Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 4to año B. Prof ILIANNY OROCHENA
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El documento presenta un plan de evaluación para estudiantes de 4to año en la asignatura de orientación y convivencia, centrándose en la comunicación afectiva y barreras comunicacionales. Incluye actividades como la creación de un glosario de términos y una línea de tiempo sobre la evolución de la comunicación en diferentes contextos. Ambas tareas deben ser entregadas en un portafolio, con criterios de evaluación que incluyen creatividad, redacción y dominio del contenido.
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Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 4to año B. Prof ILIANNY OROCHENA
- 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO TAMACA Profesor: ILIANNY OROCHENA Año: 4TO Sección: B Asignatura: ORIENTACION Y CONVIVENCIA 3er momento Pedagógico 2019-2020 PLAN DE EVALUACIÓN CONTENIDOS TÉCNICAS PONDERACIÓN CRITERIOS FECHA OBSERVACIÓN COMUNICACIÓN AFECTIVA Tipos de comunicación GLOSARIO DE TERMINOS : 20ptos -Creatividad -Redacción -Ortografía -Pulcritud -Responsabilidad -Dominio de contenido Se avisará posteriormente en la página web la entrega del portafolio Los estudiantes de manera individual, deberán realizar un glosario de términos, concernientes al tema, con todas aquellas palabras que se encuentren en sinónimos como: comunicación, familia, efectiva entre otras, con un máximo de 20 palabras. Esta actividad después de realizar las debe guardar en un portafolio o carpeta para luego entregar. BARRERAS COMUNICACIONALES En los diferentes contextos: familiar, escolar, comunitario y social, que alteran y dificultan los procesos de evolución y desarrollo de los mismos. LINEA DE TIEMPO 20ptos -Ortografía -Responsabilidad -Dominio del tema -Acentuación -Redacción -Coherencia -Pulcritud Se avisará posteriormente en la página web la entrega del portafolio Los estudiantes de manera individual, deberán realizar una línea de tiempo, sobre cómo ha evolucionado a través de los años LA COMUNICACIÓN (positiva/negativamente) en uno de los contextos (tu elijes cual: social, escolar, familiar).Esta actividad después de realizar las debe guardar en un portafolio o carpeta para luego entregar.