Planificación clase 3 la fábula como texto narrativo.
- 1. Planificación Clase 3 Nivel: 7° Básico. Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Eje: Escritura. Aprendizaje esperado(AE) • Escribir textos narrativos, desarrollando un conflicto coherente. Objetivo Especifico Escriben una fábula de al menos cuatro párrafos en los que: • Plantean un conflicto claramente identificable y atractivo para el lector. • Describen detalladamente al menos a un personaje. • Desarrollan acciones que conducen al desenlace de la fábula. Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades previas. • Reconocimiento de un texto específico. • Agrado por la lectura de textos. Descripción de la actividad(es) • http://www.youtube.com/watch?v=l0c454anqko • video Recursos de aprendizaje • Uso de presentación en power point. • Guía de trabajo. • Videos. • Data. Contenido(s) • El texto narrativo. • La Fábula. Secuencia didáctica Inicio: La educadora expone delante del curso una situación que le había ocurrido hace algunos días, mencionándoles que había leído en la calle un relato que le había servido como moraleja en los días que pasaron a esto, la recordaba hasta hoy porque había sido significativo aquello que leyó, así comienza a decirles a los estudiantes que ese tipo de narración tiene como nombre fábula y pregunta: ¿Quién conoce las fábulas? ¿Recuerdan haber escuchado de sus padres o abuelos una historia así? ¿Qué creen que la hace diferente al resto de las narraciones? Evaluación Mediante una rúbrica que contenga: • Realización de un conflicto. • Descripción de un personaje. • Desarrollo de acciones que conduzcan a un desenlace propio de la fábula. Desarrollo: Posteriormente la educadora comienza la actividad con la exposición de un video que refleja Cierre: