Plan de contingencia flavia ricci
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Este documento describe un proyecto para incorporar el uso de redes sociales como estrategia didáctica en la cátedra de Enfermería Comunitaria II. Los estudiantes formarán grupos para elaborar planes de contingencia de evacuación ante inundaciones y compartir material bibliográfico y multimedia a través de Facebook. El proyecto tendrá una duración anual y varias etapas de implementación, evaluación y debate. El objetivo es incluir las TIC en la enseñanza para enriquecer los contenidos y que los estudiantes aprendan a usar de
Plan de contingencia flavia ricci
- 1. Conectados y Mas cerca que nunca
- 2. Catedra enfermería comunitaria II Responsable de cátedra: Condotto Lorena
- 3. Descripción del proyecto fundamentación La catedra tiene como objetivo que los docentes puedan incorporar como estrategia didáctica el manejo de las redes sociales conjuntamente con sus alumnos. Si partimos de la Comunicación y educación: Posicionadas como una experiencia no meramente temática, sino articuladora y estratégica. Que esta en Búsquedas y propuestas que son confrontadas a las tendencias y recomendaciones dominantes Se la considera como una Doble oportunidad Las tic permiten la puesta en un lenguaje común datos, textos, sonidos, imágenes, ideas. Distinto a la hegemonía racionalista que oponía: cultura- técnica, inteligible – sensible, razón – imaginación, libro-medios audiovisuales, etc. Además de abrir un nuevo espacio público y de ciudadanía
- 4. Los alumnos mediante la catedra Enfermería comunitaria deberán elaborar un plan de contingencia evacuación de rescatismo en caso de inundación. La consigan será: Desde la pagina “escuela” deberán: Deberán conformar grupo de no mas de 5 integrantes buscar material bibliográfico en paginas web seguras . Elaborar de un perfil de face book . crear un grupo. En el mismo elaboraran, videos, empleando desde el centro de aplicación Prezi , youtube. realizaran invitación a eventos y crearan albunes . Con el fin de intercambiar entre los diferentes grupo material bibliografía y de multimedia. Luego deberán debatir en un foro intercambiando la experiencia de cada grupo y la importancia de la comunicación y uso adecuado de las redes.
- 5. Objetivos: inclusión de TIC en las estrategias propias didáctica. fortalecer los contenidos teóricos y prácticos mediante la incorporación de las tic en nuestras aulas. Elaborar recursos didácticos multimedia , aplicaciones software y sociabilizarlos con nuestros colegas y alumnos en las redes. Fortalecer la importancia de la privacidad y responsabilidad en las paginas empleadas. Que el alumno integre conocimientos sobre el uso de las redes sociales. Que el alumno elabore un plan de contingencia virtual aplicable a la comunidad escolar. Que genere trabajo en equipo con sus pares. Que integre conocimientos sobre las situaciones problemas propias del territorio en donde residen y puedan intervenir
- 6. LA RED SOCIAL A EMPLEAR SERA FACE BOOK APLICACIONES EMPLEADAS: UTILIZACION DEL BlOG DE LA CATEDRA ENFERMERIA COMUNITARIA II SE DEBERA CREAR EVENTOS, ALBUNES, VIDEOS, PREZI CREACIÓN DE GRUPOS
- 7. Estrategias de implementación en el aula: •Administradores de la red. •Docentes de las cátedras informática y Enfermería Comunitaria II •Invitaciones: •Se invitaran a los alumnos de 2 año de la carrera incluirlos en le blog de la catedra Enfermería Comunitaria II •Actividades de los miembros. Mediante la conformación de grupo en no mas de 5 integrantes deberán buscar material bibliográfico en paginas web seguras elaborar de un perfil de face book y crear un grupo. En el mismo elaboraran, videos, empleando desde el centro de aplicación Prezi , youtube. realizaran invitación a eventos y crearan albunes . Con el fin de intercambiar entre los diferentes grupo material bibliografía y de multimedia que ellos hayan elaborado mediante la elaboración del P de Contingencia según las necesidades de cada grupo variara el protocolo de evacuación
- 8. •Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades. Se desarrollaran a lo largo de l del año 2014 duración anual Constara de 5 etapas pactadas con el docente y los alumnos. 1 etapa: Acceso a la red social facebook. Grupo escuela. Creación de un perfil, presentación y envío de solicitudes de amistad. 2 etapa: conformación de grupo verticales , búsqueda de material bibliográfico. 3 etapa: elaboración del plan de contingencia, creación de un evento y albunes con el material de la búsqueda 4 etapa: realización de una video multimedia Prezi o YouTube, subirlo a la pagina escuela. 5 etapa: participación en la pagina debate, evaluación de los contenidos incorporados teóricos y prácticos. •Criterios de evaluación: •Se evaluaran ingresos en la red, participación del grupo, cumplimiento de las consignas •Instrumentos de evaluación. •Mediante el blog de la catedra se observara las intervenciones realizadas y el plan de contingencia subido en la red social face book
- 9. Estrategias para favorecer la seguridad y privacidad de los integrantes de la red y una adecuada construcción de sus identidades digitales. Se considerara La creación de grupo verticales y cerrados. El empleo de nombres y apellidos no seudónimos. El control de los docentes permanentemente.
- 10. Enlace a la plataforma en la que se desarrollará el proyecto. https://www.facebook.com/groups/222224924489081/?fref=ts
- 11. Las redes sociales llegaron para quedarse es de suma importancia estar listos para este desafío, si amamos esta profesión es nuestro deber incorporarlas en nuestras didácticas, si realmente deseamos que nuestros alumnos incorporen y generen conocimientos esta es la puerta de entrada. Como docentes debemos crear las condiciones óptimas para que el alumno se desarrolle, aplicando estos elementos didácticos al transferir los contenidos, pero además nunca olvidarnos de la pedagogía: La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación.