LEYDI CRISTINA LARA RAMIREZ
9-2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SORACÁ-BOYACÁ
2014
A continuación se dará a conocer el punto de vista sobre el
tipo de educación que se brinda en Colombia , abordada desde
el Sistema Educativo, La Calidad de Vida y El Producto Interno
Bruto, entendidas las anteriores como:
La Educación en Colombia se basa en la gratuidad de este
servicio en los colegios públicos, la promoción automática de
los alumnos, el acceso restringido a de estudiantes a los
colegios públicos, entre otras características. El Producto
Interno Bruto Colombiano esta ligado a la actividad agrícola,
ganadera, pesquera, minera, el sector constructor e industrial
entre otros. La Calidad de Vida Colombiana aún se ve afectada
por la falta de inversión de capital por parte del gobierno para
su mejora y competitividad.
Se ha visto anteriormente que una de las potencias mundiales en
sistemas de educación es Suiza.
Lo mas posible es que la razón por la cual Colombia no sea así, tal
vez sea la disciplina que se tiene en este país. Simplemente, esta
demostrado que allí se utilizan los mismos implementos
educativos que los que se utilizan en Colombia.
Además de las pruebas piza (2006,2009, 2012), que buscan
determinar en que medida los alumnos, han obtenido los
cocimientos básicos para la vida, evaluando las áreas de lectura,
ciencias y matemáticas, existen otras como lo son PIRLS, CERCE,
entre otras, pero colombia solo ha presentado PISA, con unos
resultados vergonzosos para el país y para los estudiantes
Colombianos.
La economía siempre ira de la mano con la calidad de vida,
puesto que si tenemos una buena producción de elementos
lucrativos existirán mas recursos para poder tener un mejor estilo
de vida y por consiguiente una buena educación.
El bajo desempeño Colombiano en la realización de las últimas
pruebas internacionales puede demostrar la mala calidad de vida
que existe en nuestro país reflejado en la pésima educación que
se brinda en Colombia. Según lo que evalúan las pruebas pisa los
estudiantes Colombianos tienen un bajo índice de adquisición de
conocimientos básicos, evaluados en las mismas.
Generar bienes y servicios siempre producirá una cantidad de
ingresos que finalmente serán usados como como recursos
invertidos en la calidad de vida y en componentes
importantes de la misma como lo es la educación.
En nuestro país los recursos económicos se han invertido muy
mal en la educación Colombiana, demostrado esto con el bajo
desempeño mostrado en la realización de las últimas pruebas
internacionales PISA. Si nos referimos a la inversión capital por
parte del gobierno al sector educativo colombiano, a lo largo de
los años este ha sido muy regular y por esto ese mal rendimiento
en las pruebas PISA.
La pirámide de Maslow demuestra que siempre estará por encima
de todo las necesidades físicas como comer, , respirar, descansar,
entre otras, en segundo plano se encuentran las seguridades que
se necesita para vivir tranquilo como lo es la seguridad física, de
recursos, de salud, entre otras, pero a medida de del ascenso de
la pirámide se ve que las necesidades espirituales y sentimentales
se encuentran en la cumbre de esta, demostrando su poco interés
por parte del ser humano.
Esto es así, en nuestro alrededor todos los días y se ve reflejado
precisamente en la calidad de vida colombiana, puesto que
nuestros gobernantes siempre han tenido una moral nula y por
este motivo no se preocupan por lo que realmente deberían, sino
se enfocan en los beneficios lucrativos personales. También se
demuestra con el rendimiento académico de los estudiantes
Colombianos, que de acuerdo con la realización de las ultimas
pruebas internacionales PISA, se encuentra en un muy bajo nivel
con respecto de otros países como Suiza y Finlandia.
 Se puede inferir que el PIB es de gran influencia para la
educación en un país, puesto que este necesita de unos
recursos para poder ser de buena calidad.
 Una buena calidad de vida permite acceder a una buena
educación teniendo en cuenta el plano económico de esta.
 Se podría decir que a la educación en Colombia le falta un
ingrediente muy importante para llegar a ser realmente buena
y este ingrediente no son los materiales sino la inversión
monetaria por parte del gobierno.
 Según Maslow la moralidad (VALORES) en los tiempos actuales
es muy baja y se necesita de esta para ser buen educados con
los materiales que tengamos al alcance.
 http://inico.usal.es/publicaciones.asp 1 Figura 1.
Conceptualizaciones de Calidad de Vida
 http://inico.usal.es/publicaciones.asp 2tecnológicas y
económicas.
 http://inico.usal.es/publicaciones.asp
 http://inico.usal.es/publicaciones.asp 4cols.
 www.icfes.gov.co/investigacion/evaluaciones-internacionales
 http://www.portafolio.co/economia/producto-interno-bruto-
colombia-el-2013
 http://www.icfes.gov.co/investigacion/evaluaciones-
internacionales

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¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA ES PÉSIMA?

  • 1. LEYDI CRISTINA LARA RAMIREZ 9-2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA SORACÁ-BOYACÁ 2014
  • 2. A continuación se dará a conocer el punto de vista sobre el tipo de educación que se brinda en Colombia , abordada desde el Sistema Educativo, La Calidad de Vida y El Producto Interno Bruto, entendidas las anteriores como: La Educación en Colombia se basa en la gratuidad de este servicio en los colegios públicos, la promoción automática de los alumnos, el acceso restringido a de estudiantes a los colegios públicos, entre otras características. El Producto Interno Bruto Colombiano esta ligado a la actividad agrícola, ganadera, pesquera, minera, el sector constructor e industrial entre otros. La Calidad de Vida Colombiana aún se ve afectada por la falta de inversión de capital por parte del gobierno para su mejora y competitividad.
  • 3. Se ha visto anteriormente que una de las potencias mundiales en sistemas de educación es Suiza. Lo mas posible es que la razón por la cual Colombia no sea así, tal vez sea la disciplina que se tiene en este país. Simplemente, esta demostrado que allí se utilizan los mismos implementos educativos que los que se utilizan en Colombia. Además de las pruebas piza (2006,2009, 2012), que buscan determinar en que medida los alumnos, han obtenido los cocimientos básicos para la vida, evaluando las áreas de lectura, ciencias y matemáticas, existen otras como lo son PIRLS, CERCE, entre otras, pero colombia solo ha presentado PISA, con unos resultados vergonzosos para el país y para los estudiantes Colombianos.
  • 4. La economía siempre ira de la mano con la calidad de vida, puesto que si tenemos una buena producción de elementos lucrativos existirán mas recursos para poder tener un mejor estilo de vida y por consiguiente una buena educación. El bajo desempeño Colombiano en la realización de las últimas pruebas internacionales puede demostrar la mala calidad de vida que existe en nuestro país reflejado en la pésima educación que se brinda en Colombia. Según lo que evalúan las pruebas pisa los estudiantes Colombianos tienen un bajo índice de adquisición de conocimientos básicos, evaluados en las mismas.
  • 5. Generar bienes y servicios siempre producirá una cantidad de ingresos que finalmente serán usados como como recursos invertidos en la calidad de vida y en componentes importantes de la misma como lo es la educación. En nuestro país los recursos económicos se han invertido muy mal en la educación Colombiana, demostrado esto con el bajo desempeño mostrado en la realización de las últimas pruebas internacionales PISA. Si nos referimos a la inversión capital por parte del gobierno al sector educativo colombiano, a lo largo de los años este ha sido muy regular y por esto ese mal rendimiento en las pruebas PISA.
  • 6. La pirámide de Maslow demuestra que siempre estará por encima de todo las necesidades físicas como comer, , respirar, descansar, entre otras, en segundo plano se encuentran las seguridades que se necesita para vivir tranquilo como lo es la seguridad física, de recursos, de salud, entre otras, pero a medida de del ascenso de la pirámide se ve que las necesidades espirituales y sentimentales se encuentran en la cumbre de esta, demostrando su poco interés por parte del ser humano. Esto es así, en nuestro alrededor todos los días y se ve reflejado precisamente en la calidad de vida colombiana, puesto que nuestros gobernantes siempre han tenido una moral nula y por este motivo no se preocupan por lo que realmente deberían, sino se enfocan en los beneficios lucrativos personales. También se demuestra con el rendimiento académico de los estudiantes Colombianos, que de acuerdo con la realización de las ultimas pruebas internacionales PISA, se encuentra en un muy bajo nivel con respecto de otros países como Suiza y Finlandia.
  • 7.  Se puede inferir que el PIB es de gran influencia para la educación en un país, puesto que este necesita de unos recursos para poder ser de buena calidad.  Una buena calidad de vida permite acceder a una buena educación teniendo en cuenta el plano económico de esta.  Se podría decir que a la educación en Colombia le falta un ingrediente muy importante para llegar a ser realmente buena y este ingrediente no son los materiales sino la inversión monetaria por parte del gobierno.  Según Maslow la moralidad (VALORES) en los tiempos actuales es muy baja y se necesita de esta para ser buen educados con los materiales que tengamos al alcance.
  • 8.  http://inico.usal.es/publicaciones.asp 1 Figura 1. Conceptualizaciones de Calidad de Vida  http://inico.usal.es/publicaciones.asp 2tecnológicas y económicas.  http://inico.usal.es/publicaciones.asp  http://inico.usal.es/publicaciones.asp 4cols.  www.icfes.gov.co/investigacion/evaluaciones-internacionales  http://www.portafolio.co/economia/producto-interno-bruto- colombia-el-2013  http://www.icfes.gov.co/investigacion/evaluaciones- internacionales