Portafolio de presentación semana 4
- 1. Portafolio de Presentación Semana 4 Carlos Enrique Leyva Mayorga Zacatecas México
- 2. Contextualización • Ejerzo la docencia en la UAD campus Zacatecas, con grupos a mi cargo de medicina y nutrición. • Los recursos digitales y de biblioteca son muy pobres. • Mis compañeros docentes, y un servidor poco usamos las TICs. • Un sondeo rápido me arrojo los siguientes resultados:
- 4. Posibilidades de Movilización • Prácticamente el 100% de alumnos y profesores cuentan con internet en su domicilio y en su móvil • Prácticamente todos utilizan redes sociales (Facebook, twitter, e-mail, ), por lo que considero que dándose cuenta de los REA, sería atractivo para todos ellos explorarlos. • Aproximadamente hace un año, utilizo una plataforma llamada EDMODO, donde es posible compartir con alumnos, maestros y padres de familia todo tipo de información, formando grupos.
- 5. Plan de Acción (PEA=Prácticas Educativas Abiertas) • Audiencia: Maestros, alumnos, padres de familia, personal administrativo (La comunidad Universitaria). • Enfoques: – Pedagógicos.- Enseñanza del uso y aplicación de TICs, como herramientas de aprendizaje colaborativo. – Tecnológica.- Laboratorios equipados con equipos de cómputo para talleres prácticos donde se puedan aplicar y enseñar las competencias necesarias para el uso de REAs.
- 6. Plan de Acción (PEA=Prácticas Educativas Abiertas) • Enfoques: – Sensibilizar a la comunidad universitaria para implementar procedimientos y marcos organizacionales, para la correcta implementación de los PEAs – Colaborar e invitar a los diferentes niveles de gobierno y centros educativos locales a participar en dicho MEA= Movimiento Educativo Abierto; para involucrar a las diferentes instituciones de la comunidad.
- 7. Plan de Acción (PEA=Prácticas Educativas Abiertas) • Acciones iniciales: – Socializar y dar a conocer los conceptos de MEA, PEA y REA. – Implementar el desarrollo y enseñanza de competencias en: • el dominio de las TICs, • las búsquedas y aplicación de los REAs en la práctica educativa • Acciones posteriores: – Una vez dominado lo anterior; empezar a producir REAs, (investigación, reproducción, difusión)
- 8. Plan de Acción (PEA=Prácticas Educativas Abiertas) • Evaluación: – Al igual que en el presente curso, sería a través de: • Portafolios de evidencias. • Listas de descriptores • Rúbricas. • Materiales producidos.
- 9. Posibilidad de Evidencias Encuestas realizadas:
- 10. Posibilidad de Evidencias Uso de laptop personales en los espacios universitarios
- 11. Bibliogafía Declaración de Berlín: http://www.um.es/c/document_library/get_file?uuid=f 3736570-bb84-40b3-8a2e-a9397ef7ef30& groupId=793464 Agenda Regional: http://www.oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda. html Declaración de Bethseda: http://ictlogy.net/articles/bethesda_es.html Plataforma: www.edmodo.com