Plan de estudios de educacion artistica 2008

PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACION ARTISTICA 2008

GRADO 6 PERIODO 1 I.H.S 2 HORAS
ESTANDAR:Expreso de formageneral y creativa ideas sentimientos y
emociones desarrollando mi corporabilidad y modicidad en la
construcción de formas pictóricas en ayuda de la formación y desarrollo
como persona social.

COMPETENCI INDICADOR
ACCIONES DE A (SABER,
DE
PENSAMIENT SABER CONTENIDOS
HACER, DESEMPEÑ
O
SABER SER) O

Reconoce la El punto
Muestra Aplica el importancia
sorpresa y punto y la del punto y la La línea:
entusiasmo línea como línea en la
cuando base en la elaboración de Continu
realizo mis elaboración paisajes, a
trabajos en de dibujos a bodegones, Curva
puntos y mano alzada frutas y Recta
líneas con como ayuda objetos con Oblicuas
lápiz, lápices en el plumones, Entre otras
de colores, desarrollo lápiz, lápices
plumones, motriz. de colores, Trazo a
micro puntas, etc. mano
etc. alzada.
Elabora Dibujo a
paisajes mano
naturales con alzada.
puntos y
líneas en
lápiz, lapice de
colores, etc.

Expresa el
amor y la
gratitud por la
naturaleza a
través del
paisaje
natural.

INTITUCION EDUCATIVA VEINTE DE JULIO


ACCIONES COMPETENCI INDICADOR
A (SABER,
DE DE
SABER CONTENIDOS
PENSAMIENT HACER, DESEMPEÑ
O SABER SER) O

Colores
Identifica la Identifico la Primarios
Coordina y importancia importancia
oriento de los colores de los colores
activamente del círculo del círculo
mis trabajos cromático en cromático y Secundar
realizados la elaboración los plasmo en ios
en vinilos de paisajes hojas de Complementarios
utilizando el culturales papel bond
círculo contribuyendo base 28.
cromático así al Manejo
fortalecimient Realizo del vinilo
o de la vida paisajes
social. culturales con
vinilos
utilizando los
colores del
círculo
cromático.

Demuestro
interés y
respeto por la

naturaleza
como ligar
donde vivo



COMPETENCIA
ACCIONES DE (SABER, SABER INDICADOR DE
CONTENIDOS
PENSAMIENTO HACER, SABER DESEMPEÑO
SER)

Coordino y oriento Construye y Reconoce la Material de
activamente el reconoce la utilidad que desecho
trabajo que realizo utilidad que presta la arcilla o
en bajo y alto presta la arcilla o plastilina en Plastilina
relieve utilizando plastilina en la trabajos de alto y
plastilina o arcilla. elaboración de bajo relieve. Arcilla
trabajos artísticos
como apreciación Utiliza la arcilla o
del sentido la plastilina en la
estético y elaboración de
pertenencia bodegones.
cultural.
Conserva
cuidadosamente
y ordenadamente
sus trabajos
artísticos y se
preocupa por el
de sus
compañeros.



COMPETENCIA
CONTENIDOS
SER)

Muestra sorpresa
cuando conozco Explora sus Identifica las
mis propias propias características Collage
cualidades al cualidades en el artísticas de un
diseñar figuras o diseño y paisaje natural. Vitral
dibujos utilizando elaboración de
técnicas libres. de figuras Construye un Material reciclable
utilizando collage con
técnicas libres material de
para así formar desecho
sentido
autocrítico Denota interés
mejorando la por conservar la
calidad de vida naturaleza.
humana.


ESTANDAR:Coordino y desarrollo activamente mi motricidad hacia la
elaboración de formas expresivas explorando, comparando y
contrastando características de la naturaleza y de la producción cultural
del contexto.

COMPETENCIA
CONTENIDOS
SER)

Coordino y Aplica la técnica Reconoce la Luz y sombra con
desarrollo de luz y sombra importancia en la colores
activamente mis en la elaboración aplicación de la
trabajos de de diferentes luz y la sombra en Luz y sombra con
caligrafía y aplico figuras diferentes figuras lápices,
luz y sombra a fortaleciendo así y dibujos carboncillo, etc.
diferentes dibujos. la identidad
cultual y artística. Elabora
bodegones o
paisajes naturales
utilizando luz y
sombra.

Opina crítica y
constructivamente
el trabajo de sus
compañeros.


ESTANDAR:Coordino y desarrollo activamente mi motricidad
hacia la elaboración de formas expresivas explorando, comparando
y contrastando características de la naturaleza y de la producción
cultural del contexto.
COMPETENC INDICADO
ACCIONES DE IA (SABER,
R DE
HACER, DESEMPE
O
SABER SER) ÑO

Manifiesto Reconozco Identifica las Cualidades
entusiasmo y las cualidades del color
responsabilid cualidades del color en El color
ad cuando del color en la Luminosida
aplico las al elaboración d
técnicas de elaboración de dibujos Saturación
cualidades de dibujos libres. Manejo
del color en libres como Composició
dibujos libres. representaci Realizo n cromática
ón del amor paisajes en Clasificació
por la cultura vinilos y n cromática
y el arte. colores, etc.;
utilizando sus
cualidades.

Reconoce su
estilo
personal, lo
aprecia y lo
analizo
críticamente
para hacerlo
mejor.


hacia la elaboración de formas expresivas explorando,
comparando y contrastando características de la naturaleza y
de la producción cultural del contexto.

COMPETENCIA
INDICADOR
ACCIONES DE (SABER,
DE CONTENIDOS
PENSAMIENTO SABER HACER,
SABER SER) DESEMPEÑO
Reconoce la
Coordino y Construye y utilidad que
oriento reconoce la presta la arcilla
activamente el utilidad que o plastilina en Material
trabajo que presta la arcilla trabajos de alto de
realizo en bajo y o plastilina en y bajo relieve. desecho
alto relieve la elaboración
utilizando de trabajos Utiliza la arcilla Plastilina
plastilina o arcilla artísticos como o la plastilina en
apreciación del la elaboración Arcilla
sentido estético de bodegones.
y pertenencia
cultural. Conserva
cuidadosamente
y
ordenadamente
sus trabajos
artísticos y se
preocupa por el
de sus
compañeros.



COMPETENCIA INDICADOR
ACCIONES DE (SABER,
DE CONTENIDOS

Muestra sorpresa Explora sus Identifica las Collage
cuando conozco propias características
mis propias cualidades en artísticas de un Vitral
cualidades al el diseño y paisaje natural.
diseñar figuras o elaboración de Material
dibujos utilizando
de figuras Construye un reciclable
técnicas libres.
utilizando collage con
técnicas libres material de
para así formar desecho
sentido
autocrítico Denota interés
mejorando la por conservar
calidad de vida la naturaleza.
humana.


ESTANDAR:Valora la importancia del lenguaje artístico como
medio de expresión de vivencias, sentimientos e ideas
superando contratiempos para así lograr una contribución al
equilibrio y bienestar personal y social.

ACCIONES DE
(SABER, DE CONTENIDOS
PENSAMIENTO SABER DESEMPEÑO

HACER,
SABER SER)

Realizo Construye Reconoce la Técnica
composiciones composiciones importancia la de mano
sencillas a mano sencillas técnica de alzada
alzada utilizando utilizando la mano alzada,
la luz y la técnica de aplicando la luz Aplicación
sombra. mano luz y y sombra en la de la luz y
sombra elaboración de sombra
mostrando así figuras con
el valor por el geométricas. lápices y
arte y el colores
proceso Construyo la
cultural casa donde
vivo utilizando
la técnica de
mano alzada y
la decoro con
color y lápiz
dando luz y
sombra.

Hace
composiciones
organizadas y
resaltando
lugares y
estéticos de la
ciudad.



COMPETENCIA
INDICADOR
ACCIONES DE (SABER, SABER
HACER, SABER
DE CONTENIDOS
PENSAMIENTO
SER) DESEMPEÑO

Experimenta la Color
Me intereso por la Explora la biodiversidad propio
biodiversidad biodiversidad en la
cultural y la cultural construcción de Color
represento con representándola paisajes con los tonal
vinilos utilizando con vinilos colores cálidos
los colores cálidos utilizando los y fríos. Colores
y fríos. colores cálidos cálidos
y fríos Elabora
expresando así paisajes Colores
el gusto el culturales y fríos
respeto por la naturales
naturaleza. utilizando
colores cálidos
y fríos.

Muestra alegría
e interés por las
características
de las formas
de su entorno
natural y
cultural.


COMPETENCIA
(SABER, INDICADOR
ACCIONES DE
SABER DE CONTENIDOS
PENSAMIENTO HACER, DESEMPEÑO
SABER SER)

Identifica la
Manifiesto Construye utilidad que Mascaras
responsabilidad trabajo puede prestar
por mis trabajos artístico en el papel en Técnicas
artísticos en papel trabajos
papel utilizando utilizando alto artísticos con Cerámicas
bajo y alto y bajo relieve alto y bajo
relieve. proponiendo relieve.
así ideas
artísticas Construye
novedosas floreros y
para el medio macetas con
ambiente socio papel
cultural y periódico,
asumiendo higiénico, etc.
actitudes de Y aplica bajo y
compromiso alto relieve.
con ellas.
Muestra
entusiasmo
para reciclar y
utilizar el
material de
desecho
colaborando
así con el
medio
ambiente.


COMPETENCIA
INDICADOR
ACCIONES DE (SABER,
DE CONTENIDOS

Manifiesto Elaboro Presento Trabajos en
responsabilidad trabajos responsabilidad arcilla
por mis artísticos en en la
trabajos alto y bajo elaboración y Elaboración
artísticos a relieve presentación de cuadros
papel utilizando demostrando de mis trabajos en alto y
alto y bajo responsabilidad artísticos. bajo relieve
relieve. en su
elaboración y Elabora Elaboración
presentación mascaras y de jarrones
mejorando así paisajes en y materas
cada día su papel utilizando
imagen como alto y bajo
persona. relieve.

Presento mis
trabajos con
pulcritud y
puntualidad.


ESTANDAR: Coordino y desarrollo activamente mi motricidad

COMPETENCIA
(SABER, INDICADOR
ACCIONES DE
SABER DE CONTENIDOS
SABER SER)

Me intereso por Elabora Reconoce la Caligrafía
la biodiversidad composiciones importancia de
biológica y artísticas que la aplicabilidad Luz y
patrimonio refleja la de la luz y sombra
cultural biodiversidad sombra en la
utilizando luz y cultural y elaboración de Dibujos
sombra en los utilizando la composiciones libres
distintos técnica de luz artísticas.
trabajos y y sombra Caricaturas
técnicas. mostrando así Elabora un
el amor y el lienzo de la
respeto por la naturaleza que
naturaleza. rodea el barrio
donde vive.

Realiza
composiciones
organizadas
dándole un
valor
significativo a
la naturaleza

que lo rodea.



COMPETENCIA
(SABER, INDICADOR
ACCIONES DE
SABER DE CONTENIDOS
SABER SER)

Nuestra Plasma Reconoce la Principios
responsabilida trabajos en importancia de de
d en mis lienzos o en elaborar composició
trabajos y madera con trabajos con n de
actividades vinilos de responsabilidad lienzos.
artísticas colores , interés y
realizados en mostrando así pulcritud. Bodegones
trozos de la
madera y responsabilida Elabora Paisajes en
lienzos. d y aptitudes llaveros, madera
artísticas. suicheros, etc.
en madera. Etc.

Muestra
responsabilidad
entusiasmo y
puntualidad en
la realización y
presentación de
trabajos.



HACER, SABER
DE CONTENIDOS
PENSAMIENTO
SER) DESEMPEÑO

Muestro interés Aplica la técnica Diferencia las El
en la elaboración del collage, técnicas de mosaico
de trabajos vitral, mosaico elaboración de
artísticos como en la trabajos Vitral
collage, elaboración de artísticos como,
mosaicos, trabajos paisajes y Collage
vitrales, etc. artísticos como bodegones en
símbolo de collage,
aprecio y vitrales,
tradición mosaicos.
cultural nacional
y regional. Elaboro
paisajes y
bodegones
utilizando las
técnicas de
collage, vitral y
mosaicos.

Propone ideas
artísticas
autenticas,
benéficas y
novedosas para
su medio
ambiente
natural, social y
cultural.




COMPETENCIA
(SABER, INDICADOR
ACCIONES DE
SABER DE CONTENIDOS
SABER SER)

Muestro interés Elabora Muestra interés Modelado
en la trabajos en la
elaboración de artísticos elaboración de Composició
trabajos tridimensionale trabajos n
artísticos s en modelado artísticos tridimension
tridimensionale y pintura con tridimensionale al
s en el interés y s en modelado
modelado y la creatividad en pintura. Patrimonio
pintura. pro de mejorar cultural
su Construye un
personalidad. collage o Pintura
modelado de la
naturaleza.

Presento
trabajos con
pulcritud y
responsabilidad
.


ESTANDAR: Reconozco la importancia de la producción
artística local en el desarrollo cultural, a través del dibujo la
música y el teatro

COMPETENCI INDICADOR
A (SABER,
ACCIONES DE DE
SABER CONTENIDOS
PENSAMIENTO HACER, DESEMPEÑ
SABER SER) O

Adopto una Aplico los Identifica y
posición elementos aplica los Dibujos
crítica frente plásticos del elementos
a las arte en una plásticos del Paisajes
diferentes composición arte, acorde
modificacion artística con su Gama
es artéticas propia, necesidad de
propias, así inspirada a para expresar colores
como frente partir de la sentimientos,
a los del exploración emociones y Lápices
ámbito de mi entorno pensamientos
regional. inmediato. .

Es altamente
competente
para observar
su entorno y
establecer
criterios de
análisis que le
permiten
crear con
creatividades
su
composición
artética.



música y el teatro

COMPETENCIA
ACCIONES DE (SABER,
INDICADOR DE
HACER, DESEMPEÑO
O
SABER SER)

Formo juicio Desarrollo *Expreso
apreciativo expresivament sentimientos e
de la e mis ideas a través del *Instrumentos de la
producción sensaciones y lenguaje musical región
de la mis y utilizo medios
significación sentimientos e técnicos como Dramatizaciones
de la ideas a través instrumentos de
producción de metáforas y mi propia Narraciones.
musical símbolos elaboración,
propia del musicales tradicionales y
grupo al que mediante mi regionales.
pertenezco y expresión
otros pueblos corporal, vocal *Indago,
en una grafica y incorporo,
perspectiva tecnológica. interpreto,
histórica. transformo y
comunico mis
ideas musicales,
demostrando
manejo
adecuando de
elementos
musicales
básicos.
*Interpreto e
improviso
acompañamiento
s sobre ritmos de
la música de mi
región

colombiana y
americana.

INSTITUCION EDUCATIVA VEINTE DE JULIO

música y el teatro

COMPETENCIA
(SABER, INDICADOR
ACCIONES DE
SABER DE CONTENIDOS
SABER SER)

Formo juicio Demuestro la *Construyo,
de la apropiación de comparo y
significación algunos explico de Historia de la
de la elementos manera oral o danza
producción básicos de la escrita
dancista danza los concepciones Desplazamiento
propia del identifico y de mi
grupo al que comparo en imaginación Pasos
pertenezco y propias fantástica y
otros pueblos, evocaciones y dela danzas. Coreografía.
en una fantasías
perspectiva motoras y **Soy
histórica. danzarías en consiente de la
las formas y posición y el
movimientos movimiento de
de la mi cuerpo y del
naturaleza en espacio en la
lo que bailan cotidianidad y
los mayores, en mis
en lo que se expresiones
baila en su artísticas
contexto social
y en las
danzas de ***Manifiesto
otras culturas. interés
identifico y
manejo los
movimientos
básicos de las
danzas que
produzco.



música y el teatro

COMPETENCIA
CONTENIDOS
SER)

Construyo y Me ubico en los *Observo y busco
reconozco los diferentes permanentement Narraciones
elementos planos de la e en mi medio de
propios de mi represe4ntacion elementos de Cuentos
experiencia , de acuerdo a apoyo para
teatral y del campos de mejorar mi Dramatización
lenguaje interés particular comunicación
artístico, actuando, escénicas Mitos y leyenda
desarrollando dirigiendo
habilidades escribiendo **Muestro una
comunicativas coordinando, actitud critica y
, que implican ideando constructiva
dominio soluciones frente ala realidad
técnico practicas ante
dominio mi compañeros. ***Manejo las
técnico y dificultades sin
tecnológico perder mi sentido
del humor



ESTANDAR: demuestro el desarrollo expresivo de mis
sensaciones y sentimientos, e ideas atreves del dibujo, la
danza y el teatro.

COMPETENCIA
INDICADOR
DE CONTENIDOS
PENSAMIENTO HACER, SABER
SER) DESEMPEÑO

Coordino y oriento Construyendo y *Conservo y Oleos
activamente el reconozco la disfruto la
trabajo que realizo utilidad que naturaleza Vinilos
en paisajes presta la pintura formándola como
utilizando Oleos Oleo y vinilo en fuente de Bastidor
vinilos y bastidor la elaboración de motivación para
paisajes la creación Pinceles
naturales de mi artística
región con
sentido ético y **Fomento la
permanencia practica de
cultural actividades
artísticas
integrándolas
creativamente en
la vida diaria.

***Desarrollo la
capacidad de
trabajo tanto
individual como
grupal a través
de las disciplinas
artísticas


danza y el teatro.

COMPETENCIA
INDICADOR
DE CONTENIDOS
PENSAMIENTO HACER, SABER
SER) DESEMPEÑO

Muestro sorpresa Demuestro mis *Elaboro Madera
cuando conozco propias trabajos
mis propias cualidades, en artesanales de Colbòn
cualidades al la elaboración mi región
diseñar y crear de figuras Colore
trabajos artesanales **Hago trabajos
artesanales utilizando con hilos y Puntillas
utilizando diferentes lanas bordados
maderas hilos, técnicas en pro en diferentes Martillo
lanas, y material de mejorar mi tejidos
de deshecho en calidad de vida Maquinaria
diferencias y de mi familia ***Aplico eléctrica
técnicas técnicas de
envejecido
sobre madera y
en diferentes
figuras



danza y el teatro.

COMPETENCIA
(SABER, INDICADOR
ACCIONES DE
SABER DE CONTENIDOS
SABER SER)

Identifico y Represento y *Narro mitos y
disocialiso narro las leyendas, Mitos
los canales diversas tradicionales
expresivos creencias de mi región de Leyendas de mi
cuerpo voz, mitológicas de la Orinoquia región
creo la región de la
diálogos Orinoquia a **Represento Dramatizaciones
entre los través de algunas
mitos y lustraciones leyendas y Narraciones
leyendas de corporales mitos de mi
la región de ante mis región
la Orinoquia compañeros Orinoquia
utilizando
expresiones ***Demuestro a
corporativas mis
compañeros
mis cualidades
teatrales


danza y el teatro.

COMPETENCIA
INDICADOR
ACCIONES DE (SABER,
DE CONTENIDOS

Desarrollo Reconozco los *Identifica el Instrumentos
expresivamente instrumentos dibujo los musicales de
mis sensaciones, musicales de instrumentos los Llanos
sentimientos e los llanos musicales de
ideas a través de orientales como los llanos Canciones
metáforas y el cuatro , las Orientales.
símbolos maracas, el Poemas
musicales arpa, la **Diferencio
mediante mi bandola y las cada uno de Tonalidades
expresión doy a conocer a ellos por su
corporal , vocal, mis tonalidad.
grafica y compañeros.
tecnológica. ***Escucho con
atención
música de otras
regiones y la
comparo con la
música de los
llanos
orientales.

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