POA 2023_8 noviembre 2022.docx

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (MINEDUCYT)
F1: MATRIZ DE PLAN OPERATIVO ANUAL (POA- 2023)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TÉCNOLOGÍA: Dirección Nacional de Formación Docente
RESULTADO ESTRATEGICO: Docentes formados y docentes en servicio competentes acorde al currículo transformado, comprometidos con la calidad educativa y en condiciones de ofrecer educación
multimodal.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
N°
META ANUAL /
PRODUCTO */
VINCULACIÓ
N CON
DDE
Si / No
(Para
Direcciones
Nacionales )
INDICADOR
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
1T
Programada
s
2T
Programa
das
3T
Programa
das
4T
Programa
das
TOTAL
ACTIVIDADES
**/
Máximo 3 actividades
por meta. Priorizar,
sintetizar.
FECHA
INICIO
(MES/A
ÑO)
FECHA
FIN
(MES/AÑ
O)
NOMBRE
COMPLETO
DEL FUNCIONARIO
RESPONSABLE
NOMBRE
COMPLETO
DE UNIDAD
TÉCNICA
RESPONSABLE
1
Organizar el
seguimiento de 200
escuelas en las áreas
de ADCI
SI Número de
Centros
Escolares a
quienes se les
dio
seguimiento
Listado de
cetros
escolares.
Instrumento
de
seguimiento 35 80 65 20 200
Brindar asistencia
Técnica a la práctica
docente en las áreas de
Arte, Deporte,
Ciudadanía e
Interculturalidad.
Estrategias para
fortalecer la práctica
docente. Desarrollo de
actividades de
sensibilización para
directivos y docentes
3/1-23 22-12-22 José Adalberto
Martínez, Saúl Ángel
Ventura, Ricardo
López
ADCI.
2
Realizar 144 talleres
con docentes de aula
en metodologías de
la clase de educación
física, artística y
estudios sociales,
desde el nivel
parvulario a tercer
ciclo.
NO
Número de
programa de
de estudio
revisados.
Numero de
talleres
realizados.
Número de
docentes
capacitados.
N° de talleres
desarrollados.
N° d docentes
capacitados.
Listado de
asistencia
48 48 48 0 144
revisión programas de
estudio, guías
metodológicas y guías de
aprendizaje )pandemia)
elaboración de cartas
didácticas
evaluación de la jornada
3/1/23. 12/31/20
23
José Adalberto
Ventura, Ricardo
López
ADCI.
2
Gestionar el apoyo
de 23 ATE en el
seguimiento a las
actividades del
departamento ADC
NO Cantidad de
ATE formados cartas
didácticas y
listados de
asistencia
23 23 23 23 23
1.número de asesores
formados listado de
asistencia, carta
didáctica
1/3/202
3
12/31/20
23
José Adalberto
Ventura, Ricardo
López
ADCI.
3
Desarrollar
actividades ADCI
integradoras en las
326 instituciones
públicas de
educación en
Sonsonate.
NO Número de
actividades
realizadas.
Estadísticas de
participación.
Programas
para
desarrollar.
Listados de
asistencia y
fotos/videos
%
2
2 2 2 8
1.Diseño y aprobación
de la formación
2.Convocatoria
3.Desarrollo de
formación
1/3/202
3
12/31/20
23
.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (MINEDUCYT)
F2: MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN, ANÁLISIS Y GESTIÓN DE RIESGOS (POA-2023)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA/DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE
1 2 3 4 5 6 7
No.
RIESGOS GENERALES
IDENTIFICADOS QUE PUEDEN AFECTAR EL
CUMPLIMIENTO DEL POA- 2022 DE LA
DIRECCIÓN
ORIGEN DEL
RIESGO
(INTERNO/EXTER
NO)
VALORACIÓN DEL RIESGO
(A/ ALTO, M/ MEDIO, B/
BAJO)
ACCIONES DE MITIGACIÓN DEL
RIESGO IDENTIFICADO
ACCIONES DE
CONTINGENCIA DEL RIESGO
IDENTIFICADO
NOMBRE DEL FUNCIONARIO
RESPONSABLE DE IMPLEMENTAR LAS
ACCIONES DE
MITIGACIÓN/CONTINGENCIA
1
Carecer de transporte para el seguimiento
insitu, en tiempo oportuno
Falta de asignación de técnicos de Arte y de
Ciudadanía.
Externo Alto
Solicitudes de transporte en
tiempo oportuno.
Gestión ante autoridades
pertinentes.
Visitas de escuelas más
cercanas.
José Adalberto Martínez, Saúl Ángel Ventura,
Ricardo López
2
No contar con los materiales y espacios físicos
adecuados para realizar las capacitaciones.
Directores no baje las convocatorias para la
asistencia de los docentes a la capacitación
Externo Alto
Gestionar a nivel central la
dotación de material y equipo
para talleres.
Gestionar ante director
departamental el apoyo de
Asistencia técnica para la
efectividad de las convocatorias
Capacitar solo a quienes asistan
Ricardo López
3
No encontrar la coordinación de actividades
con ADCI de jefatura de ATE.
Externo Alto
Gestionar ante director
departamental el apoyo de
Asistencia técnica.
Trabajar con las redes de
directores
Ricardo López
4
Falta de coordinación entre actividades
institucionales en los PEAS y Programación de
ADCI.
Programación de actividades del nivel central y
Local que no están planificadas
Externo Alto
Coordinar actividades entre los
tres niveles Central,
departamental y escolar. Realizar las actividades con las
instituciones que se presenten
Ricardo López
INISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MATRIZ DISTRIBUCIÓN DE META/PRODUCTO VINCULADA A DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE E

DIRECCIÓN MINEDUCYT: DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN DOCEN
Actividades integradoras por trimestre.
No.
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE
EDUCACIÓN (DDE)
PROGRAMACIÓN DE META/PRODUCTO ANUAL VINCULADA A DDE
1T 2T 3T 4T TOTAL
1 Juayúa 2 5 6 1 14
32 Salcoatitán 2 1 1 1 5
3 Nahuizalco 4 5 4 2 15
4 Santo Domingo de Guzman 2 5 4 1 12
5 Santa Catarina Masahuat 2 5 4 1 12
6 San Antonio del Monte 2 3 3 0 8
7 Acajutla 2 7 7 1 17
8 Nahuilingo 2 1 1 1 5
9 Sonsonate 3 14 7 3 27
10 Sonzacate 2 4 2 1 9
11 Izalco 2 6 4 3 15
12 Caluco 2 3 4 1 10
13 San Julian 2 5 4 1 12
14 Cuisnahuat 2 4 4 1 11
15 Santa Isabel Ishuatan 2 5 4 1 12
16 Armenia 2 7 6 1 16
TOTAL 35 80 65 20 200

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIEN
ORIENTACIONES PARA EL LLENADO
Formulario: F1 Matriz POA 2023 Indicaciones para el llenado:
1: Asignar un número correlativo para cada meta anual.
2: Debe ser una meta PEI; meta de un Programa Institucional (PI); meta de un producto estandarizado; meta meta quinquenal establecida en el PEI).
3: Indicar si la meta anual, para su ejecución, se vincula a las DDE.
4: Traer o colocar el indicador correspondiente, establecido para la meta/producto PEI, PI, producto estanda 5: Mencionar un medio de verificación, el más relevante y
pertinente, que permita demostrar o comprobar
6 a 10: La meta, por medio de su indicador, deberá programarse por trimestre. Para un seguimiento efectivo 11: Definir las actividades más relevantes o pertinentes,
necesarias para el cumplimiento del indicador. Se re agregada (macro actividades). No incluir en el POA-2023 tareas o acciones específicas (no micro planificació 12 y 13:
Establecer fecha de inicio y de finalización de las actividades definidas. Estas fechas deben ser acord 14 y 15: Colocar nombre del funcionario y de la unidad responsables
de las actividades.
Formulario: F2 Matriz Riesgos POA 2023 Indicaciones para el llenado:
1: Asignar un número correlativo para cada riesgo identificado
2: Riesgo es toda aquella probabilidad de ocurrencia de algún evento negativo que puede afectar de forma a columna se deben detallar, al menos, cinco eventos negativos
generales. No es necesario detallar un riesgo cumplimiento del POA.
3 y 4: Mencionar si el riesgo identificado es de origen interno o externo a la unidad organizativa (Dirección M 5: Mencionar la valoración del riesgo identificado: (A) Alto,
(M) Medio, (B) Bajo.
6: Para cada riesgo identificado, definir la correspondiente acción de mitigación, es decir, aquella acción que presente y afecte la ejecución del POA.
7: Se debe detallar aquella acción de contingencia que se implementará, en el hipotético caso que el riesgo i acción de mitigación correspondiente.
Formulario: F3 Matriz de distribución de metas vinculadas a Direcciones Departamentales de Educación, P Indicaciones para el llenado:
1: Asignar un número correlativo para cada meta/indicador identificado
2: Nombre de la Dirección Departamental de Educación (DDE)
3 a 7: Programación trimestral de la meta anual / Producto anual vinculada a la DDE
8: Breve orientación para ayudar al cumplimiento de la meta
NCIA Y TECNOLOGÍA (MINEDUCYT)
O DE LOS FORMULARIOS F1 Y F2 / 2023
a de las 9 acciones estratégicas (si es meta PEI, acá debe colocarse la meta anual 2023 de la arizado o producto SIGOB. el avance reportado del indicador. o deberá
programarse según la unidad de medida definida en el indicador y la meta.
recomienda definir un máximo de tres actividades. Las actividades se deberán definir en forma ón). des al o los trimestres programados. adversa el logro de los objetivos y
metas planificados. En esta por cada meta, sino riesgos generales que podrían afectar el
MINEDUCYT). e se implementará para que ese evento negativo no suceda o no se identificado se concretice, a pesar de haber definido y aplicado la
POA 2023.

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