PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO MARAVILLAS VERDES.
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Este documento presenta la planificación de proyectos y evaluación para los ciclos de infantil y primaria en una escuela. Se describe el proceso de planificación a finales de cada curso escolar para el siguiente año, incluyendo la asignación de proyectos, secuencias y actividades especiales. También se detalla el proceso de evaluación, que ocurre al inicio, durante y al final de cada proyecto a través de la recolección de evidencias de aprendizaje y el uso de rúbricas. El objetivo es ayudar a los estudiantes
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO MARAVILLAS VERDES.
- 1. ”PROYECTO MARAVILLAS VERDES” Mª Eugenia Pérez Cáceres Juani Moreno Gordillo 12 mayo 2011 Planificación y Evaluación
- 3. ¿CUÁNDO PLANIFICAMOS? • AL FINAL DE CADA CURSO, EN EL MES DE JUNIO, PLANIFICAMOS EL CURSO SIGUIENTE. • REPARTO DE PROYECTOS, SECUENCIAS , SITUACIONES DIDÁCTICAS O DÍAS ESPECIALES PARA PROGRAMARLO INDEPENDIENTEMENTE. • PUESTA EN COMÚN EN SEPTIEMBRE PARA CONCRETAR. • COMPARTIR TODO. • Y ... A COMENZAR.
- 4. TEMPORALIZACIÓN • EN JUNIO EL EQUIPO DE CICLO Ciclo de Infantil: 5 tutores Ciclo de Primaria: 2 tutores Especialista P.T: 1 maestra • FLEXIBLE Y ABIERTA • EJEMPLO DE TEMPORALIZACIÓN: a continuación
- 5. SITUACIONES (todo el año ) SECUENCIAS PROYECTOS DÍAS ESPECIALES SEPTIEMBRE EVALUACIÓN INICIAL MI COLE BIENVENIDA OCTUBRE N.PROPIO MINÚSCULA EL CÓMIC MARAVILLAS VERDES EL OTOÑO NOVIEMBRE LISTAS DICIEMBRE BINGO LETRAS CARTA A REYES NAVIDAD ENERO PASATIEMPOS EL CUENTO Y TEATRO LA PAZ FEBRERO CREATIVIDAD CARNAVAL MARZO LIBRO VIAJERO SEMANA SANTA ABRIL PRÉSTAMOS DÍA DEL LIBRO MAYO REGISTROS ENCARGADOS TALLER DE COCINA JUNIO OTROS REGISTROS FIESTA DEL AGUA
- 6. ¿CÓMO PLANIFICAMOS LOS PROYECTOS? • EN SEPTIEMBRE • PARTIENDO DE EJES: ciencia, historia,tecnologico,... • PARTIENDO DE INTERESES DEL ALUMNADO • PARTIENDO DE INTERESES DEL PROFESORADO • COMPLEMENTÁNDOSE CON OTRAS SECUENCIAS: sobre textos, matemáticas, arte,...
- 7. ¿QUIENES? • EL EQUIPO DE PRIMARIA Y EL EQUIPO DE INFANTIL • EL EQUIPO DE CICLO • EL EQUIPO DE NIVEL • EL PROFESORADO • LAS FAMILIAS: deben estar informadas y abiertas a colaborar de diferentes formas.
- 8. ¿EVALUAMOS?
- 9. ¿CUÁNDO? • AL PRINCIPIO DE CADA PROYECTO, SECUENCIA... • DURANTE LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS. • AL FINALIZAR EL PROYECTO, SECUENCIA...
- 10. ¿CÓMO? • AL PRINCIPIO: PROGRAMAMOS EL PROYECTO, SECUENCIA,...Y PLANTEAMOS LA EVALUACIÓN CON *TOMA DE DECISIONES. *ÍNDICE: PRODUCTOS Y EVIDENCIAS. *CARPETA DE APRENDIZAJE: DONDE SE GUARDAN LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES QUE EL ALUMNO ELIGE POR SÍ MISMO. *RÚBRICAS:TABLAS CON INDICADORES
- 11. DURANTE LAS TAREAS • Recogiendo evidencias del alumnado (fotos, textos, grabaciones de vídeo, de audio, dibujos, tramas de conocimientos... pero con una reflexión que evidencie el aprendizaje). • No todos los productos se convierten en evidencias. • En la carpeta se van guardando sólo las evidencias.
- 12. LAS CARPETAS
- 13. AL FINAL DE LAS TAREAS • El alumnado organizará su carpeta de aprendizajes, con sus nuevos conocimientos. • Se rellenarán rúbricas por el alumnado y por el profesorado • Nunca se debe perder de vistas los objetivos marcados al inicio de la tarea y comprobar si se han conseguido (alumnado y profesorado).
- 14. ¿QUIENES? • EL ALUMNO/A. • LOS ALUMNOS/AS ENTRE ELLOS. • EL PROFESORADO.
- 15. CONCLUSIONES BENEFICIOS PERSONALES • Satisfacción por lo que hacemos. • Ilusión por ir a trabajar • Ruptura con la rutina • Seguir aprendiendo día a día. BENEFICIOS PROFESIONALES • Ayudar en la adquisición de aprendizajes relevantes • Adaptarnos a los diferentes niveles, procesos… • Dar prioridad a las iniciativas del alumnado
- 16. • Proyecto. ¿Dónde Vivimos? • Proyecto. Maravillas Verdes. • Proyecto. ¿A mano o a Máquina? Páginas de los Proyectos.
- 17. Mª Eugenia Pérez Cáceres. Mail. [email protected] Web. http://www.mariaeugeniaperez.com Blog. http://mavensol.blogspot.com Juani Moreno Gordillo. Mail. [email protected] Blog. http://nuevamiradaeducativa.blogspot.com