Plan de emergencia
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El documento presenta el plan de emergencia de la Escuela República de Italia D-66. Se realizó un análisis de riesgos para evaluar los peligros y establecer procedimientos para responder rápidamente a desastres. El plan designa coordinadores, brigadas y grupos de apoyo interno y externo. También incluye la modalidad de evacuación de la escuela y un plano del establecimiento. El análisis de riesgos permitió crear un eficiente plan de emergencia para salvaguardar a la comunidad escolar.
Plan de emergencia
- 2. INTRODUCCIÒN Todo establecimiento educacional, institución, empresa y hasta el mismo hogar debe contar con un plan de emergencias elaborado con la finalidad de hacer frente a cualquier tipo de emergencia que en este se pudiese presentar, analizando los riesgos a los que se esta expuesto y minimizando así las consecuencias que resulta de cada siniestro, siendo el principal objetivo salvaguardar vidas, proteger estructuras y evitar dañar el medio ambiente.
- 3. FUNDAMENTACIÓN Para elaborar un plan de emergencia adecuado, que permita enfrentar los posibles daños causados por catástrofes en la Escuela Republica de Italia: Primero se debe hacer un estudio detallado de análisis de riesgos con la finalidad de evaluar adecuadamente los tipos de riesgos a los que está expuesta la comunidad escolar, los recursos y las acciones necesarias para minimizar los impactos tanto para las personas como para el medio ambiente.
- 4. OBJETIVO GENERAL Establecer y estructurar procedimientos lógicos, técnicos y administrativos que permitan implementar conocimientos y así facilitar respuestas rápidas y eficientes ante desastres o amenazas que puedan poner en peligro la integridad de los miembros en la escuela Repùblica de Italia
- 5. METODOLOGIA Plan Francisca cooper (ex Operación DEYSE) 2005, homenaje a la maestra que murió a causa del tsunami en Asia.
- 6. METODOLOGIAS AIDEP Análisis histórico: ¿qué nos ha pasado? Investigación en terreno Discusión de prioridades Elaboración de planos Planificación
- 7. ACCEDER Alerta y Alarma. Comunicación e Información Coordinación. Evaluación. Decisiones. Evaluación secundaria. Readecuación del plan.
- 8. ANALISIS FODA Fortalezas. Oportunidades. Debilidades. Amenazas.
- 9. TIPOS DE EMERGENCIA a) Sismo y terremoto b) Temporales c) Fugas y derrames d) Artefacto explosivos e) Incendio f) Atentado y sabotaje
- 10. COMPONENTES Y CARGOS Comité de emergencia: directivo del establecimiento. Coordinador general de emergencia: personas nominada del establecimiento. Coordinador de evacuación del área: personas nominadas del establecimiento. Respuesta en línea: directivos, docentes, paradocentes, guardias, etc. Grupos de apoyo interno: guardias, policlínico, mantención. Grupo de apoyo externo: bomberos, policía, SAMU, mutual de seguridad, ETC.
- 11. MODALIDAD DE EVACUACIÓN Interrupción inmediata de la actividad. Conducir al personal hacia la zona de seguridad. Toda persona debe concurrir de forma tranquila y rápida sin elementos en sus manos hacia la zona de seguridad. Terminado el evento, el comité de emergencia mediante su coordinador verificará si existen las condiciones de volver a las actividades normales o dispondrá la evacuación externa del colegio.
- 12. CONCLUSIONES En el establecimiento no se contaba con la organización necesaria en el área de la prevención de riesgos de parte de coordinadores y docentes. La infraestructura de las zonas de seguridad no cuentan con todos los requisitos establecidos por los decretos correspondientes, así como las redes húmedas, extintores y vías de evacuación. Al analizar los riesgos a los cuales estaba expuesto el establecimiento educacional, nos permitió crear un eficiente plan de emergencia escolar el cual es utilizado hoy en día en la Escuela República de Italia D-66.
- 13. CONSIDERACIONES Comparación de las diferencias reales entre el antes y el después de poner en marcha el PLAN DE EMERGENCIAS. Capacitar e informar al personal encargado de la brigada para la organización, y motivar la participación de mas personas. Reubicar el punto de encuentro del nivel pre escolar del establecimiento. Modificar la vía de escape de los pre escolares. Instalación de equipos de redes húmedas. Reubicación de los extintores.
- 18. BIBLIOGRAFÍA D.S 548. Planta física de establecimientos (modificada por el DS 594). D.S 594. Aprueba reglamento sobre las condiciones sanitarias y ambientales básicas en los lugares de trabajo. D.S 289. Aprueba reglamento sobre condiciones sanitarias mínimas de los establecimientos educacionales. D.S 977. Reglamento sanitarios de alimentos. D.S 54. Aprueba reglamento para la constitución y funcionamiento de los comités paritarios de higiene y seguridad.
- 19. BIBLIOGRAFÍA Manual “plan de seguridad escolar” Santiago de Chile 2007. (versión escrita distribuida en todas las unidades educativas desde marzo de 2001) Plan de evacuación y seguridad escolar Francisca Cooper. Manual para la elaboración de tesis y trabajos de investigación Universidad Politécnica Hispano Mexicana. 20 de Agosto del 2009. Diseño del Plan de Emergencias de Sidor. Rosa Christina Serrao. Ciudad Guayana, Octubre 2006. Metodología de la investigación “cómo escribir una tesis”. Edelsys Hernández Meléndez.. Escuela Nacional de Salud
- 20. GRACIAS…