Plantilla edu ticinnova 2013
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Las redes sociales pueden ser una herramienta poderosa en la educación formal e informal al empoderar a los estudiantes, mejorar habilidades como la alfabetización digital y la metacognición, y representar el futuro de la formación. Si bien las redes sociales se usan ampliamente en el aprendizaje informal, no se aprovechan completamente su potencial en la educación formal debido a preocupaciones sobre distracción y falta de conocimiento de sus beneficios.
Plantilla edu ticinnova 2013
- 1. Redes Sociales en la educación Escenario crítico Juan Domingo Farnós Octubre 2013
- 2. Las Redes Sociales, caballo de batalla (Troya) en la educación formal.
- 3. Se llega a prácticas inquisitorias http://juandomingofarnos.wordpress.com/2013/09/03/ha-vuelto-la @juandoming
- 4. Hay un desfase entre lo formal y lo informal • Entre la sociedad • Y la educación
- 5. Las Redes sociales “empoderan” a los aprendices. (Educación formal)
- 6. ¿Las usamos en la educación formal? .no conocemos sus potencialidades .no nos gustan (distraen) .nos asustan http://blogs.zemos98.org/lacolinadeperalias/2013/08/22/la-educacion-informal-no-es-neutra-la-ensenanza- Educación informal: la educación que no se ve.
- 7. ¿En la Universidad? ¿Cómo un LMS? ¿Dentro del Mobile Learning? ¿Cómo distracción? ¿Para practicar como elemento de feedback? No se utilizan http://srtamartinez.blogspot.com.es/2008/08/universidad-20-i-parte.html Universidad 2.0 (I parte)
- 8. ¿En el aprendizaje informal? .Se utilizan siempre. .Sin ellas no se entiende. .Son un reflejo de la sociedad de hoy. .Se utilizan de manera natural (invisible)
- 9. Ecosistemas abiertos Socializan: .Objetos de aprendizaje .Sujetos de aprendizaje Mejoran: .La Alfabetización digital .La metacognición .Las habilidades duras- blandas. Representan: .El presente y el futuro de la formación. http://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/learning/ Aprendizaje competencial de Juan Domingo Farnós
- 10. Las Redes Sociales median …(I) .Andamiajes en el proceso de aprendizaje (constructivismo conectado). .Conocimiento. .Análisis y gestión (Big Data) .Desing Thinking .Estrategias de aprendizaje.
- 11. Las Redes Sociales median… (II) .Procesos Inmersivos (Realidad aumentada). .Simulación de aprendizajes. .Retroalimentación. .Metacognición http://peremarques.pangea.org/actodidaprende2.htm Procesos de aprendizaje. Pere Marqués
- 12. Las utilizamos… Como “escenario de pruebas”: .ensayo-error .prototipos. .control de calidad .implementación
- 13. De lo formal a lo informal Harold Jarche: http://www.jarche.com/2006/10/formal-education-needs-more-informal-learning/ Formal education….informal learning
- 16. Learning is work http://www.learning-work.co.uk/ Learning and work
- 17. Con el pensamiento crítico http://foroalfa.org/articulos/que-es-el-design-thinking Qué es el desing thinking?
- 18. Permiten la alternancia de entornos complejos e inciertos http://www.sri.com/work/projects/modeling-social-complexity-education Modeling Social complexity
- 19. En la red, los líderes se revelan • Aprender es transgredir. • Aprender es cruzar líneas rojas. • Aprender es conflicto…
- 20. Empoderan nuevos lideres http://www.academia.edu/3466933/Liderajes_y_tecnologias_emergentes_ Liderajes y tecnologías emergentes de Juan D. Farnós
- 21. Sin lugar a dudas, favorecen…
- 22. …no solo ayudan en la eduación http://goo.gl/ofVxKN Aprendizaje permanente y disruptivo…
- 23. …dan libertad!
- 24. Fuentes… http://juandomingofarnos.wordpress.com Innovación y Conocimiento By Juan Domingo Farnós http://juandomingdisruption.blogspot.com Disruption! By Juan Domingo Farnós Miró http://www.scoop.it/u/juandoming By Juan Domingo Farnós Miró
- 25. Juan Domingo Farnós Miró (@juandoming)
Notas del editor
- #2: {"27":"<number>\n","16":"<number>\n","5":"<number>\n","22":"<number>\n","11":"<number>\n","28":"<number>\n","17":"<number>\n","6":"<number>\n","23":"<number>\n","12":"<number>\n","1":"<number>\n","18":"<number>\n","7":"<number>\n","24":"<number>\n","13":"<number>\n","2":"<number>\n","19":"<number>\n","8":"<number>\n","25":"<number>\n","14":"<number>\n","3":"<number>\n","20":"<number>\n","9":"<number>\n","26":"<number>\n","15":"<number>\n","4":"<number>\n","21":"<number>\n","10":"<number>\n"}