Plan de covi 19-2020-primaria

pág. 1- IE Nª14327-SAN JORGE-FRIAS-UGEL CHULUCANAS-CM-0351288-CEL-947902151.
PLAN DE CONTINGENCIA PARA PREVENIR LA LLEGADA Y
DISEMINACIÓN DE COVID-19 EN LA IE Nº14327-NIVEL
INICIAL Y PRIMARIA-CP-SAN JORGE-FRIAS-UGEL CHULUCANAS.
INTRODUCCIÓN
La enfermedadcausadaporCoronavirus(COVID-19) esunaenfermedad viral caracterizada por
lapresenciade síntomasrespiratorioslevesenun85% de loscasos(1,2). El 15% restante puede
desarrollarsíntomasseverosyse da usualmente enpersonasvulnerables (mayores de 60 años
y/o con enfermedadescrónicas y/o inmunosuprimidas) (2,3). Esta enfermedad se transmite a
travésde lasgotas de secrecionesnasalestal comosucede con otras enfermedades gripales lo
cual le confiere una alta capacidad de ser trasmitida durante el periodo de enfermedad (4).
Considerandoque lossitiosconcurridoscomoloscentros educativos son una potencial fuente
de transmisión de esta enfermedad es importante que esta institución tome medidas que
permitanevitarlaentraday/odiseminaciónde estetipode virusentrelaspersonas que acuden
a susinstalaciones(5).Ante ello,el nivel INICIAL Y PRIMARIA en forma colegiada se plantea el
desarrollode unplande accióny contingenciaparaevitarlaentradaydiseminacióndel COVID-
19 entre susestudiantes,docentes y trabajadores.
I.- PROPÓSITO DEL
PLAN:
 El propósito del siguiente plan es la adopción de medidas educativas y prácticas que
permitanprevenir la llegaday propagaciónde infeccionesvirales respiratorias incluyendo
la causada por COVID-19 en estudiantes, docentes y trabajadores. Según la RVMNª088-
2020-MINEDU.
II.-DESARROLLO DEL
PLAN
SegúnplantealaOrganizaciónMundial de la Saludy el Centro de Control de las Enfermedades
de los EstadosUnidosexistendiversasrecomendacionesymedidasque se deben adoptar para
prevenirlaexpansiónycontagiodel Coronavirus en centros de trabajo y centros de educación
superior las cuales serán consideradas como base para el desarrollo del presente plan de
contingencia (5,6).
VER LOS PROTOCOLOS –RD. Nª1775-2020-UGEL CHU. GUIA PARA EL TRABAJOREMOTO DE LOS
PROFESORE –PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE EL TRABAJO REMOTO –DURANTE EL ESTADO DE
MERGENCIA Y ASISLAMIENTO SOCIAL—MINEDU.

III.-PRINCIPIOS
BÁSICOS:
La prevención de la adopción y diseminación de la COVID-19 en sitios de trabajo y centros de
educación superior recae en el cumplimiento de 3 principios fundamentales (6,7).
1. Promoverlaadopciónde comportamientospreventivosensalud:
 Frecuente yadecuadaejecucióndel lavadode manos
 Adopciónde prácticasde higiene respiratoria
2. Deteccióny manejode personasconsíntomassospechososde COVID-19
3. Manejode días de descanso enpersonascondiagnóstico sospechosooconfirmado de
la enfermedad.
Para ello con el fin de prevenir la diseminación del COVID-19, la INSTITUCION EDUCATIVA A
TRAVES DEL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO ha dispuesto una serie de medidas de
promociónde lasaludy prevenciónque permitanel cumplimientode estosprincipiosentre los
estudiantes,docentesy otrostrabajadoresde la facultad. HACIENDO DEL BUEN USO DEL KIT DE
ASEO. Sobre la suspensión de clases:
Tomar encuenta que el reiniciode clasesseráal términodel periodo de Estado de Emergencia
dispuesto en el DS Nº 044-2020-PCM. Toma en cuenta que:
Los estudiantes deberán pasar ese tiempo en casa siguiendo las medidas de prevención.
Las clases serán recuperadas.
IV.-
PROCEDIMIENTOS:
1. PROMOCIÓNDE LA SALUD
Se desarrollaránactividadesque promuevanel conocimientosobre lanaturaleza del COVID-19,
el reconocimientode sussíntomas, adopciónde medidaspreventivasylíneas de acción en caso
presenten la enfermedad (6). Estas actividades incluyen:
- Exhibircarteles enzonas de alto flujo de personas,incluyendo aulas, baños,
auditorios,oficinas,etc(VerMATERIALMULTIMEDIA).
- Desarrollarsesionesinformativasytallerespresencialessobre estostemasdirigidas
a personal trabajador, docentesyestudiantesde losdosniveles.(inicial yprimaria).
- Brindarestainformaciónatravésde mediosfísicos travésde:
o Correosinstitucionalesycorreospersonales
o Redessociales(Facebook)
o Dípticos y crípticos.
o GRUPOS DE WUAASAP-
2. MEDIDAS DE PREVENCIÓN:
Adicionalmente se implementarán diversas medidas que deberán ser adoptadas por los
estudiantes, docentes y otros trabajadores para prevenir la propagación de la COVID-19 en la
ESCEULA Y CASA. Entre estas medidas se describen:

- Recibir ORIENTACIONDELTOMADODE - temperatura corporal al ingreso de la
ESCUELA, por parte de personal capacitadoatravésde dispositivosde temperatura
digital sincontacto.POSTA MEDICA
- Adoptarmedidasde higiene respiratoria
o Cubrirse l a nari z y boca con e l ante brazo o pañue lo
de se chable ,al estornudarotoser
o Usar papel desechableydescartarenbasurero.

- Lavarse las manos frecuentemente,con agua y jabón, durante al menos
20 segundosde acuerdoalodispuestoporel Ministeriode Salud(2) (verfigura1).
- Evitartocarse losojos, lanarizy la boca, con lasmanos sinlavar.
- Evitarel contacto directoconpersonasconproblemasrespiratorios.
- Propiciarel saludosincontactodirecto
- Los docentes antes del inicio de la clase deberán informar sobre los síntomas y
formasde deteccióndel COVID-19
Figura 1. Lavado de manossocial (MINSA2020).
3. MEDIDAS DE ACCIÓNSANITARIAS:
Se implementarán diversas medidas para la detección y manejo de personas con síntomas
sospechososde la enfermedad antes o después que hayan ingresado a las instalaciones de la
institución educativa.
Antes de ingresar a la
ESCUELA:
Se informaráaestudiantes,docentesyotrostrabajadoresqueantesde acudiralasinstalaciones
de la institucióneducativa:
Si presentanalgunoslossiguientes síntomas leves como:
- Fiebre leve (37.8C° temperaturaoral omás)
- Tos leve
- Malestargeneral
- Dolorde garganta

- Haber tomado medicamentos para estos síntomas,como paracetamol,
ibuprofenooaspirina,quepuedenenmascararlossíntomasde infección.
NO DEBEN ASISTIR A LA ESCUELA.
Si presentanadicionalmente algunode lossiguientessíntomas de gravedad como:
- Dificultadde respiratoria
- Dolorde pecho
- Confusión
DEBEN LLAMAR AL 106 (SAMU), STAE (117), 113(INFOSALUD), 952842623 (Infosalud
Whatsapp), al correo “infosalud@minsa.gob.pe” o al servicio de ambulancia de su
prestadorde serviciosde saludparaser trasladadode inmediatoal establecimiento de
salud correspondiente (2). O A LA POSTA MEDICA-POLICIA NACIONAL.DEL CP-SAN
JORGE.
Despuésde ingresarala INSTITUCION:
En caso de trabajadores, docentes y/o estudiantes que ya se encuentren dentro de las
instalaciones de la ESCUELA y desarrollen alguno de los síntomas (leves o graves) asociados a
COVID-19 deben acudir al tópico de la POSTA MEDICA DE SAN JORGE, donde se realizará:
- Evaluacióndel caso
- Aplicaciónmedidasde protecciónpersonal(Mascarilla)
- Tratamientosintomático
- Reporte de casoaautoridadesparatrámite administrativodepermisode díaslibres
laboral y/oestudiantil.
Dependiendo de la evolución de la epidemia. INSTITUCION EDUCATIVA INFORMARA A LA
INSTANCIA CORRESPONDIENTEPARA TOMAR LAS MEDIDAS RESPECTIVAS, medidas adicionales
de control de la enfermedad.
4. MANEJO DE DÍAS LIBRES
Se desarrollará un esquema para el manejo institucional de los días libres de estudiantes,
docentesuotrostrabajadoresque seancasossospechososoconfirmadosde laenfermedad (8).
Casossospechosos:
- La duraciónde losdíaslibresseráde acuerdoalacantidadde díasenque lapersona
presente los síntomas asociados a COVID-19.
- Considerando que no en todos los casos las personas con síntomas de COVID-19
requieren atención médica que certifiquen su estado de salud, se apelará a la
responsabilidad cada persona para definir la cantidad de días libres que necesita.
Casosconfirmados:
- Aquellas personasque tenganeldiagnósticoconfirmadode COVID-19se considerará
el otorgamientode 14 díaslibresdesde el díadel diagnósticode laenfermedad.
- Se solicitará una constancia de atención y/o certificado médico que confirme el
diagnósticoCOVID-19ypermitavalidarlosdíasde falta.
Considerando que la COVID-19 generalmente desarrolla síntomas leves no incapacitantes se
procurará que el manejode días libresde estudiantes,docentesyotros trabajadores no afecte
en gran medida a las actividades que vengan realizando en la facultad. Ante ellos se tomarán

algunas medidas institucionales:

A estudiantes:
- En caso de estudiante condescansomédicoporCOVID-19se debe propiciarlas
actividadesREMOTASa distanciaencoordinaciónconel TUTORO PROFESOR
DE GRADO.
A docentes:
- Solicitar a los docentes que puedan reemplazar a los docentes que falten por
presentar síntomas relacionados a COVID-19. HASTA SE FORMALICE SU
REEMPLAZO DE ACUERDO A LEY.
A otrostrabajadores:
- Evaluaren cada caso (cadatrabajador) la posibilidadde trabajardesdecasaen
caso de presentarsíntomasrelacionadosaCOVID-19.
- En caso de tener constancia o comprobarse de que el personal de apoyo e s
portador de COVID-19 considerar este tiempo libre como baja por enfermedad o
incapacidad laboral de acuerdo a las leyes laborales (9). suspender sus servicios.
Recomendaciones para docentes:
Cuando se retomen las clases, sigue estas medidas de prevención que ha dado el
Ministerio de Salud para proteger a tus alumnos y a ti del coronavirus:
Informaa lospadresque no deben enviar a sus hijos al colegio si presenta algunos de
los síntomas del coronavirus. Recomienda que consulten el triaje digital que
determinará si necesitan hacerse la prueba o con su médico. POSTA MEDICA
Enseñacontinuamente atusalumnoscómolavarse las manos correctamente, durante
20 segundoscon agua y jabón, formando espuma, especialmente antes de comer
sus alimentos, retornar del recreo y salir del baño.
Enseñacontinuamente atusestudiantesque al toseroestornudarnodebencubrirse la
nariz y boca con la mano, sino con el antebrazo o utilizando papel desechable.
Para el lavado de manos, se debe garantizar la disponibilidad de agua potable, jabón
líquido (2 centímetros cúbicos por uso) y papel toalla (2 hojas por uso). En zonas
que no cuentan con agua potable, se usará agua tratada con dos gotas de lejía por
litro.
Verifica que se realice la limpieza y desinfección del aula, o cualquier lugar donde se
concentren los estudiantes, así como los muebles de la institución educativa.
Mantén ventilada las aulas y espacios de trabajo.
Informa a los alumnos que deben evitar compartir alimentos, cubiertos y otros
utensilios personales.
Promueve el uso de alcohol en gel para su aseo personal. Si en tu aula hay niños
menores de 7 años, ayúdalos en su aplicación.
Enseñaa tus estudiantesque nodebentocarse lacara,ojos,nariz y boca sin lavarse las
manos, ya que pueden contagiarse a través de ese medio.
Vigilaque todoslosservicioshigiénicosde losestudiantes,del personal yde visitade la
escuela se encuentren provistos del material necesario para su adecuado
funcionamiento.
Si el Ministerio de Salud informa sobre un avance en la transmisión y expansión del
COVID-19, se recomienda que las escuelas eviten la realización de eventos o
actividades que supongan la concentración masiva de estudiantes, personal y

familias, tales como competencias deportivas, salidas recreacionales, reuniones,
ferias, actuaciones, etc.
¿Qué hacer si un alumno está enfermo?
En el caso que un estudiante presente los síntomas, sepáralo de los demás y reporta a
la dirección para que sea recogido por sus padres. Ellos deben consultar el triaje
digital a fin de averiguar si necesitan la prueba y seguir con las instrucciones.
Cabe resaltarque soloel Minsa estáfacultadopara realizarpruebasalos estudiantes o
al personal paraidentificar o detectar la enfermedad producida por el COVID-19 y
disponer las medidas y pasos a seguir.
V.-OTRAS MEDIDAS ADICIONALES: ORIENTACIONES PARA LA COMUNICACIÓN “APRENDO
EN CASA”
 Concientizaralospadresde familiaque laeducaciónesrelevanteenlavidade sushijos y
que se debe realizarenlamodalidadadistancia para prevenir el brote del COVID-19 con
la estrategia“APRENDOEN CASA” así mismo recomendarles que preparen un ambiente
acogedor e higiénico para esta labor.
 Los padres de familia apoyan a sus hijos a elaborar sus PORTAFOLIOS DE APRENDIZAJE
“YO APRENDO EN CASA” con los materiales y recursos de su alcance, con el fin de
adjuntarsus tareasauténticas encomendadas por su docente y del programa trasmitido
por radio o TV.
 Definirlacomunicaciónconapoderadosyfamilias considerando escenarios diversos. En
este caso la I.E 14327, se ubica en el escenario de poca conectividad a internet, cuenta
con Radio de acceso Distrital, y TV. La comunicación solo puede ser por mensajes de
textotelefónicosapartirde la programacióntransmitidaenmediosde masivosde:Radio
y TV, aunque eventualmente los docentes pueden coordinar el uso de la plataforma
según la situación de acceso a internet de los estudiantes.
 El docente debe comunicarse conlasmadresypadresde familiaoapoderados,si es
posible conlosestudiantes,dadoque ellosdebeninvolucrarse activamente para
comunicarcon las ylos mediosde aprendizaje.

MEDIO/RESPONSABLE METODOLOGIA
PAGINA WEB APRENDOEN CASA
TELEVISION (TV PERU)
RADIONACIONAL
DIALOGOCON LLAMADASO
MENSAJESDE TEXTOS POREL
CELULAR PARA RETROALIMENTAR
Y ASIGNARLES.
TAREA AUTENTICA
PADRESO APODERADOS
El maestroal ingresara esta plataformaencontraraorientaciones,
proyectosbreves,experienciasde aprendizaje,actividades,recursosy
cuadernosde campo segúngradoy secciones(3,4,5años) (1°,2°,3°,4°,5° y
6°).
TRANSMISION A LAS 10:00 AM
 Los estudiantesmiraranel programahaciendoalgunas
anotacionesenuncuadernitoenbase a loque estánentendiendo.
 El docente preparaalgunaspreguntasparahacerle al estudiante
vía mensajesollamadasconel celularen un máximode 10
minutos.
TRANSMISION 9:00 AM
 Los estudiantesescucharanel programahaciendoalgunas
anotacionesenuncuadernitoenbase a loque estánentendiendo.
 El docente preparaalgunaspreguntasparahacerle al estudiante
vía mensajesollamadasconel celularenun máximode 10
minutos.
El docente coordinaconel padre de familiaoapoderadopara hacerun
dialogobreve de 10 minutossobre laactividadobservadaoescuchada.
Luegole asignauna tarea por día recordándole al estudiante que debe
archivar ensu PORTAFOLIO“YOAPRENDOEN CASA”
El padre de familiaoapoderadoapoyaa su niñoo niñaencuanto a la
estrategia“APRENDOEN CASA”generandolascondicionesbásicascomo:
ambiente limpioe higiene delestudianteparaprevenirel BROTEDEL
COVID-19.
EL DOCENTE
EL ESTUDIANTE
Recuerdaque debestenertuproyecto,actividades,recursosotareaspara
asignara tusestudiantes.
Pedira lospadresde familiaque tomenfotosal inicio,desarrolloycierre
de la estrategia“APRENDOEN CASA”
Las tareas auténticasdebenserarchivadasensuportafolio“YOAPRENDO
EN CASA”a modo de evidencias.(RECUERDA.-El docente debe
comprometeral padre de familiaoapoderadoparaguiar y reflexionarel
desarrollode lastareas)

ACTIVIDADES DEL DOCENTE EVIDENCIAS
Coordinarcon las madres/madres de familiay
líderes comunales la implementación del servicio
educativo no presencialenel marcode la
estrategia “APRENDOEN CASA”.
Fichade recojode información de lasfamilias.
Los docentes participan de lassesionesdel
Minedu e informan ala dirección sobre su
participación (añadiendoevidenciasde las
actividades).
Fichade familiarizacióndeldocente conlosentornos
virtuales.
Los docentes víalos medios de comunicación
establecidos o aclarandudaso complementan las
actividades de aprendizaje segúnnecesidad de los
estudiantes.
Fichade seguimientoporcadaactividadde “ARENDOEN
CASA”– DIRECTOR– DOCENTE.
Los docentes analizan las diferentes situaciones
significativas y sugieren mejoras o nuevas
propuestas para ser consideradas en la
planificación curricular para el año 2020.
Programación Curricular Anual 2020.
La experiencia de aprendizaje COVID-19.
Directivo y docentes participan del espacio de
Formación virtual- Perú Educa, orientado a
fortalecer tus capacidades.
Desarrollo de las actividades en la Plataforma virtual de
PERUEDUCA.
Adicionalmente la ESCUELA adoptará otras medidas que refuercen el cumplimiento de los
principiospreviamenteseñaladosparaprevenirel contagioydiseminacióndel COVID-19 en sus
instalaciones.
¿Cómo prevenir el coronavirus?
Actualmente,noexiste unavacunaparael coronavirus(COVID-19);sinembargo,puedes evitar
contagiarte siguiendo algunas medidas básicas de higiene recomendadas por la Organización
Mundial de la Salud (OMS).
Sigue estos consejos:
Lávate las manos hasta el antebrazo con agua y jabón por un mínimo de 20 segundos.
Al toser o estornudar, cúbrete la boca y nariz con un pañuelo desechable o con tu antebrazo;
nunca lo hagas con tus manos directamente.
No te toques los ojos, nariz o boca si no te has lavado las manos primero.
Solosi no cuentascon agua y jabóncerca, utilizagel antibacterial.Toma en cuenta que esto no
debe reemplazar el lavado de manos.
Evita el contacto directo con personas que muestren síntomas como los del resfrío o gripe.
Mantén 1 metro de distancia promedio.
Cuandoutilicespapel higiénicoopañuelosdescartables,asegúrate de botarlosenel basurero y
lavarte las manos luego.

Usa mascarillasquirúrgicassolosi debes atender a alguien bajo sospecha de infección, tienes
tos o estornudos,o necesitas salir de casa por algún motivo permitido durante el aislamiento
social obligatorio.
¿Cuándo debo lavarme las manos?
Al llegar a tu casa u oficina.
Luego de toser, estornudar o limpiarte la nariz.
Antes de comer o manipular alimentos.
Antes y después de usar una mascarilla.
a. Limpiezade superficies
Se adoptaránmedidaspromuevanlalimpiezade lasinstalacionesde lafacultad, estoincluye:
- Informar a estudiantes, docentes y otros trabajadores de la escuela que
se aseguren de que sus lugares de trabajo o estudio se mantengan limpios e
higiénicos incluyendo el uso de dispositivos tecnológicos (celulares, tablets,
laptops).
- Solicitar a personal de limpieza el frecuente aseode superficiescomo escritorios y
mesascon especial atencióna objetos de constante contacto como las manijas de
laspuertas, teléfonos, interruptoresde luz, tecladosloscualesdebenlimpiarse con
desinfectante (10).
b. Preparación de servicioshigiénicos
Se adoptaránmedidasfacilitenel lavadode manosde acuerdoalas guías nacionales(2) e
internacionales(11) alaspersonasque se encuentrendentrode laescuela, estoincluye:
- Colocardispensadoresde jabónlíquidoparamanosenlugaresvisiblesen todos los
servicios higiénicos.
- Asegurarque lossitiosde lavadode manoscuentenconlasmedidaspara evitar el
contacto de las manos con superficies:
o Cañoso grifosde palanca
o Presenciade jabónlíquido
o Tachos de basura abierto
o Papel toalladesechable

c. Manejo de reuniones o eventos
La realización de reuniones y eventos constituye un riesgo potencial para la transmisión de
COVID-19debidoa la fácil diseminación de este virus en sitios concurridos. Además, existe el
riesgode que laspersonasque asistanala reuniónoeventopuedantraerinvoluntariamente el
virus COVID-19 y/o estar expuestos sin saberlo. Ante ello la IE Nº14327 DEL NIVEL INICIAL Y
PRIMARIA ha dispuestoalgunasmedidasparareducirla exposiciónotransmisióndel COVID-19
ante el desarrollode eventosde granconcurrenciabasadasen las recomendaciones de Centro
de la Organización mundial de la Salud (6).
ANTES de la reunión o evento
• Desarrollar y acordar unplan de preparaciónpara prevenirinfeccionesde lareunión
o evento.REUNIONESDE AULA CON PADRES DE FAMILIA.
- Considerar si se necesita una reunión o evento cara a cara y evaluar si podría ser
reemplazado por una teleconferencia o un evento en línea.
- Considerarlaposibilidadde reducirlamagnitudde lareunióno el eventoparaque
asistanmenospersonas.PORPAREJAS.
- Solicitar sumi ni stros y mate ri al e s suf i ci e nte s , i ncl ui dos pañue l os
de pape l y desinfectante para manos para todos los participantes. Tener
mascarillas disponibles para ofrecer a cualquier persona que desarrolle síntomas
respiratorios.
- Garantizarun nivel altode ventilaciónparael evento
- Asegurarse de que todos los organizadores, participantes, empresas de catering y
visitantes en el evento proporcionen detalles de contacto: número de teléfono
móvil, correoelectrónicoy direccióndonde se hospedarán.Indicar claramente que
sus detalles se compartirán con las autoridades locales de salud pública si algún
participante se enfermaconunasospechade enfermedadinfecciosa.Si noestán de
acuerdo con esto, no pueden asistir al evento o reunión.
• Desarrollar y acordar un plan de respuesta en caso de que alguien en la reunión
presente algúnsíntoma compatible conCOVID-19. Este plan debe incluiral menos:
- Identificar una habitación o área donde alguien que se siente mal o que tenga
síntomas pueda aislarse de manera segura
- Tener un plan sobre cómo se pueden transferir de manera segura desde allí a un
centrode salud.POSTA MEDICA DE SAN JORGE.
- Saber qué hacer si un participante de la reunión, un miembro del personal o un
proveedor de servicios dan positivo para COVID-19 durante o justo después de la
reunión.
- Acordar u n p l a n p o r a d e l a n t a d o c o n SU MA E S T R O de a t e n c i ó n
m é d i c a o departamento de salud asociado. A la posta médica.
DURANTEla reunión o evento
Proporcionarinformacióno una sesión informativa, preferiblemente oralmente y por
escrito, sobre COVID-19 y las medidas que los organizadores están tomando para que
este evento sea seguro para los participantes.
- Fomentarel lavado regular de manos o el uso de alcohol para todos los
participantesenlareuniónoevento

- Animara los participantesacubrirse la cara con la curva del codo o un pañuelo
de papel si tosen o estornudan. Suministre pañuelos desechables y
contenedores cerrados para desecharlos.
- Proporcionardetallesde contactooun númerode línea directa de salud al que
losparticipantespuedanllamarparapedirconsejo o para brindar información.
• Exhibir dispensadores de desinfectante para manos a base de alcohol
prominentemente alrededordel lugar.
• Si hay espacio, organizar los asientos de manera que los participantes
esténal menosa unmetrode distancia.
• Abrir lasventanasy puertas siempre que seaposible paraasegurarse de que el lugar
esté bienventilado.
• Si alguienque comienzaasentirse mal,seguirel plande preparaciónoacudiral tópico
luegoa laposta médica.
DESPUÉSde la reunión o evento
1. Conservar los nombres y detalles de contacto de todos los participantes durante al
menos un mes. Esto ayudará a las autoridades de salud a rastrear a las personas que
pueden haber estado expuestas a COVID-19 si uno o más participantes se enferman
poco después del evento.
2. Si alguienenlareuniónoeventofue aisladocomoun caso sospechoso de COVID-19,
el docente debe informarles a todos los participantes. Se les debe aconsejar que se
controlen los síntomas durante 14 días y que tomen su temperatura dos veces al día.
3. Si desarrollan una tos leve o fiebre leve (es decir, una temperatura de 37.8°C
temperatura oral o más), deben quedarse en casa y aislarse. Esto significa evitar el
contactocercano (1metroo máscerca) conotras personas,incluidoslosmiembros de la
familia. Tambiéndeben llamar a su proveedor de atenciónmédica o al departamento
de salud pública local, dándoles detalles de sus viajes y síntomas recientes.
4. Agradeceratodoslosparticipantesporsucooperaciónconlasdisposicionesvigentes.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
.- Ministeriode Salud del Perú. DOCUMENTO TÉCNICO ATENCIÓN Y MANEJO CLÍNICO DE
CASOS DE COVID-19. Escenario de transmisión focalizada. Perú; 2020.
.- Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo. Guía para la prevención ante el
Coronavirus (COVID-19) en el ámbito laboral. RM055-2’020-TR Mar 6, 2020 p. 1–8.
Plataforma virtual “APRENDO EN CASA”
RVM N° 088-MINEDU 2020
Libros y cuadernos de trabajo del MINEDU: AREAS de Comunicación, Matemática, Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
Experiencia de aprendizaje COVID-19 del 1°,2°,3°,4°, y 5° Grado.

Mantener los ambientes ventilados
10

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