Instalar y configurar impresoras y conocer las distintas clases de formatos. Gestionar colas de impresión. Ajustar los servicios de impresión. Planificar los servicios de impresión: impresoras, formatos y prioridades de los usuarios. Detectar, interpretar y registrar la documentación del entorno de usuario en un sistema multiusuario. Organizar el entorno de usuario para ejecutar aplicaciones o realizar tareas con arreglo a las especificaciones e funcionamiento y seguridad. Analizar el entorno de un sistema UNX en red. Gestionar impresoras en redes UNIX. En esta unidad se familiariza al alumno con la administración del sistema operativo UNIX, especialmente en las labores de gestión de usuarios y grupos. El objetivo también se centra en la gestión y administración de impresoras, así como en la elaboración de guiones para ejecutar procedimientos acordes con las características del sistemal. CONTENIDOS Ficheros especiales en UNIX: .profile, login, passwd, shadow y group. Seguridad en UNIX. Gestión de usuarios: creación, eliminación, modificación y contraseñas. Gestión de grupos: creación, borrado y modificación. Gestión de impresoras: instalación, habilitación y manejo. Programación Shell: construcción y ejecución de guiones. Parámetros y estructura de un guión. Comandos: test, if, case, while, until, for, break y exit. Manejo de cadenas de caracteres. Puesta en marcha del sistema UNIX, redes y comandos de red.
- 37. 37 Impresoras en redes UNIX. Relinkado del núcleo. Utilidades de administración. TEMPORALIZACIÓN Veinte sesiones de una hora. DIVERSIFICACIÓN Los alumnos que encuentren dificultades en esta unidad retomarán las cuestiones planteadas en las unidades anteriores. Tendremos que planificar una recuperación centrada en los conceptos de red, tratados en las unidades 10 y 11, y en la configuración y manejo de herramientas de red, así como en los conceptos básicos sobre sistemas operativos multiusuario. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Citar los problemas básicos de seguridad en un sistema multiusuario y las precauciones necesarias. Explicar que función cumplen las cuentas de usuario especiales. Reconocer otros esquemas de privilegios que posee UNIX para operaciones específicas. Utilizar e interpretar la documentación de administración del sistema. Describir procedimientos, medidas de carácter preventivo y utilidades necesariss para añadir, modificar o eliminar cuentas de usuario, activar y desactivar las cuentas y consultar la contabilidad. Interpretar la información contenida en ficheros de usuario y grupos. Manejar utilidades específicas y de menú básicas para: - Añadir, modificar y eliminar grupos. - Añadir, modificar y eliminar cuentas de usuario. - Fijar las características de la palabra de paso. - Obtener información básica sobre el consumo de recursos del usuario. Proponer esquemas de seguridad acordes con las especificaciones planteadas. Citar y justificar criterios para organizar eficazmente los datos de usuario en subdirectorios. Identificar las variables básicas de entorno y su función, los ficheros más importantes de configuración del entorno y de procedimiento, su función y contenido. Describir los recursos que proporciona el lenguaje intérprete de comandos para la elaboración de procedimientos. Utilizar la documentación de referencia del sistema operativo e interpretar su información. Describir y aplicar el procedimiento de elaboración, depuración e implantación de procedimientos de usuario. Detectar, interpretar y registrar el entorno de operación actual de un usuario: variables de sistema y usuario, configuración del terminal, organización de los subdirectorios, procedimientos disponibles. Proponer un entorno de operación de usuario de acuerdo con la situación actual del sistema y los requerimientos planteados. Averiguar si los procedimientos de usuario desarrollados y el entorno propuesto son acordes con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.
- 38. 38 Describir las funciones del servicio de impresión y la utilidad de clases, formatos y filtros. Identificar directorios y ficheros del servicio de impresión y su función. Citar las formas que hay de conectar una impresora al sistema. Reconocer los parámetros de definición de una impresora. Identificar los parámetros que maneja el fichero de interfaz de la impresora. Describir procedimientos, utilidades y medidas de seguridad necesarias para: - Detectar la configuración de impresoras - Instalar y configurar impresoras y formatos. - Gestionar impresoras,. Describir el funcionamiento del servicio de impresión y las posibilidades de ajuste que ofrece. Manejar utilidades específicas y de menú para: - Detectar el estado de los servicios de impresión. - Definir una impresora y un formato. - Instalar y desinstalar una impresora. - Incluir una impresora en una clase. - Establecer el destino de la impresión por defecto. - Aceptar, rechazar, eliminar trabajos. - Arrancar y parar los servicios de impresión. - Establecer límites de prioridad. - Cambiar el orden de impresión de trabajos. Manejar utilidades de administración del sistema en redes UNIX.