PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES CIENCIAS SOCIALES
- 1. PIAR Decreto 1421/2017 Ajustes Razonables Aréa/asignatura/ campo de pensamiento/ área de desarrollo /dimensiones/ articulación con la educación media/ /dinámicas de la vida diaria/convivencia otra según sea el caso Barreras identificadas en el contexto Describir. Actitudinales, tecnológicas, comunicativas, metodológicas, infraestructura, entre otras. Tipo de ajuste razonable - facilitador (Recursos o materiales, didácticas o de estrategias, tiempo, metas de aprendizaje, estrategias de evaluación, infraestructura) Apoyo requerido (Talento humano, técnico, tecnológico, comunicativo, otro) Descripción de tipo de ajustes y apoyos Si el ajuste se realiza en la meta de aprendizaje, escribir la nueva meta que corresponde para el actual período según el plan de estudios. Incluir la frecuencia del ajuste y del apoyo. Seguimiento En clave de temporalidad, responsable y medios. 1. Ciencias Sociales Metodológicos: Los materiales y tiempos o ritmos de trabajo no se adaptan a las habilidades y estilo de aprendizaje del estudiante. -Recursos o materiales - Tiempo -Evaluación Estos se ajustarán para alcanzar las metas de aprendizaje propuestas para el tercer período en el marco de los contenidos: la globalización, la economía global, ciencia y tecnología, monedas fuertes, organismos -Tecnológicos: Uso de video beam o televisor para facilitar el aprendizaje, privilegiando los formatos visuales frente a los auditivos. -Comunicativas: instrucciones claras, concisas y paso a paso para garantizar la comprensión del estudiante. -Didácticas o estrategias: Uso de recursos visuales, como mapas y gráficos, para facilitar la comprensión de eventos y procesos históricos. Simplificación de los conceptos y la terminología utilizada. -Adaptación de materiales: Se utilizarán recursos visuales y ejemplos concretos para facilitar la comprensión de los temas históricos. -Extensión de plazos: Se otorgará al estudiante más tiempo para realizar investigaciones y tareas -Temporalidad: Los ajustes se aplicarán durante todo el período académico. -Responsable: El docente del área de Ciencias Sociales, docente orientador y el tutor del estudiante. -Medios: reuniones periódicas entre el equipo educativo para garantizar la implementación efectiva de los ajustes. V15. 08/2020. Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto 1421 de 2017
- 2. PIAR Decreto 1421/2017 internacionales de cooperación, historia de Colombia y cátedra de paz, que se encuentran dentro de la malla curricular. relacionadas con la materia, permitiéndole profundizar en los temas y asegurar una mejor comprensión. 3. 4. 5. V15. 08/2020. Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto 1421 de 2017
- 3. PIAR Decreto 1421/2017 Nombre docente Nombre docente Nombre docente Área Área Área Firma Firma Firma Nombre docente Nombre docente Nombre docente Área Área Área Firma Firma Firma Nombre docente Nombre docente Nombre docente Área Área Área Firma Firma Firma Nombre docente orientador Nombre docente de apoyo pedagógico Nombre coordinador pedagógico Área Área Área Firma Firma Firma V15. 08/2020. Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto 1421 de 2017